辞旧迎新活动策划书范文（通用五篇）

　　辞旧迎新活动策划书1

　　一．活动背景及活动目的

　　岁末已至，圣诞、元旦的节日气息渐渐弥漫开来，将xx的喜悦渗透到xx年的空气中；期末将近，末考的紧张气氛也慢慢浓重起来，自习室攒满人头，台灯也为微积分亮到深夜。

　　12月，我们依依不舍地告别旧岁，满心欢喜地迎接新年；

12月，我们勤奋刻苦地复习备考，胸有成竹地走进考常；

　　12月，注定是快乐而充实的一月。

　　为了共同庆祝新年的到来，督促大家积极备考，我团支部准备于12月中旬以英语派对的形式（类似于联欢）策划开展本次团日活动。我们的宗旨是让快乐的气氛感染心情，用学习的激情促进备考。本次活动的重点和特色在于：快乐团日（独特轻松的形式）、学习团日（以学习，尤其是英语学习为内容）。

　　二．活动主题

　　“辞旧迎新，备战末考”

　　{注：本次活动主题是“告别xx，迎接xx”和“备战末考”两个备选主题的综合。理由：辞旧迎新的愉悦可以缓解备考的疲劳与紧张，提高学习效率；备考是我们本月的主要任务，积极备考也是迎接新年的一种良好的态度和表现。因此，我们创造性地将相互促进的二者结合起来，形成了本次活动的主题。}

　　三．活动时间和地点：12月19日下午；新校区d座

　　四．活动准备及预算

　　1.活动材料的相关准备：听力材料、朗诵材料、快乐传真材料。

　　2.优胜者和优胜组的奖品：预计奖励人数15人，预算30元。

　　3.学委提供的学习资料

　　4. 活动正式开始前将参与者分为a,b,c三个小组，便于展开比拼。

　　5.邀请英语老师、班导师、团学会组织部成员、校团委代表参观指导。

　　五．活动流程

　　1.主持人开场：引入主题，活跃气氛，隆重介绍、热烈欢迎来宾。

　　2. 第一项游戏：“听力大比拼”。主持人播放英语文章，每次随机暂停过后指定节选的语句或段落要求复述。由同学们自由抢答，回答正确者加以奖励。

　　3.第二项游戏：“随机朗诵”。每一轮以击鼓传花的形式在每一组选出一名代表上台朗诵随机抽到的英语文章。活动共进行两轮，三组共有六名同学参与该项游戏。由英语老师给三组排出等次，分别给出3、2、1三种分数作为专业评分。由第三方给两组（如c组给a,b两组）投票，胜出的一组得1分.综合大众评分和专业评分给出本项游戏的团体分数。

　　4.第三项游戏：“快乐传真”。每一小组分为x,y两个队分别在两轮参与活动。由主持人给出一个以英语表达的短语或句子。每队的第一名选手看到后用动作表示出来传给下一个同学，依次传下去，由最后一名同学将看到的动作还原成英语。比较第一名和最后一名同学英语表达的相似程度给出每队评分，胜出者得1分。将x，y两队的分加总得到各小组的团体分。

　　5.第四项游戏：“编故事比赛”。由主持人给每小组一个英语开头和一些英语单词，要求是从第一名同学开始要编出与上一名同学说的内容在逻辑上连贯性良好的英语句子或段落，并且必须用到指定的单词（对每一名同学指定一个单词）。按照故事的完整性和连贯性给每小组评分。

　　6.加总成绩，评出团体奖，颁发奖品。

　　7.主持人总结，再次突出主题，引入备战末考的倡议。

　　8.由班导和班长、学委寄语，号召同学们积极备考，迎接末考。

　　9.请英语老师给出英语末考和英语四级的备考建议。

　　10.请组织部和校团委代表发言。活动结束。

　　六．活动后续

　　将活动照片整理制作成美观的ppt，将现场录制的视频适当美化。

　　调查同学们对本次活动的感想与评价、意见与建议，以便以后活动的改进。

　　辞旧迎新活动策划书2

　　一、 活动背景

　　元旦游园会之“辞旧迎新”创意灯展是山东师范大学美术学院的特色活动之一，也是文化传承的一种体现，是当代大学生传承中华文化丰富课余生活相互交流的一个媒介。在全校范围内开展元旦游园之灯展活动，有助于引导同学们对文化传统的.认识，培养全面的历史文化知识，从而成为拥有浓厚文化底蕴的当代知识青年。花灯是中华民族的优良传统，也是体现一个民族的文化凝聚力的体现。大学生应该时刻谨记文化传承，树立良好的文化继承责任意识。在日常生活中，从而不断完善我国历史文化传承。

　　二、 活动目的

　　本次活动的目的在于调动学生的积极性，来创造他们心目中最美的创意展灯，并参展。不仅可以培养他们的团队意识，动手能力和创意思维，同时也促进了校园文化的交流，增强校园的设计氛围。并能够很好的展现出同学们的独有风格，为学校添加一处别有韵味的风景，和一个优秀的可以传承的品牌活动。

　　三、 活动名称

　　山东师范大学美术学院元旦游园会之“辞旧迎新”创意灯展

　　四、 策划主办单位

　　院学生会女生部

　　五、 活动面向群体

　　山东师范大学美术学院全体在校学生

　　六、 活动目标

　　本次活动的目标，简而言之，即培养同学们的团队意识和动手能力和创意思维；促进校园内各系的文化交流和风格展现，增加设计氛围和创立品牌活动。

　　七、 活动安排

　　12月21日：晚18：00——20：00在B区421展厅上交作品及报名表。

　　八、 活动要求

　　1）参展作品分为个人主题灯和班级主题灯

　　2）班级主题灯要求能够展现出班级风格。

　　3）个人主题灯以辞旧迎新为主题，体现当代大学生积极向上的一面。

　　4）班级主题灯参赛以班级的名义参加，13级、14级每班级至少3盏（12级不做要求）；个人主题灯以个人或组合名义参赛，没有数量限制。组合最多2人。

　　5）参展作品必须是由原材料手工制成（材料不限）否则将视为无效作品。

　　九、 评选方式及奖项

　　1）班级主题灯设立一、二、三等奖，每年级各一名（颁发奖状）

　　2）个人主题灯设立一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名（颁发奖状）以及相应德育学分。

　　参与优秀奖奖励相应德育学分。

　　辞旧迎新活动策划书3

　　一、活动主题：快乐学习·幸福工作

　　二、活动时间： 元月15日 13:00-15:00

　　三、活动地点：南汇电大608室

　　四、参加人员：全体中层以上干部、全体辅导员、各班学生代表、当日成功报读电大的新

　　五、活动宗旨：电大师生“喜迎龙年联欢会活动”为我校学生会传统节目，这活动主要目的是为了加强师生情谊，营造轻松愉快的学习氛围，体现电大“为了一切学习者，一切为了学习者”的教学理念，展示电大“光荣的学习者”、“我们是同学”、“电大有我一个家”三张特色名片，让在校学生充分感受电大大家庭的温暖，感染身边的亲朋好友，吸引更多学子走进电大校门，为社会培育更多人才。整个活动以“快乐”为主线——老师在电大快乐地教书，学生在电大快乐地学习，实现梦想，超越自我。

　　六、活动内容：

　　（一）前期宣传（宣传部）：PPT的准备（PPT以师生快乐学习、工作的照片为主，加上个人学习、工作理念，内容要丰富，时间要够长，另外还要准备现场发言人员的相关PPT）（背景音乐：相亲相爱的一家人）

　　（二）节目甄选（文体部）：节目应紧扣主题，师生各展所长

　　（三）活动流程：（另附节目单）

　　（四）相关要求：

　　1、主持人的选择：4名

　　2、现场发言人员的准备：校领导致词、辅导员代表发言、学生代表发言（优秀学生）（发言皆应紧扣主题“快乐”，发言稿事前交由学生处黄老师审定）。

　　3、有奖问答：题目以电大历史、教学理念等为主（由李老师整理出参考题目及答案，并提前发放至各班带队人员手中，让参加人员提前熟悉题目内容），其余可由本板块主持人根据实际情况准备。

　　4、奖项设置：a.优秀组织奖2名、组织奖25名（以参赛节目质量和组织学生活动参与的总体情况）

　　b.节目类奖项：设置特等奖1名、一等将2名、二等奖3名、三等奖4名、鼓励奖10名（暂定）；

　　c.幸运大抽奖：金龙奖1名、银龙奖3名、铜龙奖6名、阳光普照奖10名（入场签到时发放抽奖券，并实名登记，在节目中穿插进行。

　　七、活动预算：见策划书附表

　　八、后期工作：宣传部撰写活动简报、学生会安排人员将此次活动精彩内容做称电子内刊并报送市电大学生处思政办（前期准备及彩排时皆安排摄影，照片不单以节目为主，更应以工作人员工作状态或准备状态为主）。

　　九、具体工作人员安排

　　1、策划：黄丽、桂建敏

　　2、主持：李敏、金玮玮、黄丽、桂建敏

　　3、节目安排及跟催：倪雅婷、金玮玮

　　4、秩序维持：蔡臻老师、姚秋军、苏杰及周富强等志愿者1-2名

　　5、摄像：校信息处

　　（全程跟踪拍摄、含前期准备和彩排，以照片为主）

　　6、奖品控制协调和发放：陈天平

　　7、会议签到：周敏等志愿者

　　8、舞台、场地设计：李敏老师

　　9、现场统筹：黄学杰老师

　　辞旧迎新活动策划书4

　　活动目的

　　充分利用寒假这一有利时机，让学生们在实践中提升动手能力、综合素质，在和谐的家庭生活中锻炼自己、感受温馨，在书香中陶冶情操、升华品质；在活动中，感受祖国的节日文化，弘扬健康、富有历史底蕴的“年”文化，健健康康、欢欢乐乐地过大年。从而真正达到“争当文明小使者、做四好少年”的要求。

　　活动主题

　　辞旧迎新，弘扬“年”文化

　　活动时间

　　20XX年1月21日~2月20日

　　活动对象

　　一~六年级学生

　　活动安排

　　一、积极实践，过一个“感恩”年（感恩文化）

　　参与对象：1~2年级

　　长辈们辛苦了一年，为培育我们努力了一年。过年了，我们的年纪虽小，但我们已知道感恩了，赶快行动起来，让我们积极实践，过一个“感恩”年吧！

　　活动要求：

　　1、在假期里每天主动做一件家务(扫地、擦桌子、收拾碗筷、倒垃圾)，以减轻长辈的负担，年终岁末，让长辈们接受我们的感恩吧！

　　2、认真填写活动记录卡。

　　3、期初缴交电子资料，制作展板。

　　4、开学初根据实践情况评选校园“感恩之星”。

　　二、积极实践，过一个“美食”年（饮食文化）

　　参加对象：3~4年级

　　寒假里有很多节日－除夕、春节、元宵，其实这也是个美食节。亲人们聚在一起，从大年除夕的团圆饭到正月十五，各式各样的美食呈现在我们的面前，让我们过一个“美食”年，弘扬一下咱们的饮食文化吧！

　　活动要求：

　　1、向长辈学会做饭，学会做几道菜，做家乡的各种小吃，在假期即将结束时当一日家，用你的巧手做一顿饭菜，让长辈们也享受一下美食带给的快乐！

　　2、将活动记录下来，可以是相片、视频、心得、做菜方法记录等。

　　3、开学初评选出一批“生活小能手”，并选择优秀事迹刊登在校报和年段板报上。

　　三、积极实践，了解“年”的传统文化（传统文化）

　　参加对象：5~6年级

　　春节是我国一个古老的传统节日，也是全年最重要的一个节日，因此春节的习俗也多种多样。不同时期、不同地区、不同民族的习俗都不相同。让我们运用学过的各种各样的综合实践方法，积极了解“年文化”。

　　活动要求：

　　1、进行相关主题的综合调查。如老百姓过年方式、除夕团圆饭、春节拜年、十五元宵闹花灯……选择自己喜欢的课题进行调查。（如有外出要取得父母支持，并有安全保障。）

　　2、将活动记录下来，可以是相片、视频、心得、访谈记录、调查报告、ppt、手抄报(电子小报)等。

　　3、开学初评选一批“实践之星”，并选择优秀事迹刊登在校报和年段板报上。

　　四、全校性活动

　　制花灯写灯谜，感受“灯文化”

　　参与对象：全校学生

　　活动要求：

　　1、利用各种材料，自制各类造型的花灯。（低段的学生可以在原花灯基础上进行装饰或改造）

　　2、设计或积累生动有趣的灯谜（并附上答案）开学班级开展花灯展时，同时做好猜灯谜活动准备。

　　3、为确保灯展安全，自制花灯时采用干电池来照明。

　　4、2月20日之前展览于教室走廊等地形成灯文化。

　　5、保证一定质量和一定数量的花灯。（请班主任发动学生积极参加，每个中队至少10盏较有质量的花灯，每一位学生都要有作品（灯不亮，有形状也可以）。

　　活动评奖：美术组将对各班的花灯进行评奖。

　　贴春联集春联，感受春联文化

　　参与对象：全校学生

　　活动要求：

　　1、参与家里的春联张贴，与家人共迎新春喜气。

　　2、了解与“春联”相关的历史。收集家家户户春联的内容，拍成照片或形成摘录，感受祖国深厚的文化底蕴。

　　3、期初缴交电子资料，制作主题展板。

　　3、亲子阅读，品味书香文化

　　参与对象：全校学生

　　活动要求：

　　1、与家人共享读书趣，收获书中的知识，探讨心得感受。

　　2、向父母推荐至少一本好书，并请父母也向自己推荐一本好书。（低段学生可以是推荐一篇文章或故事。）

　　3、做好读书笔记，形成文字记录。

　　4、认真阅读《光辉的旗帜》一书，根据书后的参赛要求撰写征文稿（读后感），开学参加征文比赛。

　　5、下学期读书节活动参评“读书之星”，“书香家庭”，“书香班级”等。

　　具体措施及要求：

　　1、各班务必将这个方案认真贯彻到我校学生当中去，让学生了解这次社会实践活动的精神和意义，过一个健康、安全、欢乐的寒假。

　　2、每一项活动的实施都要有图片和文字记录，写出真实感人的体会。

　　3、不抄袭，坚持原创。

　　4、下学期开学初，由班主任老师选择优秀作品制作展板。

　　辞旧迎新活动策划书5

　　一、活动目的：

　　1、让学生们通过辞旧迎新庆祝活动，对过去一年工作回顾，并对新的一年进行全面的展望，同时通过全班同学互赠祝福来增进同学了解与友谊，增强班级的凝聚力。

　　2、让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。

　　3、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱，用真情点燃真情，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。

　　二、活动主题：

　　辞旧迎新感恩回报

　　三、活动时间、地点：

　　20xx年12月30日下午3点班级

　　四、具体要求

　　1、班会内容应包括辞旧迎新、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面。要感恩的是自己周围的人，那些帮助过我们，关心我们，鼓励过我们的人，这里包含我们对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等。

　　2、通过正面引导了同学们从身边小事中学会知恩图报，学会回馈社会。要让同学们了解到知恩图报不仅仅是物质上的回报，还包括感情世界的回报，回报可以从学会感谢做起，这包括通过语言与做一些力所能及的小事来表达我们的谢意。学会知恩图报，要引导同学们学会感受日常生活，感受生命中的各种恩惠，并挖掘出生活中那些小小恩惠的价值。

　　3、出好“辞旧迎新感恩回报”为主题的黑板报

　　4、班会课设计及成果上报

　　班会课活动结束后，各班将班会课设计及活动中取得的经验、收集的资料、总结整理好上交到学生处，通过活动使“感恩教育”活动能够激励学生长期化、主动化。材料上交时间：20xx年1月2日。

　　五、组织机构

　　组长：x

　　副组长：x

　　成员：x学年主任