《把爱传下去》读后感

王明刚老师

《把爱传下去》读后感

  小主人公崔弗,在他11岁的世界里,用他那个年龄的眼睛去看,用一个纯真的视角,去发现爱,用他的单纯的心,去感受爱。他内心真正地想让世界充满爱,每个人都沐浴在爱的风里,雨里。当小崔弗把“让爱传出去”的想法对同学老师解释时,即使所有人都认为他的这一想法是天方夜谭,可他依然执着。我看到11岁的崔弗在把他自己的这一理念――让爱传出去时,遇到过许许多多的困难,在最初的过程里,他想要帮助的几个人,都没有成功。这不禁让我感叹,让爱传出去真的不是一件简单的事,尤其是在如今的社会里,不诚实、欺骗让人与人之间的距离越拉越远。

  一直以来,爱,都是我们生活中永恒不变的话题。可是,在渐渐进步的时代里,那种最原始、最单纯的爱,就开始少了。取而代之的是,不经思考的爱,没有太多价值的爱,甚至于在某些时候或是在某些场合,爱成了一种手段,一种工具。

  放眼望去,在我们的生活环境里,有太多太多因为伸出了援手,却遭到的意想不到的欺骗,以致于人们害怕受到这样的伤害而拒绝提供帮助,不再愿意相信陌生人之间还会有爱。所以,现在,类似于“街上有一位婆婆摔倒在地,一群群的人围着,却没有一个人站出来帮一把”报道屡见不鲜,因为没人在实践“让爱传出去”的这一理念,所以这样的悲剧也一次又一次的发生。更有甚者,对于别人给与的帮助,一直耿耿于怀,认定了这个世界的黑暗,就不会放下心里的那层戒备。

  书中崔弗“让爱传出去”的路是坎坷的,可也因为这样,小崔弗“让爱传出去”的想法更显珍贵,他的行为才更有意义。就算世界?怎么变化,爱是一直都在的。我曾经听过这样一句话:只有努力经历破茧成蝶的苦痛,才会懂得飞舞于花间的快活。人生难免有得有失,只有去做了,才会得到,不是吗?当我读到11岁的'崔弗,在没能把爱传出去时,难过而掉下的眼泪,也不禁红了眼眶,湿了脸庞。这样纯真的心,没有一刻不让人感到动容,没有一刻不抓着人的心。

  一个上七年级,才11岁的孩子,在这条艰难的路上走着,“让爱传出去”不仅仅是他交给老师的作业,更是他认为值得奋斗的事。小崔弗站在讲台上,讲解“让爱传出去”的这一幕,一直在我脑中萦绕,从那一刻起,他开始上跋涉了。

  看到书的后面,11岁的崔弗在帮助一个小朋友的过程中而倒下的时候,心里有些隐隐作痛。但是,我想,这个小生命的逝去,在让亲人朋友哀痛的同时,也让很多陌生人为他掉泪,为他感动。因为他唤醒了很多人尘封了的心,温暖了很多人冰冷过的生活,还带动了很多人对于生命意义的思考,对于人与人之间存在的“爱”的重新认识。小崔弗一路的艰难,化成了一路的掌声和铭记,而“让爱传出去”也不再是一个构想。

  一样是家里的宝,但是而今的小孩,大多像温室里的花朵,经不起风吹雨打,少了与困难斗争的勇气和坚韧。当处于逆境的时候,那一直向上高昂的头颅,总是显得特别的无力。崔弗做出了一个榜样,孩子们可以看看书中的小崔弗,在遇到困难的时,是怎样努力在坚持自己梦想的,而他的梦想是怎样成为现实的。而这一路的风雨,是绚烂的彩虹挂在天空的前奏。所以,要亲身经历过,靠自己的力量跋涉过,才会看到汗水也可以晶莹闪亮,才能珍惜每一次的成长。

  读完《让爱传出去》后,会对爱有一种全新的认识。爱,并不是两个人,或是三个熟人之间的,它一样存在于街上的路人甲乙丙中。我在书里看到,崔弗用实际行动将爱一直延续下去,希望让世界充满爱。虽然这个过程?艰苦的,可是结果却是让人欣慰的。

  如此感人至深的一部作品,让读者用眼泪洗净心里的尘嚣,沉淀那些逝去的纯真。而书中的主人公崔弗,为到达一个被人们看成遥遥无期的目的地,一直坚强地靠近,更为《让爱传出去》多了一层意义。告诉我们生活中许多美好的风景、动人的故事,都要我们努力尝试,不懈跋涉,就会看见,就会经历。

  我可以想象得到这部书的作者,凯瑟琳;海德当初在写这本书的时候,泪水一定也在眼眶打转,而心里是无比的澄澈、透亮,她感受到了人间的天堂,这有爱的天堂,所以,才会引起千千万?读者的共鸣,才会留下这么深刻的印记。

  世界太缤纷,太多彩,当层出不穷的诱—惑铺天盖地而来时,很多人开始迷失自己,开始遗忘一些最初的美好,开始往反方向走,慢慢地越来越模糊,越来越消失在我们的视线范围里。厌倦以后,对温馨,对有爱,就会有所怀恋,而传奇的凯瑟琳;海德写就的《让爱传出去》恰恰是一部可以给人以温馨,给人以爱的好书。最质朴的字句,最简单的故事,却处处流露着对生活中的爱的感悟。不需要任何的修饰,纯粹是心与心的对话,感受这亘古不变的珍贵。