《阳光校园》读后感作文1
读了《阳光校园,我的好伙伴》这本书后,我觉得不只是书里有“阳光”,在我的校园里,到处都有“温暖的阳光”。
比如说我们班的陈湘宇同学,虽然学习成绩不算很突出,但是他很幽默,一天里总能让我们乐上几回。记得有一次上英语课,老师带着我们玩英语版的各位仙家请抱拳。当别人说Autumn(陈湘宇的游戏名)会喝酒时,陈湘宇就会装成不可思议、生气地说:“Autumn不会喝酒!”微胖的陈湘宇就像岳云鹏一样似乎天生喜感,他的任何一个动作都能把我们逗得哈哈大笑。谁知道他以后会不会成为第二个岳云鹏呢!呵呵!
除了陈湘宇同学外,我们班还有会用自创方言讲笑话的肖博今同学,会对子眼,斗鸡眼,样样精通的成航同学,会憋气红脸功的谭宇麒同学,当然更少不了“天下名补,补刀之首”————-我。对于肖博今我会说:“听你的这口话我就知道你是个城市人和农村人的“混血儿”;对于成航我会简单明了地说一句“成航,你的眼睛累不累呀!”向谭宇麒我会“不怀好意”地说:“憋气有危险,请勿学关公。”我们的幽默奇才简直可以用大千世界无其不有形容了。哈哈!
在我们学校,“阳光”不仅仅体现在同学逗乐之间,一些团体活动中也时常见到它。在科技社团活动中,我们的航模、多米诺积木、筷子搭桥小组赛中,我和我的伙伴总能同心协办战胜对手;这一届的校运会上,我们班的运动健儿在各自擅长的运动项目中奋力向上,努力发挥了各自的实力,他们获得了较好的名次,也为我们班拿到了大量的积分。这届运动会上,年级总分第一的桂冠自然就花落我们1202班了。
在我看来,同学们性格上的“阳光”和心中充满正能量的“阳光”是相辅相成,缺一不可的。“阳光”不但有利于我们少年儿童的心里健康,还有利于我们的学习,不会认为学习枯燥无味,对读书养生厌恶感。
我和我的阳光小伙伴们一起,在阳光校园里茁壮成长,我们互助互勉一起迎接美好的未来!
《阳光校园》读后感作文2
最近我读了《阳光校园》这本书。
这本书共分为五个主题,分别为:“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我帮你”、“谢谢你”。每一个主题都通过实例向我们介绍它的真实含义。
两弹元勋邓稼先爷爷接到国家机密任务“研制核武器”时,随口一句“我能行吗?”表达出的不是疑问,而是对国家和民族的责任感,也是对国家和民族重任的担当;我国首富马云从小出生在一个普通人家,也是一个调皮捣蛋的孩子,可是因为父亲的鼓励和欣赏,成就了今天的马云;何炅妈妈的一句“没有任何一件了不起的事情,是自己一个人能够完成的”告诉我们只有依靠团队的力量才能做大事,我国生物科学家屠呦呦在获得诺贝尔奖后发表获奖感言是说“青蒿素这项生物研究的成功,是多年研究集体攻关的成绩,青蒿素研究获奖是中国科学家集体的荣誉”更给我们说明了团队的力量;一人有难,大家帮忙,发生在我们郑州陇海大院里的故事感动了我们全国人;海伦.凯勒在老师爱的关怀下,克服失明和失聪的障碍,完成了大学学业,在老师爱的影响下,终生致力于服务残障人士的事迹传遍全世界。
我是一口气读完了这本书的,里面的每一个故事都感动着我,我想起了妈妈小时候给我买的一套幼儿绘本《巴布工程师》,巴布工程队每次要完成一项任务的时候,他都会对他的团队问一句“我们能行吗?”记得那时妈妈每次讲到这个地方的时候,总是要我大声的喊出来“是的,一定行!”。小的时候不明白妈妈的意思,今天我懂了,我之所以上学后能团结同学、上课积极发言,在我的心里,一直有一个声音告诉我“是的,一定行!”。
我们要学会感恩,感谢我们父母的养育之恩,感谢我们老师的教育之恩。同学之间要互相团结、互相帮助,让我们的校园充满阳光,让我们的生活充满阳光,让我们做一个阳光少年。
《阳光校园》读后感作文3
在《阳光校园》中的一篇文章中,描述了一场8。0级的地震,一场多么巨大的灾难,由于它的降临,数万人失去了生命,十几万人被深深地埋在废墟中,数万人无家可归。山崩地裂,房倒屋塌通讯中止,道路因山体滑坡完全终止,还有和频发的强烈余震。这个悲剧发生在2008年5月12日14时28分的四川省汶川县。
这个灾难让中国无数的同胞们震撼了!短短几个小时无数的地区派出了地震专家去支援,成千上万的解放军战士以及志愿者们不顾安危,舍身忘我的奔向灾区。他们不怕受伤,不怕牺牲,努力的解救着埋在废墟中的每一个人。即使刮风下雨,即使面临着强大的余震,即使有时吃不饱,睡不了,他们也毫不畏惧,绝不退缩。这一切让世界看到了中华民族和衷共济,众志成城的伟大精神力量。
我不仅想到,地震可以摧毁房屋,但不可以震垮团结一心,众志成城的坚强人民;灾难可以多走亲人的生命,但割不断血浓于水的同胞深情。它在给我们带来巨大的悲痛时,也使我们伟大的民族精神在重创中迸发, 在苦难中升华,铸造了一座中华民族新的历史丰碑。什么是抗震救灾精神?是团结!团结是中华民族的精神!
读了这篇文章,我为我是一名中国人而感到骄傲,我为我的民族而感到骄傲,我生活在这个国度里是幸福的。
《阳光校园》读后感作文4
我有一个同学,他是一个“热心肠”。
一次,我们学校有劳动课,这节课学习刻画,我提前准备了一把小刻刀。一到学校我迫不及待地从书包里掏出小刻刀,玩了起来,可是一不小心,刀刃把手指划了一个大大的口子,血一下子流了出来,我疼得直咬牙,急忙从书包里把卫生纸拿出来,包住了手指,但血还是不停的流。刚好,那位同学从外面进来,看到我手上包的纸,被血染红时,他急了,竟有点口吃地说:“怎……怎么了!怎么流那……那么多血!快走,我带你去医务室!”我急忙说:“不用,不用,我自己一个人去就行,你先把书包放下。”他好像什么也没听到,什么话也不说,拉着我的胳膊,向医务室跑去。书包在在他肩上上上下下地跳动着,看着他跑动的身影我不禁想:多好的同学呀,为了我这一点小伤,就跑上跑下的,多不容易呀!到了医务室他已满头大汗,急切的对我说:“来吧,看看有没有事,我想上点儿药就可以了。”他又和医务室地老师说了些什么,然后就无声地走了。看着他远去的背影,我心里想:这是一个多么热心肠的同学呀!
他不光对我好,对别人也非常好。
那天中午,我们在吃饭,他也津津有味地吃着。突然,班里传来一声尖叫:“啊!我饭里有虫子!”原来是一位女生在叫,听了这叫声,班里有的女生低下头,好像很害怕;有的女生皱着眉头捂住嘴巴;有的女生一边撇嘴一边说:“真恶心!”调皮的男生故意发出“噢、噢”的呕吐声,还有的同学好像根本没听见,仍旧吃着自己的饭。而他听了这句话,立刻放下手中的饭盒,马上跑到那个女生身边,把她饭盒里的饭倒进垃圾桶,又转身去食堂打了一份新的给了她。女生谢过他,他却满不在乎回到座位上,吃着那已经凉了的饭。
他就是这样一个“热心肠”,每天都帮住别人,他常说的一句幽默的话是:“我是‘超人’,帮助人,是我的天职,帮助人,我无比快乐!
《阳光校园》读后感作文5
今天,我读了一本《阳光校园》的书,明白了一个道理——爱需要传递。
这本书讲了许多让我印象深刻的故事,我觉得《我要将爱心传递下去》最感人。这个故事讲到:张丽侠因为患有尿毒症,收到来自社会的十七万捐款。做完手术后,把剩下的钱捐给了先天性心脏病的向宏彬。小宏彬出院之后,他的爸爸又把剩下的钱又捐给肌无力儿童——尹浩。努力将爱心传递下去。只要每个人都献出一份爱心,世界将会更加温暖!
每次上学或放学回家路上,总会看到有一位白发苍苍的老爷爷,拄着拐杖在小区里徘徊,不时的翻翻垃圾桶。“这是在干嘛?”我百思不得其解地问妈妈,妈妈告诉我,那是一位捡废品的老爷爷,因为他想找找看有没有可以回收的东西。我很想帮助这个位爷爷,于是问妈妈:“我们家里有废品能给他吗?”“哎呀,真不巧,昨天刚刚都卖掉了呀”唉!没办法,我只好使出“必杀技”—收集。我跟妈妈约定好以后家里的废品由我负责,只要看到能回收的废品,就像看到宝贝一样,连忙把它们洗干净,整理好。我把纸盒、易拉罐、塑料瓶等全收集起来,到达一定数量后再把废品悄悄地送到老爷爷家门口,一直坚持到现在。每次看到老爷爷笑眯眯地收走废品,我心里像灌了蜜一样甜。虽然这只一件小事,但是我知道:只要对他人有利,就可以去做。后来,听妈妈说老爷爷收集废品也可能是用来帮助别人的,因为他家里并不贫穷。哈哈我也成了传递爱的一员了!
“爱,不需要太多语言,用双手努力实现”虽然我还小,能做的事情不多。相比7岁的小天使凯瑟琳,用自己的力量拯救百万非洲儿童。我知道我不小了,我是社会的一员,什么都可以试试!
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