关于《大江大河王凯主演》读后感

李盛老师

  《大江大河王凯主演》读后感 篇1

  这是一部描写中国改革开放的奇书,情节紧凑,代入感强;但是整体来讲,‘奇书’是靠见识和情节来推动的,文字只能称顺畅无华。

  改革开放,是1978年12月十一届三中全会中国开始实行的对内改革、对外开放的政策。1978-20xx,中国激荡的30年时间,改革的春风吹满大地,网上将之与吴晓波的《激荡三十年》,路遥的《平凡的世界》对照。

  阿耐此书之好,在于懂行、懂政策、懂现实,这种“懂”是有全局观的,上层下层都理解的;人物与情节都写得生动鲜活,懂人、懂生活、懂得生活的艰苦与乐趣,又有见识又有人情。

  对于雷东宝、宋运辉、杨巡三大男主角的描写她完全没有主管地判断谁好谁糟,而是把他们放到历史环境中去让读者自己分析,犹如一个没有感情的杀手。三人分别担负起集体经济、国营企业、民营企业历史发展的线索引导者,这三个人身上都各有功过,有些是因为他们自身局限造成的,有些则是经济大环境造成的,有些则是当时当事造化弄人。

  三个人,三个领域,三种活法。在时代的车轮上,他们奋力前行。引领他们成功的,除了时代的变革,更是他们人性的底色。

  看到最后已经不能用个人的想法去评判书中的任何一个人,每个人物激荡的人生,自有自己的生存方式,不是所有人都向往波澜和激情;天地茫茫,只感觉到那冲击裹挟着江河决堤般的气势,席卷心灵。

  没有一个人的成功是侥幸的,是时代的垂青,更是人性的光辉。

  《大江大河王凯主演》读后感 篇2

  本书从农村经济、大型企业、个体经济、制造业各方面的发展来诠释了改革开放以来的发展、机遇、挑战和变革。几条线展开的同时有有机的结合在一起,给读者展现了中国改革开放以来经济的发展。

  不管是宋运辉的成长轨迹,还是雷东宝的发展经历,还是杨巡自学成才的.过程,还是柳钧的发展理念无疑契合了社会的发展各个时期,在发展的各个阶段和个人成长的不同经历,造就了他们不同的成就、机遇,他们解决问题的不同方式。

  各个人物由于所受的教育和经历不一样,所看问题的方式不一,在书中都有不同的体现。梁思申对待宋引的教育方式值得反思,好后娘的形象跃然纸上,思维方式不同,所用的方式和方法不一样,但效果极佳。

  当杨巡与梁思申合作时,杨巡的小算盘打的很精,但是辜负梁思申全心全意的信任,他俩的做法完全不一样,杨巡根本不觉得错了,梁思申还考虑对方的感受,只是坚决不与对方往来。如此理性的了断也不是一般人可以做到的。

  宋运辉在做事过程中的拼搏和努力,造就他稳重的性格。在技术的追求兢兢业业,为自己赢得发展提高的机遇,还有他不断适应社会的能力,把自己的不利因素逐步克服,虽然有些事是他不齿去做,但是那些不得已的原因而做,心理矛盾的过程的描写太符合人物的设定。柳钧也是如此,为了发展、生存而不择手段,人在江湖身不由己。