《我的少年时代》读后感8篇

刘莉莉老师

  篇一:《我的少年时代》读后感

  暑假里,我读了《我的少年时代》这个故事。这是写的“我”十岁到初三少年时代的各种故事,我觉得它是影响我们少年时代的一本书,给我们少年时代的启示。

  这个故事讲述了我在这段时期里,经历了无数的事情,有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的,像五味瓶被打翻了。故事里写了自己的经历与邻居哥哥的经历,写了邻居哥哥的父母因为工作不好双双下岗,而把房子租给别人然后租了“我”的房子;写了他因为家境不好的节俭生活。而我则是经历了各种不同的磨难,个个都是令自己伤心与难过的。但在最后,一切又重见光明,“我”找到了自己的理想,并初尝到了成功的喜悦。父母也从互相斥责中与好,在舅舅的餐厅里找到了维持生计的工作。最后则是在初三时,遇到了“灾难”,新调来的老师对学生总是实施暴力,但在最后“我”谅解了她,因为她经历了不幸后,而把他们当作了自己的孩子。

  在《我的少年时代》这本书中,教育我们很多在少年时代的品德。教育了我们在少年时代里要坚强不屈,遇到困难要勇于面对,这样才能化险为夷。但我们也要有一份善良的心,去体谅别人,关心别人。

  篇二:我的少年时代读后感

  读了《我的少年时代》这本书,我深深的被每一位文学家,科学家,作家,艺术家那些多姿多彩的童年时代打动了。他们的童年充满了喜怒哀乐,但最多的还是苦闷与忧伤,但他们并没有放弃对知识的执着追求与向往,正是风风雨雨的童年磨练了他们坚强的意志与吃苦耐劳的精神。他们用自己的勤劳与智慧书写了一个个催人泪下的感人故事。

  读着他们的童年故事,我有一种身临其境的感觉,当我读到《青石板》那篇文章时,好几次我的眼眶都湿润了,我被作者处在那样饥寒交迫的年代,从小就懂得为家庭分忧,却也不放弃对知识的执着追求,每天光着脚丫,不管刮风下雨天冷天热,都穿梭在青石板上的困苦生活深深感动了,正因为他们的童年历尽艰辛,所以才发奋读书,成为一名作家。

  读着他们不平凡的童年故事,我思绪万千,这也让我对自己的人生有了更新的认识,尤其是他们那吃苦耐劳,坚韧不拔的精神,就像黑夜里的航海灯,照亮了我们勇往直前的航线。

  篇三:《我的少年时代》读后感

  我读了《我的少年时代》里面的故事后深有感触,有所启发,张丹丹因为有自己的梦想,成就了她登上了梦想的芭蕾艺术殿堂。

  她出生在广州一个普通的家庭里,但她小时候的时光是快乐与充满梦想的。有一天,她跟父母一起去看演出,那戏名叫《红色娘子军》。演出一开始,她就被深深地吸引住了,那脚尖配合着动人的旋律极优美地在旋转着、跳动着。看着看着,她简直痴迷得发呆了。我从没有看过这么美妙的舞蹈,她觉得这是天底下最美的事物。她问旁边的父母:“舞台上跳着的叫什么舞?”他们告诉我:“那是芭蕾舞。”从那一刻起,“芭蕾舞”这三个字就跳进了张丹丹的脑海,跳进了张丹丹的心中。她目不转睛地盯着舞台上的演员,心里在幻想着:要是她也会跳芭蕾舞多好啊!没想到,就是这一场演出,不仅让张丹丹认识了芭蕾舞,而且还成就了张丹丹为之追求一生的事业。

  张丹丹让我的心灵充满着心中的梦想,只要向梦想努力的前进,那才能做出一番成就。

  篇四:《我的少年时代》读后感

  这个暑假我读了一本叫《我的少年时代》的书。在书中,数十位国内知名作家、艺术家、科学家为我们讲述了自己的童年故事。

  在那个物质匮乏的年代,童年似乎多了一点点忧伤,但在这个忧伤之中,我又分明感受到了无穷的力量。

  李国文叔叔的关于风筝的回忆,让我体会到原来用一根细线,扯一张薄纸,跑短短的十几米也有放风筝的乐趣。那时候我的心仿佛也被一条细细的线牵引着,带我越过开满油菜花的田野,跨过清凉的小溪,翻过一座座青翠怡人的高山,飞过无边无际的蓝天,与小鸟分享飞翔的乐趣,向太阳公公问好。

  然而,风筝的回忆毕竟渐渐远去了,少年的忧伤开始慢慢地感染着我的情绪,那就是洪三泰先生那早经忧愁的童年。在经济困难时期,小洪三泰每个星期只能啃一袋地瓜干,甚至于遇上下雨天,如果地瓜干不幸打湿了,他就只能到野外捡薯苗与甘蔗充饥。就是这样艰难的岁月,他顽强地完成了高中学习。

  读完整本书,我的心情久久不能平静,记得梁启超先生说过一句话:少年智则国智,少年强则国强。我应该从童年开始好好读书,把握住我的黄金时代,让我的未来走得更高、更远!

  篇五:《我的少年时代》读后感

  前不久,我捧读了《我的少年时代》这本书,这本书没有华丽的语言,没有惊天动地的情节,但是就是用平平淡淡的语言叙述了一个有趣的童年故事吸引了我。

  读《我的少年时代》,给我一个轻松、新鲜的感觉。其中令我印象深刻的是“我曾为作文溅过泪花”这一小片段。讲述了小主人公赵静在小学三年级的时候不会写作文,她当时号啕大哭,那泪水足以养一盆金鱼似的。第二天,她揉着红肿的眼镜,把整整一个晚上憋出来的二十多个字的作文交了上去。但是,语文老师居然没有批评她,而且与蔼可亲地安慰她,还给她写作文的方法与建议,让她每天坚持写日记,做到“欲要看究竟,处处细留心”。过了不久,真是“功夫不负有心人”赵静再也不怕写作文了。她受到了老师的影响,后来她也当了一名老师,时时鼓励那些性格内向或怯弱的学生,让他们活出自我,给自己留下一丝希望的光芒。

  少年时代,不仅是一个黄金时段,也是一个多梦的季节。因此,我们需要榜样的力量来引领其他人走过这金色的多变时期,给他人的人生旅途抹上一缕鲜艳的颜色。我感谢这本书的早来忧愁,这无情的痛楚,是它给了哦我勤奋的智慧童年,磨练了我坚忍不拔的意志与吃苦耐劳的精神。

  这本书也许成年人看了会觉得非常幼稚,没有一点价值,但是以我们孩子的眼光看来,这本书不但培养了我的阅读能力,丰富了我的情感,增长了我的见识,还教会了我怎样做人,因为作品中的小主人公赵静身上有许多值得我们学习的学习品格,如她坚持不懈的地写日记,又富于探索的精神。这一切的一切,都是我们现在孩子所缺少的,因为我们生活在父母为我们酿造的蜜糖世界里,衣食无忧,所以养成了我们娇气而又面对困难失去信心的个性。我知到这不是一种好习惯,所以一定要向赵静学习。

  《我的少年时代》丰富了我的想象力,还让我在不知不觉中,被赵静的高尚品质所感染,这本书真的让我受益匪浅。

  篇六:读《我的少年时代》有感

  少年时代或许是一幅绝妙的画;或许是一条曲折的路;或许是一首催人泪下的歌曲……每个人拥有不一样的少年时代,但能珍惜今天努力学习的少年时代能成就美好的未来!

  《我的少年时代》讲述了肖复兴、洪三泰、苏步青、雷铎、伍美珍、柯岩等人的童年故事,他们后来都成为成功的人。他们都有着一个印象深刻的童年,虽然有些是坎坷的,有些是顺利的,但相同的是他们努力把握了童年,炼就了吃苦耐劳的精神与坚韧不拔的意志,从而成就了美好的未来,体验到了生命的价值!

  《梨园记忆》中的红线女,她的童年是在艰辛中度过的。她从小喜欢唱歌跳舞,在她12岁时拜何芙莲为师,跟她学戏。每天,她总是练得汗水湿了一身又一身。刚开始时,两条腿又痛又酸,但她一滴眼泪都没掉。读到这些内容,我早已被红线女的精神与意志力深深地震撼了!多么顽强刻苦的女孩,那时的她只有12岁而已!经过少年时代的刻苦努力,长大后的红线女终于成为著名的粤剧表演艺术家,真是“皇天不负有心人”!

  前辈们生活在艰苦的环境中都能如此奋发进取,何况生活在今天优越环境中的我们呢?我们更应该珍惜机会,做一个有准备、能自强的好少年,不负祖国、父母与老师们的期望!古人云:“少壮不努力,老大徒伤悲。”这是值得我们铭记的警句。在竞争无处不在的今天,我们难道不应该发奋努力吗?难道不应该为我们的未来做好一切准备吗?

  《我的少年时代》这本书让我受益匪浅。本书中的人物拥有不一样的童年,却有着成功、美好的未来。成功只属于珍惜今天努力学习的人,成功只属于有准备的人,我决心向童子、伍美珍、赵静、庞婕蕾、郁雨君、王勇英等人学习,努力掌握科学文化知识,争取实现自己的理想。

  只要你肯下苦功,成功其实离你并不遥远!

  篇七:我的少年时代读后感

  我从这本书里体会到,是童年的苦楚磨练了他们坚忍不拔的意志与吃苦耐劳的.精神。

  这本书中每一位作者都是成功人物,有的是艺术家、有的是科学家、有的是作家,他们都是有着印象深刻而难以忘怀的童年,书中所讲述的每一件事对他们日后成长都起着关键作用,无论是痛苦、忧伤,还是快乐与愉悦,无论是愚笨、懒散,还是早慧、勤奋等,这些都是人生最宝贵的经验,件件事都让人回味无穷。

  少年时代,是人生黄金时段,也是一个多梦季节。少年时代需要榜样的力量来引领我们走过金色而燥动不安的时代,给自己的人生抹上一缕耀眼的色彩。

  让我印象最深刻的是《青石板》这篇文章。在这篇文章里,作者因家里贫穷而读不起书,但是他没有放弃,虽然说谎不对,他为了读书,赤脚走在青石板上,刺骨的冰凉直透心间,夜晚蜷缩在冷清又四面透风的校舍中,12岁的他就这样渡过了七个“寒假”。读完这篇文章,我的心里沉甸甸的,人生的坎坷,持之以恒、坚韧的毅力激励着他的求学之路。

  这本书中的童年有着太多太多的忧伤与激励我们前进的动力,他们所经历的是我们无法想象的,这让我积蓄了奋发向上的力量,启动了我智慧的大门,我要珍惜现在的好时光,努力学习,用我的成绩来回报老师、回报学校。

  篇八:我的少年时代读后感

  暑假里,我挑了《我的少年时代》来看。果然,我在里面找到了我的影子,说说我感触最深的一篇文章吧,那就是—《教室的钥匙》。

  《教室的钥匙》讲的是作者徐南铁小时候上学的故事,但好像就发生在我的眼前。“我”因为上学前外祖父已教我很多字,加上“我”父母又给我喝了很多鱼肝油,“我”的身体与心智方面都比较成熟,所以“我”一上学就当上了班长。还被班主任委以重任——管教室的钥匙。

  可是有一天,“我”的钥匙不见了,我不能为同学开门了。我又恐惧,又羞愧,可“我”谁也不敢跟他说……

  当每天比“我”早到的同学去问班主任拿钥匙开门时,“我”用各种理由躲避着。脾气暴躁的班主任见“我”很多天没来开门,就问“我”:“最近你怎么不开教室门?是不是钥匙掉了?掉了就算了,明天再给你配一把。”原来这件事情只需要向班主任汇报,就OK了。其实在我的生活中,也发生过如出一辙的事情。

  上学期,我是班里的图书管理员,专门管理图书柜的钥匙。可是有一天,“我”的钥匙却跟我捉起了迷藏,不知跑哪了!我急呀,慌呀!“呜呜—我不能开书柜了”我又哭又闹,可钥匙就是失踪了……想到书柜前将会挤满了人,同学的责备声,从此被老师说我是个没责任心的人……想到那暗无天日感觉,天似乎就要塌下来了……

  办法终于被我想出来了!于是,我对全班同学说:“各位同学,由于特殊原因,老师说这几天不能打开书柜。”“什么特殊原因呢?”“我不知道。”急性子的同学忍不住跑去问老师。老师似乎觉察到了什么,我终于被请到了办公室,她对我说:“彤彤,这特殊的原因是不是你的钥匙丢了呢?你想想能那样跟同学说吗?再来我这拿一把吧!我还有两把呢!相信你以后会做得更好。”望着老师那期待的眼神,我似乎懵了,事情原来就这么简单!我羞愧得无地自容!但也终于如释重负,它令我明白了原来很多事情,越是掩盖,越是弄巧成拙。遇到问题与困难,不能逃避,不能掩盖,更不能窝在心里,要敢于正视自己,勇敢地迎上去,想方设法克服它,才能真正脱离困境,哈哈,前面一定是海阔天空了。