今天,我们班的老师要给我们讲一篇文章,名字叫做《出色的老师》。我读了一遍,觉得里面有很深的道理。
这篇文章的主要内容是:“我”在去美国念书之前,“我”的朋友伦捷,送给了我一块儿手表,我很喜欢。但这块儿手表却在一次晚饭中,丢失了,“我”很伤心,急得忙问饭店上上下下的人,可他们都说没见,“我”没有办法,只好在几栋教学楼醒目的白墙上,贴上了寻物启事。很快表就找到了,是一位黑人同学找到的,可第二天,“我”就被叫到了院长的办公室里,就是因为黑人同学把“我”告到了院长那里,“我”才收到了40元的罚单,但从这一件看似小的事情当中,“我”深深的知道了,这所学校把公德看的如此重要,也知道了,这所学校校规的严厉!我也从中知道黑人大哥因为公德,把手表还个“我”,也因为公德,他去学校告发“我”,从这件事,我明白了公德的重要
读完了这篇文章,我知道了,只要人人都遵守公德,世界上,就没人在不讲公德的啦。
昨天,我们学习了一篇非常有趣的课文——《出色的老师》。这篇课文主要讲了“我”在学校丢失了一块非常重要的电子表,一位黑大哥把表还给我,并把我弄脏墙壁的事告诉院长,让我受到了尝试教育的事。
刚读这篇课文时,我怎么想都不明白,那位心地善良、拾金不昧的黑大哥为什么要告发我呢?这到底是为什么呢?之后老师告诉我们——中国文化和美国文化有很大的差别。美国人都很守法。
而我们中国人呢?随手扔垃圾哪儿都能看见。天桥上一个小学生抓起几颗小石子,使劲的往汽车上扔,一旁的同学高兴的大声叫喊。见到了值日老师立马撒腿就跑,一遛烟就没了影。
还有一些班集的学生,老师在安静得像条小猫,老师一走,整个班就像马蜂窝。还没下课就冲出门口大声叫喊?还有一些中学生赶着去上学竟然连成一排的闯红灯。
学完这篇课文,我希望大家都能遵守法则,这样我们的国家才会更加富强、更加美丽。
“没有规矩,不成方圆。”这正是我从《出色的老师》这篇课文中学到的。
当我读到“他只是微微耸肩一笑,还没等我从失而复得的喜悦中反应过来,他就走了,连名字我都没来得及问”这句话时我替作者感到高兴,又感到了黑人心灵的美好、品格的'高尚。而当我读到“他留给我的居然是一种遗憾的笑容,还笑着解释了一句:‘这是公德,这是规则!’”这句话时,我的心里不禁泛起一丝惭愧。
我清楚地记得有一次,和妈妈一起去超市玩。我喜欢新事物,一路上我老是东瞧西瞧的,常常是妈妈走在前,我跟在后。这次,我被一只可爱的玩具小熊给吸引住,而这时妈妈已走到马路的对面了,我太急了,立马冲了上去。可是这时的红灯变成了绿灯,当我快要跑到妈妈所在的位置时,一辆车却直奔我而来,在这千钧一发的时刻,妈妈赶紧把我拉了过来,才挽救了我的性命。我好一会儿才回过神来,刚才那一幕太惊险了,就像电视剧一样。妈妈语重心长地对我说:“以后发生这种事,可以在原地直接叫住妈妈,但是千万别跑过来,是很危险的。要遵守交通规则,不要乱跑乱闯。”我点点头。事后,妈妈买来交通法规让我每天读一遍,还告诉我做什么事都要遵守规则,不要违反规则。
遵守规则,社会将井然有序;违反规则,社会将一片混乱。让我们一起遵守各种规则吧!
在学习完《出色的老师》后,我被文中的的那位黑人大哥感动了,我回忆起了一件让我记忆深刻的事。
一次,我在考试时,考试卷上的一道题难住了我,我踢了踢我的同桌,把题指给她看,想让她教我,她却摇摇头,继续低头写她的卷子。我有点儿生气,低头开始写下一道题。
下课了。她走过来,对我说:“我教你吧!”我更生气了,十分不近人意的说:“当时为什么不教我,现在虚情假意的来这儿发善心,我又不是傻子!”还白了她一眼。她没有说话,默默的走了。
成绩出来了,我考了89分。我一看,当时空下的居然是一道5分题。我想:她真是个骗子,还说是我的好好朋友,我才不信呢!我以后在也不理你了!
一次,我的一个朋友来和我借作业,我问:“你要作业干什么?”他低声的说:“我不会写,抄了不就行了?你是我最好的朋友,就借借么!”我说:“你不会可以问我啊!干吗要抄呢?”他懊恼的说:“你不借就算了!”我突然想起了同桌对我的帮助,和我当时的神情,我后悔极了。
现在想起来,我的同桌也是一个出色的老师啊!
星期五,我学习了第八课:《出色的老师》,文章中黑人同学遵守公德、维护公德的行为,以及用心良苦对“我”进行公德教育的方法令我感动。也令我敬佩。
《出色的老师》作者是张翔,就是文中的“我”。文章讲述了“我”在大学里遗失了好朋友送的一块手表,很焦急,就在教学楼贴了寻物启事。很快,一位黑人同学将手表送还给“我”,可他第二天又向校方举报了“我”——因为“我”在墙上贴了寻物启事,违反了校规。“我”为开出的高额罚单感到愤愤不平,经收罚款的老太太点拨后,才意识到黑人学生是一位出色的老师。
一开始,我也和作者一样,对黑人同学的行为感到不理解,认为他真不仗义!可当我读到文章的最后一自然段,才真正理解了黑人同学——他,是因为公德啊!因为公德,他将拾到的手表归还与“我”;因为公德,他又向校方举报“我”,他用这种迂回的方式让“我”明白了公德的重要。我曾碰到过许多包含着公德的事,但我印象最深的,莫过于那一年的夏天了:我坐在公交车上,天气炎热,骄阳似火,车里站着许多人,使本来就不怎么通风的车子更加闷热,简直让人喘不过起来,空气中各种味儿交织在一起,一车人都苦不堪言。
这时,有一个二十出头的青年,掏出一根烟,点燃后旁若无人的抽了起来,顿时,烟味在车内蔓延,我和许多人都被呛得直咳嗽。车上的人们都对小伙子怒目而视,小伙子却毫不在意,依然惬意的享受着。有一个叔叔看不过眼了,对他说:“小伙子,快把烟掐了,公交车上不能抽烟。你看,把大家弄得多难受啊!”小伙子把眼一瞪:“我抽烟关你什么事!你们难受就难受呗!”这下,人们炸开锅了:“这人怎么这样啊?”“就是!有没有公德心啊?”在众人鄙夷的目光中,小伙子悻悻地下了公交,大家这才没有再忍受“折磨”。
公德不是法律,即使不遵守,也不需要承担法律责任。但是,没有公德,社会就会乱套。而遵守公德,只有靠自制力和自己的心。遵守公德、维护公德吧,让我们的社会更加美好!
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