名著上下五千年学生读后感600字最新五篇

《中国上下五千年》分为上、中、下三册，我看的是上册，主要写了关于古代王朝的更替，描写了许多足智多谋的人物，有曹操、诸葛亮、刘备等。接下来给大家带来名著上下五千年学生读后感600字，希望能给您大家带来帮助。

名著上下五千年学生读后感600字1

光阴似箭，暑假很快就过去了，在这个暑假我读了好几本书，其中就有《上下五千年》这本书里面有许多故事都深深吸引了我。有的故事惊心动魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味无穷。在那么多的故事中有几个故事我印象最深。

看了‘人类的由来’后，我才明白‘盘古开天地’‘女娲补天’都是神话故事而实际我们人类是经历了千百万年由古猿演变来的。钻木取火的故事，最早的原始人吃的东西都是生的，后来他门偶尔捡到了被火烧死的动物。尝了之后感觉味道挺香的很好吃。渐渐地就学用火烧东西吃，并想办法把火种保护下来。后来他们还发明了钻木取火，一直到渔猎。畜牧发展农业。我对原始人的智慧。勇敢毅力佩服的五体投地，他们对促进了生产发展，推动了历史的进步作出重要的贡献。

我还知道蚩尤是九黎的首领，他们都是猛兽的替身，凶猛无比。以前他们常常侵略别人的部落，所以皇帝就联合其他的部落跟蚩尤展开一场大决战。皇帝把平时驯养的猛兽放出来助战。蚩尤的士兵虽然凶猛，但是抵挡不住皇帝军队的进攻。结果输给了皇帝。皇帝受到了许多部落的拥护。我感觉皇帝是个思维敏捷。勇敢能干。是值得我们学习的，遇事不慌张，不畏惧，多动脑，多联合，人多力量大。团结一心没有完成不了的事情。

了解了祖国的过去，才能更好的热爱祖国的现在和将来，我国的漫长的历史的进程中，发生了无数轰轰烈烈的事迹，也涌现出叱咤风云的人物。作为新生代的新生儿，我们应该更加珍惜现在美好的时光，好好学习。才不愧为炎黄子孙的后代。

名著上下五千年学生读后感600字2

寒假里，我读了《上下五千年》这本书。我从中华民族上下五千年的悠久历史中，看到了华夏文明的璀璨、民族精神的可贵，从而激发了我的民族自豪感和爱国主义热情。

中华民族有五千多年的历史，从三皇五帝开始一直到如今，这是一个民族的传承，也是一个民族的延续。即使在这几千年的历史中，中华民族有过辉煌、荣耀，也有过低谷、屈辱，但总而言之，文明没有断绝，一脉相承的华夏文明屹立于世界的东方，已然五千多年。

历史记录了一个个感人的故事，也成就了一位位报国英雄。我认识了大义灭亲的林则徐、卧薪尝胆的勾践、脱颖而出的毛遂、三过家门而不入的大禹、神机妙算的诸葛亮等。但我最欣赏苏武，是因为他不屈不挠，即使死也不愿意给汉朝丢脸。有一次，苏武奉命以中郎将持节出使匈奴，但不幸被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，欲使他投降，但苏武都没有答应;单于后来将他迁到北海边牧羊，说哪一天公羊能下小羊，才可以释放他回国。苏武手持汉朝符节，死活都不答应，只记得他是汉朝的使者。苏武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈。至始元六年，方获释回汉。苏武去世后，汉宣帝将其列为麒麟阁十一功臣之一，彰显其节操。这些名垂青史的历史英雄，有的令我们自豪、有的令我们反思、还有的值得我们学习。正因为有了这些英雄，我们国家的历史才会变得丰富多彩。

中华民族这个地大物博的大家庭，是华夏儿女经过几千年的苦难与挫折，创造了无数的辉煌成就，才换来了宝贵的精神财富和不计其数的物质文化资源，一代代传承至今，才能让我们站在前人的肩膀上，创造更加辉煌、美好的未来。

名著上下五千年学生读后感600字3

暑假里，我读完了《上下五千年》这本书。这本书让我增长了知识，开阔了视野，让我陶冶了情操，塑造了品格，真是受益匪浅。阅读其中一个个历史故事，我才了解到中华民族的历史是多么悠久，祖国的文华是多么灿烂辉煌。其中《司马迁发愤写<史记>》这个故事让我印象特别深刻。

这个故事先讲司马迁受父亲的'影响，努力学习历史，然后讲司马迁牢记父亲临终前的嘱托，每天认真整理史料;接着讲横祸降临，司马迁忍辱写史;最后讲司马迁用毕生心血写成了辉煌巨著——《史记》。

司马迁所受的酷刑是最野蛮的腐刑，这是一种奇耻大辱，他的身心遭到极大残害。但是他忍辱负重，他把父亲临终的嘱托牢记在心，这也正是支撑他坚强地活下去的唯一精神支柱。司马迁的一句话说得好：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”有了这样的信念，才会有《史记》这部巨著的诞生。他把事业看的高于一切，把个人的耻辱痛苦置之度外的可贵品质值得我学习。他子承父愿，用生命写成的《史记》既有史学价值，又有文学价值，成为中国古代散文的典范。

看到司马迁忍辱写史，我又想到历史上许多人物：从前周文王被关在牢里，写了一部《易经》;孔子周游列国的路上被困在陈蔡，后来编了一部《春秋》;屈原遭到放逐，写了《离骚》;左丘明眼睛瞎了，写了《国语》;孙膑被剜掉膝盖骨，写了《孙子兵法》和《诗经三百篇》……

有的人的死有价值，在有生之年可以干出一番事业;有的人的死，是为了自己的私利，没有价值，没有意义，就比鸿毛还轻。我现在一定要刻苦学习，干出一番事业，做一个对社会有用的人。为祖国出一份力，为社会出一份力。

名著上下五千年学生读后感600字4

中国是5千年的文明古国，我一直都很喜欢读历史书。这次暑假我终于把《上下五千年》读完了。这套书是根据远古时代盘古开天辟地，女娲造人开始讲起，一直讲到了清王朝的灭亡。

这本书让我知道第一个奴隶制社会是夏朝，商朝有个暴君叫纣王;也让我知道了秦始王统一六国建立了第一个封建王朝，秦始王修建长城抵御外来侵略;更让我知道汉朝有文景之治，当时的百姓安居乐夜经济文化得到很大的发展;也让我知道唐代是当时最繁华的朝代，文人辈出，各国都前来朝贺;也让我知道我以前不知道的五代十国;元朝的时候我们的军队都占领了欧洲;也更知道了清政府的腐败导致了各国列强对我们的侵略和分裂。

这套书还让我认识了许许多多的历史人物，有荆轲刺秦王、蔺相如完璧归赵、有刘邦建立汉朝、有安禄山爆发安史之乱、有岳飞抗击金兵、有郑成功收复台湾…。真的让我学到了很多历史知识。

其中让我印象最深的是火烧圆明园。清代的圆明园是一座闻名于世精美绝伦的皇家园林。因为清政府的腐败无能，第一次鸦片战争失败后，清政府与外国侵略者签订了很多丧权辱国的不平等条约。但是英法列强还是不满足，在咸丰9年攻入北京，咸丰皇帝带着皇亲国戚大批官员逃到承德。英法侵略者直闯圆明园，看到无数的奇珍异宝进行疯狂地抢夺，为了给清政府留下深刻的印象一把火烧了圆明园，这个世界上最辉煌壮丽的皇家园林就这样从此消失了。那段历史是我们中国的屈辱史，落后就要挨打。只有祖国的强大才不会有侵略者。所以，我们一定要让我们的祖国更强大更繁荣富强。我们是祖国的希望，我们会成为祖国的建设者，为了中国梦的实现，我们现在必须要好好学习，遵章守纪。

名著上下五千年学生读后感600字5

不知不觉间，我读完了《上下五千年》。有人说，时光如水，那么我想，中华上下五千年的时间，就是一条历史的长河。

遨游历史的长河，我懂得了勤奋的重要性。苏秦是战国时期著名的纵横家，他曾多次到其他国家游说，都未成功。后来在家发奋苦读，终于取得了六国相印。古时候也有许多像他那样的人，夜以继日，废寝忘食地读书，经历了许多次失败，也从不气馁，他们最终取得了成功。

遨游历史的长河，我明白了不能片面地评价人或事。比如秦始皇，他为人虽然残暴，但他留给后世的影响是深远的。他南征百越，北伐匈奴，统一了度量、文字和货币，把奴隶制改成了封建制。又比如李后主，他是一个亡国之君，但他在文学史上的地位很高，连王国维都说他“把伶工之词变为士大夫之词。”可见，历史是有两面性的。就像修筑长城，一方面劳民伤财，另一方面却保护了边疆。所以我们要公正地看待历史。

遨游历史的长河，我懂得了什么是理智。古代的帝王有些重用贤臣，造福百姓，就像唐太宗时期的贞观盛世。有的帝王却亲小人，远贤臣，就像晚唐时期宦官干政，藩镇割据，朝廷上下内忧外患。所以一个君王必须要听取贤臣的意见，理智地处理好每一件事情。我们也一样要听得进良师益友的劝告，不能是非不辨。

遨游历史的长河，我明白了“得民心者得天下”。无论是秦朝的陈胜吴广起义，东汉末年的黄巾起义，还是晚唐的安史之乱，他们虽然都是失败的，但掀起了各地反抗的浪潮。这些事件原因只有一个：民心的背离。皇帝虽然贵为天子，但毕竟百姓才是他们的衣食父母，如果君王不能使百姓安居乐业，那离亡国也就不远了。

遨游历史的长河，我受益匪浅。我虽不能“得天下”，但我可以勤奋、理智，可以明辨是非。