尊敬的xx领导:
你们好!
我叫xxx,xxx,xx年x月出生,xx年xx毕业后,分配xxx医院。先后在xxx医院日常护理工作x年。我注重继续学习,获得xxx文凭,多年来我的工作得到了各位领导的一致好评,多次得到护理部通报表扬。在“以病人为中心”护理服务的岗位上,我用爱心,把病人放在与自己同等的位置上,努力做到:医为患所用、情为患所系、心为患所想、利为患所谋,为构建和谐的医患关系,认真做好每一项医疗护理工作,脚踏实地的钻研专业知识,不断引进新技术、扩充教学与科研领域,更好的完成健康所系,生命相托的职业使命!
xx年通过个人努力取得了高校教师资格证书,后因学校搬迁,我转入临床系从事专职辅导员工作,在护理系从事兼职教师。因护理系要重新成立一个教研室需要教师,我觉得这是个千载难逢的机会,因此,提出申请转成专职教师。今天我想申请专职教师,我的工作思路是这样的:护理带教创新、护理管理创新、护理服务创新、护理科研创新,我将在各位领导的大力支持下,和xx主任紧密合作教出成绩,我申请专职辅导员转专职教师有以下原因:
一、我对护理事业的热爱和对教师职业的兴趣
我对护理事业一直保持着热忱,对教师职业充满兴趣,我具备超前意识、协调意识、勤奋意识、质量意识的有经验的护士才能更加全面的胜任教学工作。在工作实践中坚持不懈地学习、锲而不舍地磨练、鞠躬尽瘁地服务,逐步实现教学管理科学化、教学系统化、教学现代化,从而更有效地提高护理教学质量及临床操作能力,本着这种热情和兴趣,我申请专职辅导员转专职教师。
二、我本人更适合教师工作,护士业务学习不断探索进取
结合我本人的性格、职业规划,我更加适合教师这个职业,
如果能够转正我将及时了解国内外护理学科发展方向,定期组织护士学习新业务、新知识、新技术,努力提高每位学生、护士的业务水平和科研参与意识,进而指导开展护理科研,深入分析和揭示护理科学价值,使护理学生教育走出低谷,走向实践真理,从而提高护理质量,适应现代发展的需要。
我相信在上级领导的殷切关怀下,在各位专家的大力支持、帮助下,我本人在未来的工作中会获得更大的进步。此份“专职辅导员转专职教师的申请”我希望能得到各位领导的重视和指点,我本人也将借此次转正工作为契机,用自己勤劳的双手荡起可持续发展的'双桨,为打造安全、和谐、繁荣、昌盛的美好明天奠定稳固的基础,将在各位领导的关心指导下积极做好自身工作,创造xx学校更加美好、更加璀璨的未来!
以上申请妥否,请批示!
尊敬的ⅹⅹ领导:
你们好!
我叫ⅹⅹⅹ,ⅹⅹⅹ,ⅹⅹ年ⅹ月出生,ⅹⅹ年ⅹⅹ毕业后,分配ⅹⅹⅹ医院。先后在ⅹⅹⅹ医院日常护理工作ⅹ年。我注重继续学习,获得ⅹⅹⅹ文凭,多年来我的工作得到了各位领导的一致好评,多次得到护理部通报表扬。在“以病人为中心”护理服务的岗位上,我用爱心,把病人放在与自己同等的位置上,努力做到:医为患所用、情为患所系、心为患所想、利为患所谋,为构建和谐的医患关系,认真做好每一项医疗护理工作,脚踏实地的钻研专业知识,不断引进新技术、扩充教学与科研领域,更好的完成健康所系,生命相托的职业使命!
ⅹⅹ年通过个人努力取得了高校教师资格证书,后因学校搬迁,我转入临床系从事专职辅导员工作,在护理系从事兼职教师。因护理系要重新成立一个教研室需要教师,我觉得这是个千载难逢的机会,因此,提出申请转成专职教师。今天我想申请专职教师,我的工作思路是这样的:护理带教创新、护理管理创新、护理服务创新、护理科研创新,我将在各位领导的大力支持下,和ⅹⅹ主任紧密合作教出成绩,我申请专职辅导员转专职教师有以下原因:
一、我对护理事业的热爱和对教师职业的兴趣
我对护理事业一直保持着热忱,对教师职业充满兴趣,我具备超前意识、协调意识、勤奋意识、质量意识的有经验的护士才能更加全面的胜任教学工作。在工作实践中坚持不懈地学习、锲而不舍地磨练、鞠躬尽瘁地服务,逐步实现教学管理科学化、教学系统化、教学现代化,从而更有效地提高护理教学质量及临床操作能力,本着这种热情和兴趣,我申请专职辅导员转专职教师。
二、我本人更适合教师工作,护士业务学习不断探索进取
结合我本人的性格、职业规划,我更加适合教师这个职业,
如果能够转正我将及时了解国内外护理学科发展方向,定期组织护士学习新业务、新知识、新技术,努力提高每位学生、护士的业务水平和科研参与意识,进而指导开展护理科研,深入分析和揭示护理科学价值,使护理学生教育走出低谷,走向实践真理,从而提高护理质量,适应现代发展的需要。
我相信在上级领导的殷切关怀下,在各位专家的大力支持、帮助下,我本人在未来的工作中会获得更大的进步。此份“专职辅导员转专职教师的申请”我希望能得到各位领导的重视和指点,我本人也将借此次转正工作为契机,用自己勤劳的双手荡起可持续发展的双桨,为打造安全、和谐、繁荣、昌盛的美好明天奠定稳固的基础,将在各位领导的关心指导下积极做好自身工作,创造ⅹⅹ学校更加美好、更加璀璨的未来!
以上申请妥否,请批示!
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