一、通过自纠,查找存在的问题
1、在依法执教方面,尽管我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行,但学习和宣传教育政策不够深入,有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,这是教师职业道德的首要准则,我有时候放松了或不注意这个准则。
2、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。有时无意当中对成绩好一点的同学进行了袒护,而对成绩差的同学则大声斥责;又如有些在团结友爱方面做得不够好的学生,经常有意无意地动手动口去挑逗其他同学,以而引起一方或多方的争执,破坏了同学之们的团结。对于这些调皮的学生,简单的诉责、批评取得的效果并不大,因为孩子过于稚嫩,认识能力和分辨能力都比较差,意志力也十分薄弱,可塑性大,反复性也大,往往说好就好,说坏就坏。所以对那些受到欺负的学生的"投诉",我们应该问清楚来龙去脉,以心平气和的态度来对那些调皮的孩子讲道理,从思想上让他认识到自己的错误。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。
3、在严谨治学方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;师德的基础是爱,核心是专;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德,在潜移默化中直接或间接的影响着学生,也影响着学生对我的看法,进而影响着师生关系,所以我必须不断学习。
4、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的`形成,提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合.但经常是电话汇报学生的不足,缺乏面对面的交流,心对心的交换.
5、在为人师表方面,我模范遵守社会公德,注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则,衣着整洁得体,语言健康,举止文明礼貌,以身作则,作风正派;但身教注重不够,律己不够严格,常常是要求学生做到的自己反而忽视了。语言规范性有优待加强,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
二、今后努力的方向
1、努力加强业务学习,切实提高自身素质
这也是必须要做到,而且一定要做好的工作!问渠那得清如许,为有源头活水来。加强业务学习,努力提高自身文化素养,这样才能做到常流水,流活水。必须自觉坚持学习各类的教育教学典籍,主动上网查询各类的教育教学资料,并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法,树立先进的教学思想和教学理念,通过读书,让自己的头脑真正的丰富起来。
2、做到经常反思,时时反思,事事反思
必须要时时刻刻的剖析自己、反思自己。剖析自己的过程是正确认识自己的过程,更是为后起而做的准备! “落后就要挨打”这是肯定的!我肯定不能滞留于现在的状态,我要做到真正剖析自己,要为自己定好位。做到时时反思事事剖析,并且要虚心接受老师领导的意见和建议,主动及时的解决问题,只有这样,才能使自己更快地进步,赶上教育教学的大潮。
在全市教育系统深入开展“三查三促三提高”的活动中,为配合学校“爱岗敬业、潜心育人、和谐发展”;“树‘四心’铸师魂”;“以德服人、以美育人”的具体实施方案,为使自己的师德及专业发展有更大的提高,现对自己的工作剖析如下:
关于师德方面。从事教育17年来,扪心自问自己对教育事业是问心无愧的。我热爱教育事业,能够诚心地对待每一名学生,团结每一名同事,每天都怀着高度的责任心去学校,从不藏奸耍滑,对自己教育教学的本职工作更是兢兢业业,一丝不苟。对学校安排的工作,总是尽心尽力地去完成,每天默默地工作着、奉献着。现在感觉急需提高的,就是自己还不能淡泊名利,虽然这也是上进心的一种表现,但经过几件事情之后,感到还是有损于自己的身心健康和影响自己的教学心情的。心怀坦荡、助人为乐、常怀感恩之心,会让我在今后的生活工作中更能拿得起放得下,“人不知而不愠,不亦君子乎!”我将尽力而为。
关于教书育人方面。“学高为师,身正则范”一直是我的座右铭。身正还要学高,为此,只能不断地学习,不断地充实自己。教学大纲,教材教法,优秀论文,名篇名著,教育心理学,只要是对自己有用的,抽时间就去研究一下。多年来的日积月累,使我驾驭教材、驾驭学生的能力有了很大的提升。为了备好一节课,我会利用几天的时间研究教材,比较青岛版和人教版的教材,拿老公和儿子当学生,对细节上的东西进行推敲和改进。这使得我的很多设计思路和具体教学方法,都得到了同事的一致好评。作为班主任,学校的工作实在是太多,有时候太累,自己委屈的直掉泪,可工作还是要做完、做好,这是自己的责任啊。管理好学生是班主任的主要任务,早出晚归已成为习惯。由于多年来的经验,使我对于小学生的管理,很是自信。接手一个新的班级,不出一个月,就会得到很多家长的赞誉和肯定,这也是我工作的动力。
在实验小学身正学高只是基本要求,多才多艺才能有更广阔的用武之地。虽然我有些力不从心,但是,在学校有活动、有困难的时候,你会看到我忙碌的身影,在学校有荣誉的时候,你会看到我会心的微笑。我会尽我所能,让实验小学更加美好。
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