六年级学生《最后一头战象》读后感

王明刚老师

六年级学生《最后一头战象》读后感1

  读《最后一头战象》,我被大象的正义和勇敢的精神所感动。其中我最感兴趣的是《象警》这一篇。

  西双版纳,一个美丽而神奇的地方。在一个烈日炎炎的下午,成群的动物在炎热的山上活动了一天,极度干渴,渴得嗓子冒烟,火烧火燎般难受,黄昏时分它们都想到罗梭江痛饮一顿,而对近旁的危险漠然视之,水对它们充满着无限诱惑 。可是罗梭江边耀眼的白沙滩上 ,横七竖八地躺着数条鳄鱼,江中几条在自由地游弋,仿佛尽职尽责的卫士。那是让人心惊胆寒,凶猛恐怖的恒水鳄。成群的动物望而却步,望水兴叹。试想那是何等的残忍。

  就在他们陷入绝望之际,一阵雄浑嘹亮的象吼传来,一排雄赳赳的大象向江边走来,动物们都两眼放光,露出欣喜的表情,小鹿蹦蹦跳跳载歌载舞,孔雀开屏表达灿烂的喜庆,顿时动物们欢腾起来了,好像终于盼来了救星。象群跨出树林,挥舞长鼻,撅起象牙,高声吼叫,阔步向前。动物们兴高采烈地跟在大象后面,浩浩荡荡拥向江边。鳄鱼刚才还神气活现,见此情景,仓皇而逃,他们可不想挨大象的长鼻子 。

  大象自动的散列呈扇形,布下一道椭圆形的警戒线。动物们在水里尽情的享用、嬉戏,大象不但保护着它们的安全,而且维护着动物们之间的秩序,让大家和睦相处。

  读完该文,我被大象感动,试想动物尚且能够如此。何况我们人呢?

六年级学生《最后一头战象》读后感2

  象,在我的眼里是一种笨重而又庞大的动物。早动物界里可以说是没有天敌的。

  我以前很讨厌大象,因为它很笨重,而且身体又大又脏,让人感觉很恶心。可看了最后一头战象后,我对大象的感觉变了,我感受到大象是很有灵性的,它仿佛能听的懂人类说的话。叫它干什么,它就干什么。大象还很英勇呢!以前,人们骑在大象的背上去打架,大象利用它们庞大的身躯,把敌人踩于脚下,因而或得战象这个称号。

  象,哺乳纲,象科,称大象。

  大象体高约3米,毛少,腿大的像根柱子一样。鼻子和嘴唇和在一起就变成了圆筒状的鼻子了。鼻端有指状突起一个或两个。上颚门的牙齿又大又长,称象牙。

  最后一头战象里,最让我崇拜的是它是那次战争里唯一活下来的一头大象。每一头象都有象冢,让我最惊讶的是象一生下来并不知道象冢在哪里,可快要死之前,大象却知道象冢在哪里。这让我感觉到象的预感能力很强。

  象,是人们的奴隶,为人们干体力活。可是人们还大量宰杀大象,这几年,大象的数量迅速下降,已快要灭绝了。象为我们付出这么多,可是我们还要去杀它们,真是太不应该了。我们见到的很多象,都没有了象牙,这是为什么呢?因为我们人类把象的象牙割下来去卖。

  在最后一头战象这本书本里让我感受到了大象的亲情,友情。大象太伟大了,它像清洁工一样默默为我们吩咐,像警察叔叔一样保护我们,像朋友一样让我们开心。

六年级学生《最后一头战象》读后感3

  我最近读过一本书,叫《最后一头战象》。书里的象群在人们心目中的地位即意味的雄伟,稳重,勇敢。这时,我想到了象表面上看起来好像很迟钝、很笨拙,其实它却十分机灵,而且记忆力惊人。经过训练,象可以学会不少技艺,还会成为最温顺,最听话的动物,真令人惊奋。

  傣族的最高领主:召片领,他曾经有一支威风凛凛的象兵。一九四三年,日寇占领了缅,象兵在打洛江畔和日寇打了一仗,战斗非常激烈。八十多头战象全部中弹倒地,在民工运战象的尸体时,意外的发现还有一头公象在喘气,这头公象叫嘎羧,是唯一幸存的战象,好心的居民治好了它的伤,并收养了它。过了几十年,一头即将入坟墓的战象,奋力的披挂上当年的象鞍,跋山涉水赶往百象冢,要与曾经和自己浴血浴战的伙伴们葬在一起。精明的猎手凯觎一路悄悄随尾在老战象身后,从百象冢里背回几百根价值连城的象牙,大大的发一笔横财。在苍茫的暮色中,老战象用用尽生命中最后一点力量,与同伴们会合,于这片曾经洒满热血的土地会合,还与这里的一切事物会合……

  我读了这本《最后一头战象》的书,我从中看到了一幕幕小故事,如,隆卡跟它茨甫争夺王位;巴娅怀孕二十二个月,出生了乳象“隆卡”;阿瓦隆冲到大街上,拉拉冒险让它进铁笼子……

  我觉得热爱自然、保护自然就是保护我们自己的家园。了解、热爱、保护我们赖以生存的大自然要从娃娃抓起,保护和我们共同享受这一家园的其他生物。

  

六年级学生《最后一头战象》读后感4

  最近几天,我读了一本沈石溪的动物小说,名字叫《最后一头战象》,我对这本书爱不释手。

  沈石溪的作品有许多,例如《鸟奴》《狼王梦》《猎狐》《金矿》……真是数不胜数。沈石溪还获得过“冰心儿童奖”,是一位著名的儿童文学家。

  《最后一头战象》这本书中,令我印象最深刻的是《最后一头战象》这个故事。故事讲了嘎羧知道自己将要死去,它先后重披象鞍、告别村民、重回战场,相伴长眠。

  “在我插队的第三年,嘎羧愈发衰老了,食量也越来越少,它整天在树荫下打瞌睡,皮肤松弛,身体萎缩,就像一只脱水的柠檬。”这句话深深地在我的脑海里回荡。我能感受嘎羧已经非常衰老了,但它是战争中留下来的最后一头战象,在生命的最后时刻,它并没有去神秘的象冢,而是与26年前和自己一起奋斗过的同伴们死在了一起,这是它找到的最好的归宿。

  26年了,嘎羧并没有忘记自己的同伴,也没有忘记自己的身份。嘎羧是一头重情重义、有情有义的战象。

  读了这本书——《最后一头战象》,给我的启示是:动物也是有感情的,我以后不会再小看动物了。

六年级学生《最后一头战象》读后感5

  我非常喜欢作家沈石溪写的小说,最近又读了他写的《最后一头战象》一书,全书就像一块磁石,把我深深地吸引住了。书中写到了象、猪、熊的一些生活习性和发生在他们身上的一些故事,写得栩栩如生、活灵活现,让我对自然界的动物有一次的深刻的了解。

  读完这本书后,我发现不仅我们人类会爱子心切,就连动物也不例外。比如《给大象拔刺》一文:小象的右前腿受了伤,公象和母象因为爱子心切,见到路上劫持了个人来替小象看病。因为小象伤的很重,在治疗的过程中难免会有些疼痛,可公象和母象却为此非常不满意,严厉的惩罚了,救助小象的人。从这章故事中我体会到了公象和母象对小象浓烈的父爱和母爱。其实我们又何尝不是在生活在爷爷奶奶爸爸妈妈浓浓的爱的包围里。可是有时却不知道珍惜,稍有不满意便对家长发脾气,想想真是惭愧。

  从《象冢》这个故事里,我又感受到了自然界的生存法则--能力促进成功,想想我们自己的生活原来这样的。只有这样,将来才能有立足之地。

  给我留下印象最深的是《最后一头战象》一文,故事中,讲述了在战争中现存下来的一头大象--嘎羧。它自知生命大量将至。

  这本书的故事还有好多,给我的感触和认识也是颅多的,相信你,读了之后也会情不自禁的喜欢上那里面众多的动物朋友们的。没有读过此书的朋友们,有时间也去读一读吧!

六年级学生《最后一头战象》读后感6

  我非常喜欢看沈石溪的动物小说,所以在暑假我就读一本他写的《最后一头战象》。

  我原以为象的性格温顺,是人们的伙伴,不过在读了这本书后却让我感受到,动物的身上也有着人类的感情,文中的主人公————嘎羧的行为深深的感动了我。

  《最后一头战象》讲述的是:1969年的春天沈石溪到西双版纳的一个寨子时,见到了曾经与日寇作战的最后一头战象———嘎羧,它已经有50岁了。沈石溪与它成为了好朋友。两年后的一个早晨,嘎羧突然非常有精神,它向养象人波农丁要回了一双一直废弃的象鞍,让波农丁帮它穿上,沈石溪和波农丁悄悄的跟在后面,嘎羧没有到祖先留下的象冢,而是去了几十年前作战的地方———哪里埋了八十头当年在抗战中死去的战象。嘎羧挖了一夜德尔坑,黎明时它静静的躺在坑中和他的战友永远的聚在一起。

  读了这本书,我非常的感动,大象都知道忠诚和责任是生命中最美好的东西。象、它们的友情有如此的力量,象让我万万没想到,它们的情比人的情更真切更动人、更长久。象、让我知道了我们应该抛去贪婪的想法,共同保护我们大自然中人类的好朋友—————大象。

六年级学生《最后一头战象》读后感7

  在暑假里,我读了一本书,它的名字叫《最后一头战象》。

  这本书分为三个部分,第一部分讲战象,第二部分讲野猪,第三部分讲狗熊。其中,我最喜欢第一部分里的《象警》,下面我来讲讲吧!

  那时候,作者在西双版纳当知青,所谓知青就是知识青年下乡干活。他上山挖草药,因为那时正处在七月末,热得要死,作者大汗淋漓,口干舌燥,他想到附近的小河里洗个澡,可是却听到了许多动物的叫声,他怕不安全,所以先藏起来,然后一看,好呀!他吓了一跳,几乎所有动物都到小河那里开会似的,仔细一看,他们好像谁也不怕谁,鸡站在黄鼬前面,马鹿蹲在红毛豺身旁。作者马上明白了,原来它们也热得不行了,甚至连猎物都视而不见了。可是,河中有鳄鱼,它们都不敢下水,后来,大象首先进入河里,因为鳄鱼怕大象,所以不敢过来,所有的动物们就跟着大象进入到河里洗澡、喝水,作者也进去洗了个澡。

  读完这本书,我觉得作者是一个善于和动物相处的人,因为我也很喜欢小动物,所以很喜欢作者写的关于动物的小说。这本书真好看!

六年级学生《最后一头战象》读后感8

  我读完了妈妈给我买的《最后一头战象》,躺在床上,陷入了深深的沉思……

  《最后一头战象》讲述的是:“作者和象﹑野猪以及熊的故事,每一则故事都能感受到作者对动物朋友那强烈的爱.但,对我影响最大的则是书中关于棕熊的故事.

  作者和向导强巴在野外做完了动物勘察后回到观察站时,偶然发现了一只小熊崽便把它带了回去,还给小熊起了个很好听的名字“丽丽”.没想到丽丽刚睁开眼睛时看到的是作者那张和蔼的脸,就把作者当成了自己的母亲,整天和作者形影不离.一天晚上,熊妈妈冒着大雨来寻找它的孩子,他们就只好将丽丽还给了母熊.不管母熊对丽丽付出多少母爱,丽丽就是对它的母亲不理不睬,于是,母熊对作者产生了一股怒火,甚至在作者去河边洗澡也要对他进行袭击.

  一次母熊和丽丽遭到了雪豹的袭击,母熊奋不顾身保护自己的孩子,经过一场血肉搏斗,雪豹死了,但母熊的肚皮也被咬开了,肠子都漏了出来,生命危在旦夕,在生命的最后时刻,母熊在观察站找到了作者,并将自己心爱的女儿丽丽托付给了作者,作者对母熊的恨,顿时如春光融化积雪烟消云散了.最终,母熊离开了这个世界.

  这只伟大的母熊尽到了以为母亲应该尽到的责任,并用实际行动告诉了我们人类,动物世界里的爱不比我们人类的少,母爱是伟大的,任何人都无法让母爱受到一点点的伤害.母熊虽然死了,但她对孩子的爱将永远闪亮在我们的心里.

六年级学生《最后一头战象》读后感9

  《最后一头战象》的作者是著名动物小说家沈石溪所写,其中包括了《最后一头战象》《野猪囚犯》《智取双熊》等关于象、野猪、熊的小说。其中最令我难忘的一篇就是《象警》。

  这篇文章主要讲了是我和许多不同种类的动物因缺水而来到一个湖,但由于湖中有凶猛的鳄鱼而不敢到湖中喝水。后来来了几头大象,在湖边围成一个警戒线鳄鱼不敢靠近,最后我们高兴地在湖里喝水玩闹。

  这篇文章中写道各种各样的动物其乐融融地喝水,不论是食肉还是食草动物,都互不侵害,这不正是我们现在社会所希望达到的吗?忘却眼前的利益,而寻求合作,互相帮助,谁有困难都帮忙,没有纷争,没有私心,那该多好啊。

  而且我们也应该在生活中学习大象,学习大象们的团结互助以及对同伴的不离不弃。在生活中总会会遇有一定难度的困难,可能自己一个人完成不了,这是我们就会想到团结合作。在合作过程中只有团队内每一个人都对别人着想、鼓励团队里的每一个人,这样才会团结,我也明白了团结就是力量。

六年级学生《最后一头战象》读后感10

  这个充满欢乐气氛的寒假里,我读了沈石溪的一部小说:《最后一头战象》。

  《最后一头战象》其中一部分讲述的是:一九六九年的春天,沈石溪到西双版纳的一个寨子插队时,见到了曾经与日寇作战的最后一头战象——已经五十多岁的'大象嘎羧。动物小说作家沈石溪与它成了好朋友。两年后的一个早晨,嘎羧突然非常精神起来,它向养象人波农丁要回一直废弃的象鞍,让沈石溪和波农丁帮它装上。在和寨子告别后,嘎羧独自上路去迎接死亡。沈石溪和波农丁悄悄地跟在后面,嘎羧没有到祖先留下的象冢,而是去了几十年前作战的地方——那里埋了八十多头当年在抗战中死去的战象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明时,它静静地躺在坑中,和它的战友们永远地聚在一起。

  读完这本书,让我感动极了,热泪不停地在眼眶中打转,特别是那一句话:“它没有到祖宗留下的象冢,它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。”它是多么的友谊,我们虽然不能到它心里看个明白,但我们能体会到,它那种跟同伴永恒。那头象一次次真情在我的脑海中不停的回荡……

  象,虽然普通,但它赋予了人的情感;象,它的情意比人们的更亲切,更动人,更长久。

  大自然真的是既神奇又伟大,让我知道可以从大象身上学习做人的道理。我们应该善待这些大自然送给我们的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排,抛去贪婪的想法,共同保护动物尚且有如此的高尚情怀,我们人类是否应该有更深的感悟呢?

六年级学生《最后一头战象》读后感11

  在《最后一头战象》这本书中, 有许多好词、好句,以及一些我从来没有读过、看过的新内容,我获得了好多知识,明白了许多道理。

  《最后一头战象》这篇小说里讲人与大象之间的情缘。讲了保护动物,还穿插了很多有趣的大象的祖先、历史、习性。其中我最喜爱小说中的这个情节——一头即将走向生命终点的老战象,不愿意埋葬在祖坟里,却要与几十年前那些同舟共济、浴血奋战的“战友”埋葬在一起,我被这头老战象的精神深深地感动了,它是多么伟大呀!

  我懂得了一个重要的道理:动物也有情感。这头名叫嘎羧的老象,宁愿与“战友们”一起死在荒山野岭里的“百象家”,也不愿死在它的祖坟里;还有与猎人相处多年的狗,主人去世后会因悲伤绝食甘愿与主人一起走上黄泉;忠诚的战马,主人中弹后,它会又踢又跳,不让敌人靠近,直到自己中枪倒地……

  人类有优点,也有缺点,我们情感方面的复杂缺点,要向动物学习,学习它们这种崇高的单纯情感!

  老战象和它的“战友们”,为了保护中华人民,献出了自己宝贵的生命。这让我想起匈牙利诗人裴多菲写的一首著名的诗——“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛。”

  教师点评:你是真正地看书!看得认真,想得全面、深入,你也确实从书中收获了许多。坚持下去,你会从书中学到许多东西。

六年级学生《最后一头战象》读后感12

  当你关闭这本书时,很难平静下来。 最后一个大象描述了19xx年春天从沈石溪到西双版纳的栅栏。 我看到了大象,他在五十多岁的时候和日本侵略者战斗过。 沈世熙和他成了好朋友。 两年后的一天早上,它非常精力充沛。它必须把被遗弃的马鞍带回大象农场。 在与栅栏道别后,细菌独自在路上迎接死亡。 沈世熙和博农丁静静地跟在他们身后,不是他们祖先留下的,而是几十年前在抗日战争中埋葬了80多头战争大象。 加农挖了一夜坑。 黎明时,他静静地躺在坑里,和他的同志们一起聚在一起。 他没有去他祖先留下的象冢。他和他的同伴躺在一起,他们并肩战斗。 这句话太感人了。 大象有这样的灵感,他们都知道忠诚和责任是生活中最好的事情。 我们不能看它,但我们可以看到它与我们的同伴永恒的友谊。 这时,痛苦、同情、钦佩和其他复杂而凌乱的情绪交织在一起。

  我有一种难以形容的味道。 大象的真实感情一直萦绕在我的脑海中,我们应该善待这些自然的朋友。 我希望每个人都能理解大自然的安排,抛开贪婪的思想,保护我们在大自然中的朋友。

六年级学生《最后一头战象》读后感13

  当我将这篇《最后一头战象》读完之后,我被大象惊人的怀念的强大力量给深深震撼住了,这头大象的的故事在此就简介地拉开了序幕——

  老战象嗄羧在曼广弄寨生活了三十多年,受到了那边的居民的敬佩和喜爱,也与我和专门饲养它的老头波农丁结成了友情。而突然有一天,愈发衰老的嗄羧让我和波农丁帮它拿打仗时用的象鞍,戴上之后,它就依依不舍地告别了当地的人民,踏上了去象冢的道路,也没有发现我波农丁正在跟踪它。几天后,它就来到了掩埋战友的地方——百象冢。它费了九牛二虎之力,才将自己埋在了一个大坑里面。

  我将这篇小说读完之后,老战象嗄羧的形象与怀念战友不顾一切的品质留在了我的心中。我也开始后悔自己为什么不为一个好的结果而努力呢?我若以前就为一个好的结果而努力的话,我现在的成绩就不会这样了,但是现在后悔又有什么用呢?所以,从现在开始,从这一秒开始,让我们成为一个为将来,也是为现在的好的结果的人吧!

  嗄羧为我留下了一个深刻的印象,我希望我能成为一个真正的为一个好的结果而努力的人,加油!

六年级学生《最后一头战象》读后感14

  《最后一头战象》是著名动物小说大王沈石溪写的一本书,这本书的内容把我深深的吸引住了,书中介绍大象,野猪,狗熊的一些有趣的故事,这些故事在沈石溪笔下栩栩如生。

  在《给大象拔刺》这一章中,我发现不仅人类爱子深切,就连动物也不例外,这一章写小象的右前腿踩到了钉子,痛的哇哇直叫,大象夫妇不忍心看小象痛苦的样子,就到路上劫持了一个人来给小象拔钉子,从这就可以看出大象夫妇对小象浓浓的爱,想想现在的我同样也生活在父母浓浓的爱中,可不知道珍惜,老是和他们吵架,想想真不应该。

  在《象警》这一章中,我知道了,在动物世界里大象担任着警察的工作,它们形成了一个包围圈,让小动物进入这里,这样小动物就不会被外面的鳄鱼攻击,这是多么的伟大啊!

  在《愤怒的象群》这一章中,我明白了动物也能关心同伴,人类杀死了一头大象,其他大象就会来报复人类,从中,我还体会到了你对动物怎么样,反过来动物也会同样对你。

  读了这本书,我情不自禁地喜欢上了动物,我愿意和他们交朋友。如果还没有读过这本书的朋友,那赶紧去读一读吧!

六年级学生《最后一头战象》读后感15

  象性格温顺,是人类的伙伴,但它只是动物。不过,在读了《最后一头战象》这本书后却让我感受到,动物身上也有着人类的情感。

  故事主要写了在战争中幸存下来的一头大象,名叫嘎羧。它自知生命已经要到尽头了,便重披象鞍,到江滩缅怀往事,凭吊战场。最后,它来到埋葬自己战友们的“百象冢”旁挖了一个坑,庄重地把自己掩埋的故事。

  这是一头“怀旧”的战象。嘎羧原本是得去祖祖辈辈留下的象冢长眠,但它没有。我想它一定是无法忘记战争的时光,无法忘记那些曾经跟它一起血战沙场战友们。它告诉我们历史不能重演,而历史也不能被忘记。

  这是一头“纯洁”的战象。嘎羧的心里,不是对功名的追求,不是对自己战绩的骄傲自豪,而是并肩作战的战友,是慈爱的波农丁,是善良们的乡亲,是它久久渴望的和平与安宁。的确,没有什么可以永垂不朽,但是,我们必须要守护自己最宝贵的,只有这样,我们才能拥有心灵的净土。而嘎羧比我们更早懂得这一点,因此,它二十六年来一直怀有纯洁的心。在它那为所有人动容的壮举面前,我们那些鸡毛蒜皮的事都是那么渺小。

  这也是一头“忠诚”的战象。它的忠诚是因为它临死时重披象鞍,它希望自己是最后一头战象,希望这个世界永远没有战争,永远和平。当我读到书中的这句话,“二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵,嘎羧披上象鞍,平添了一股英武豪迈的气概。”从中我读懂了象鞍上记载着凝重的历史,记载着嘎羧的忠诚,垂暮的英雄,博大的胸怀仍在!

  读了这本书,令人回味无穷,促人深省,动物尚且有如此的高尚情怀,我们人类是否应该有更深的领悟呢?