小学现场教师校本研修团队活动策划

李盛老师

小学现场教师校本研修团队活动策划

  一、指导思想

  按照《富拉尔基区海格小学构建学科课堂教学模式工程方案》、《海格小学教师校本研修团队活动方案》的要求和基本程序,以“控制自学教学模式”的实验研究为重点,围绕“控制自学教学模式”教学设计导学案的中“问题——课题”研究的'中心,采用“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本研修的基本方式,达到逐步完善“控制自学教学模式”基本模块教学设计及导学案编制科学性目的。

  二、 活动目标

  1、完成课前说课、上课、听课,课后自我反思、同伴互助、专业引领的任务。

  2、在经历团队校本研修的主要过程中,进一步掌握和提高团队校本研修的基本方法。

  3、增强深入研究“控制自学教学模式”的信心。

  三、 活动内容

  展示海格小学校本研修团队活动基本程序中课前说课、上课、听课、课后自我反思、同伴互助、专业引领的过程。

  四、 活动程序

  1、课前说课

  2、上课、听课

  3、课后自我反思

  4、课后同伴互助

  5、课后专业引领

  五、活动要求

  1、活动要客观真实。参与校本研修团队活动的领导和教师要真实客观的表现说课、上课、自我反思、同伴互助、专业引领的各个环节,不准弄虚作假。

  2、活动中要虚心听取市、区领导和外校校长的意见和建议。

  3、活动过程要有记录,活动后要有总结。

  xxx基区长青乡海格小学

  20xx年4月17日