春节是我国最隆重的节日,每逢春节都会有许多习俗,比如贴春联、放鞭炮等。这一次有幸参加了写春联送温暖活动,我觉得特有意义。
那天上午,虽然天气晴朗,但还是寒风凛冽,我坚持早早起床,因为我要去参加写春联送温暖的活动。
上午8时许,我和妈妈来到了迎新春送对联的活动地点——逻索村委会。这时候已经有几位老师在忙碌了,他们有的在搬东西,有的在写春联,有的在一旁拍照。不久之后,陆陆续续地来了很多村民,他们是来等着要春联的,场面热闹极了。只见老师们提笔写起春联,他们写的字苍劲有力,有楷书、草书、隶书等不同的字体,字整齐又漂亮,令人羡慕。这时候,蒙老师到了,只见他稍作准备,就加入到为村民写春联的队伍中。看着蒙老师忙碌的身影,我鼓起勇气参与到这个有意义的活动中去。虽然我不能亲手写春联,但我要做一个称职的书童,为这次送温暖活动尽自己的一份力。我心里这样想着,马上就付诸行动,上前帮蒙老师拉平纸,这样他写起来就更方便了。只见蒙老师先拿起笔沾了一点墨水,一会就写出了几个大字,他写的字是多么生动,每一个字恰似一个个跃动的小精灵,不再被僵硬地锁在方格里,让在一旁围观的人们不时发出“啧啧”的赞叹声。
看着蒙老师把春联写完了,我就帮着把它们摆在一旁的地面上晾干。这时突然有一阵大风吹过来,风像一只大怪兽,正想把地上的春联吹乱。我急中生智,连忙拿起旁边的石块压住了春联。村民们看见了也一起过来帮忙,大家都对我竖起大拇指,说我是个聪明的孩子。听了夸奖,我有点不好意思地笑了。
活动最后,蒙老师送了我一副春联:人和政善九域绕祥云,国泰民安三元呈吉象。双手捧着这副“宝贝”,我心里乐开了花。
这个活动真有意义,我下决心要好好练字,以后有机会也像这些老师们一样为村民写春联。
再过几天就要过年了,按照我国的习俗,家家都要在大门上贴春联,贴“富”字。小区里有的人家已经早早得贴好了春联,每每路过时,都会被那红纸所吸引,驻足观看一番。
今天起得特别早,和爸爸约好去采购过年的物品。走出家门就看到右边邻居的大门上贴好的一副春联“一帆风顺吉星到 万事如意福临门”横批“财源广进”一看就能想到他们家是做生意的。走出不远又看到一家新帖的春联,我连忙对爸爸说:“你看,这春联写的可真好‘一年好运随春到四季彩云滚滚来’横批‘万事如意’我们家还没贴春联呢,能不能咱们自己来写?”“可以啊,先去买东西吧,等回家再写。”得到爸爸的同意,我连忙加快了脚步。
回到家后,我赶紧整理出桌子。拿出毛笔和墨汁,翻出几张宣纸后开始构思我的春联。冥思苦想了好一阵,还是没个头绪,要不上网看看?嗯,这注意不赖。看着不断出现在屏幕上的信息,我知道了春联的由来,以及写春联的注意事项,弄明白了对联是由我们语文本身的极大特点、特色而产生的,并非‘人为’地硬造而成。这时爸爸走了过来,于是我让他先写。爸爸也思考了好一阵,蘸饱了墨汁的毛笔,被他提起来又放下去,可就是没写出一个字。:“你还是先看看网上的春联吧。”我好心提醒着爸爸,:“看来写春联还有这么多学问,要不我就照着上面的写吧。”爸爸看了一会儿回答我说,“看来也只能这样依葫芦画瓢了。”
于是爸爸照着写出了“五湖四海皆春色 万水千山尽得辉”横批“万象更新”只见他的字虽谈不上好看,一笔一划却显得格外有力。这下轮到我写了,突然早上看到的那幅春联出现在我的脑海里,不如将“一年好运”改成“金丑好运”,而那下联的“四季彩云”改成“赤辰祥云”对,还有那横批索性就改成“牛气冲天”吧。抓住毛笔,在纸上由上而下带着点颤抖,却是格外认真地写下“金丑好运随春至赤辰祥云滚滚来”最后在这两句的上方,又工工整整写下“牛气冲天”四个字,这才长出了一口气。
爸爸看着我写的春联,一边笑着说:“好句子,写得真棒,比我抄的强多了。”后来要不是因为家里没有那写春联的红纸,今年我家的春联就保证是它了。
今天早晨,阳光明媚。吃过早饭,虽然学校已经放假,但我还是早早来到了学校,因为今天学校里组织我们几个学习书法的“好手”到镇上农贸市场举行写春联、送春联活动。参加活动的共有6位同学,在学校集中的时候我们都很紧张,但更多的是兴奋与激动,因为这不仅是一次锻炼书法的好机会,也是弘扬祖国传统文化的机会。
八点半时,我们来到了指定地点,大家一个个东张西望,十分兴奋,周围人渐渐多了起来,大家对我们指指点点,议论着,我们都有点胆怯。居老师在一旁反复安慰我们说,“别怕,胆子大一点。就当在学校里练习就行了”。老师的话让我们逐渐平静下来。
一番准备后活动开始了,我们像模像样地写了起来,人群迅速汇聚过来,议论纷纷,谈论着哪个同学写的好,哪个同学写的快,这给我们增添了许多心理压力,不过写着写着我很快就恢复过来了,我的对联是“万里春光暖,日月一时新”。一会儿功夫,一副对联写好了,等我搁下笔时,早已有人“拿下”,心里一阵窃喜,重新铺纸书写,不出所料,以后每写好一张春联,就被人迅速“抢”走了。并且,有人上来拿的时候,我会对他说“老爷爷,祝你春节快乐”;“阿姨,过年好”。虽然到最后手写得越来越酸,但是周围的人们给了我们很高的评价和鼓励,让我们心里充满了骄傲和满足。
不知不觉中,活动到了尾声。我们随着老师兴高采烈的走在回校的路上,大家兴奋的谈论着刚才的活动,评论着谁写的好,谁写的多,谁又送出的多,大家相互之间都不服气,都嚷嚷着让老师评说,老师们都不说话,都笑呵呵的看着我们相互斗嘴。通过这次活动,我们不仅锻炼了书法水平,更磨炼了我们的胆气以及和陌生人交往的能力。非常感谢学校和老师们给了我们这次机会,以后如果还有这样的活动,我想我一定会积极参加的。
大年三十,因为这个学期我学了写毛笔字,所以,我准备给我们家做一幅春联,增加一些过年的气息。
我先裁了两张14×80厘米的红纸做上联和下联,接着又裁了一张14×40厘米的红纸做横联。然后,我拿出毛笔、砚台和墨汁。文房四宝都准备好了,但是春联上写些什么内容好呢?嗯……最好能写写我新年的愿望。我的愿望是……噢,想出来了!我新年的愿望是:多看看好书,还能经常跟爸爸妈妈出去旅游。
但是,怎么把这个意思变成对联呢?我没学过对对子,所以,只能求助于爸爸。爸爸听了我的愿望以后,就在纸上写写改改起来。几分钟后,爸爸说:“有了。上联是:流连天下美景;下联是:品读人间好书。横联是:赏心悦目。怎么样?”爸爸似乎很自豪。“好,太好了!爸爸不愧是当年的同济才子!”
接下来,我拿起毛笔,蘸上墨汁,准备写对联。但是,我转念一想,我才刚刚学写毛笔字,万一一个字写砸了,怎么办?岂不是前功尽弃吗?还不如先在一张张的小白纸上写好,再贴到红纸上去!
对,说做就做。我拿起白纸、直尺和剪刀,没多久就剪出了20个6×6厘米的正方形白纸。然后,我就开始在上面用毛笔写字。虽然,有两个字不是一次性成功,但是,重写之后,马上就写好了。
“搞定!”16个字写好之后,我拿出液体胶,把它们一一贴到了大红纸上。然后,我又拿出了一盒水彩笔,准备在字的白底上画一些鞭炮、元宝之类的小装饰做衬托。可爸爸一见就急了,一把抓住我的手,说道:“这幅对联已经很漂亮了,不要再画蛇添足了!”可我还是坚持己见说:“不行,文字的底太白,白底太多,就没有节日的气氛了!”说完,我就用红色的水彩笔涂涂画画起来。画完之后,爸爸反过来表扬我:“对,这样更有喜庆的气氛!”
对联写好之后,在外婆的帮助下,我把对联贴到大门上,又仔细地自我欣赏、陶醉了一遍,才依依不舍地关上门,回到了家里。
第二天初一,一个叔叔来给爸爸拜年,看见了我家门口的春联,问爸爸:“这是你写的吗?”“不!”爸爸自豪地答道:“这是我儿子写的!”
昨天说完了如何做窗花,今天再来说说春联。春联是以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望。春联是我国的一种传统文化形势,每逢春节,家家户户都会选一副大红春联贴在大门上,一是为了吓跑传说中的怪兽“年”,二是添加喜庆气氛。
春联相信大家也都见过许多次了,内容各式各样,千奇百怪、层出不穷。我曾在网上发现了这样一对春联,上联:墨,下联:泉。仔细一品味,它还当真是一幅对偶对联。上联是黑土,下联是白水,两两相对,不正是一对对偶春联吗?
这让我对春联充满了兴趣,并且有了上次成功做窗花的经验,心想:“不如我也来写一幅春联?正好,我小时候学过书法,练过几个月毛笔字,应该能写出来吧!
于是,从家中翻出一张红纸来,让老爸帮忙给裁好,拿出一瓶墨汁,摆好毛笔,大书法家准备写春联了。
不过由于是第一次写春联,心里面没有底,于是比较谨慎地选择了“多劳多得人人乐,丰产丰收岁岁甜”,这幅简单的春联可刚下笔,却……刚开始写,不听话的毛笔就开始在纸上打滑,原来是不听话的手在发抖,好不容易控制住了毛笔,一个歪歪扭扭的:“多”字已经斜斜地倚在纸上了,这还不算最糟糕的,最糟糕的是这个字就占了整个对联的三分之一,这让后面的字该怎么写吗?mygod!只好重写了。有了让次的教训,我选用铅笔先打好格子,再在打好的田字格上写字。这次我可不敢有丝毫大意,小心翼翼的右手持笔,左手按着纸,一笔一画地在纸上写着,不时还歪着头欣赏一下。
不一会儿,一幅对联就写好了,字虽然写得不够遒劲有力,但却写得十分工整,赶忙将对联展示给老妈看,她直夸我能干。
可惜这幅对联毕竟没有买来的漂亮,我还是将它收藏了起来,就当作是童年的一份美好纪念吧!
随着新年的气息愈来愈浓,大家开心极了。但是过年除了看春晚,还有什么最能代表“年味儿”呢?当然是写“春联”了。作为“文化人”,不玩玩春联怎能是一个“文化人”呢!
但是,春联不是简单写的,它的上联的尾字要“仄”音,下联尾字就是“平”音。横批一般是四个字,还要是上下联的中心,上下联的字数要相等,不能出现重复字。这么难的春联我是怎样写出来的呢?请看……
我在背完《朱子家训》后,突然想出了一个“瑞雪兆丰年”,不错!年是平音,可以当下联,可是太短了。我又绞尽脑汁,最后想出了“瑞雪纷飞兆丰年”,我急忙告诉马钒溪,让她记在本子上。
下联写完了,上联呢?怎么办?我拉住马钒溪痛哭流涕道:“我的脑汁都绞尽了,上联怎么写?”马钒溪淡定地说:“怎么写?凉写!找赵老师呗!”我找到赵老师,他说“雪”可以对“雨”,然后让我们自己往下想(我估计他是不会了)。嗯!我想:“雨”就对“细雨”吧,多好呀!“瑞”和“细”都是形容词,我迅速在本子上写下“细雨”二字。马钒溪大喝一声:“嗨,就‘细雨飘扬’吧!”我说:“好是好,可是……”“可是什么?”她问。“有没有太疯狂的?”“那好办,改成飘洒呗!”“好!”于是她写下了“飘洒”二字。
“最后三个字啦!”我兴奋极了。马钒溪灵机一动,说:“最后三个字,要不就是‘二月春’吧!”我愁眉苦脸地说:“可是‘春’是平音。”我突然灵感大发:“满乾坤!”“‘坤’也不行。”她说。我想:赵老师说要有“春”字,嗯……
我沉思一会儿后,大吼一声:“迎春到!”“好!”马钒溪快速写上。“横批呢?”她又问。“横批就来‘吉祥如意’!”“好极了!”她写上。
春联写好了,请看上联:细雨飘洒迎春到,下联:瑞雪纷飞兆丰年,横批:吉祥如意。能看到门上贴着我自己写的春联,我感觉自豪极了!
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。随着炮竹声响,马年春节像正在奔腾的骏马向我们跑来。在春节里要吃团圆饭、包饺子、拜年、收压岁钱、写春联、贴春联―――其中我记忆犹新的就是写春联了!
离春节还有几天,我和妈妈去商场里去买红纸。经过精心的挑选,我终于买到了物美价廉的红纸了!
一回到家,我就迫不及待地打开红纸,准备好开始就动笔了。妈妈急忙阻止我,语重心长地说:“宝贝儿,纸还没有裁呢,是不能写的。再说了,你选好材料没有?写春联是很庄重的!不能瞎写!胡写可不行!”始认真地裁纸,生怕裁着自己的手纸,经过一次细致裁纸活动,之后仔细地策划一下,我终于可以写了!首先写横批,“欢度佳节”这四个字还挺好写,我小心翼翼地写着,还好没有写错,一次ok。再接着开始写右面“五湖四海皆春色”这几个字也还好,写得很顺利。再接着写下面“万水千山尽得辉”这次可麻烦了,这个尽是繁体字,我写了好几次都不理想,心里有点起急。总是不满意,我气得把笔一丢,把墨甩到了我的衣服上,这下我更生气了,嘴里嚷嚷着“不写了,不写了,老是写不好!”眼泪不自觉得掉了下来,这时妈妈看看我说:“张若涵如果遇到一点小麻烦就放弃,你以后做什么事情也不会做好的,做事情必须要有耐心,恒心!”说着就走开了。我冷静了五分钟,心里想着妈妈对我说的`话,又过了两分钟,我又重新拿起了笔认真的写了起来,一笔一笔,不知不觉中这几个字都完成了。我高兴得跳了起来,手舞足蹈,像个大猩猩似的。我高兴地对妈妈说:“妈妈!我们可以贴上啰!”过了几天,亲戚们都来我们家串门了,大家都赞扬我的春联:“若涵写得真是好啊!不错哟!”我听了后,心里别提多美了!心里想着:如果当时没有妈妈点醒我,恐怕我就放弃了。我要记住妈妈的话,做任何事情都不能轻易放弃,要有恒心!
今天的马年春节对我来说真是个有意义的节日!
抓着20xx年的尾巴,我做了一件有意义的事——我去社区写春联啦!
一大早,我们坐着老师的车来到了社区,没等我好好打量这间宽敞的活动室,一支支又粗又大的毛笔和一张张红艳艳的纸就映入我的眼帘,排场可真不小呢。这时,就见老师拿来一张红纸,大笔一挥,写了一张大大的“福”字,老师一边用炯炯有神的目光看着,一边向社区的叔叔阿姨讲解着,我就记住了一句话:“福”字一定要写的饱满。”
轮到我们上阵了,我紧张地手心直出汗,鼻尖也冒出了汗珠。第一次试写,我手执毛笔,蘸满了墨汁,不禁屏住了呼吸,慢慢的下笔,“呼……”终于写完了,我一抬头,老师和叔叔阿姨都用夸奖的眼光看着我,可真是不好意思,但心里还是甜滋滋的,比吃了蜜还甜。试写很成功,我的心情慢慢就平静下来,字也越写越好,越写越顺手。当我发现自己写的“福”字放在桌上,不一会儿就被叔叔阿姨拿走细心的收起来时,满满的成就感油然而生。
老师觉得我的“福”写的合格了,又让我写横批。这可难坏我了,在书法课上我的横批还没练好呢!算了,大胆尝试一下吧,搞不好能写好呢!我信心满满地拿起笔,屏气凝神,一气呵成。再细细观察,哎呀!“吉祥如意”的“如意”又写不好!这可真是一道坎儿。我抓紧练习了几张,总也不满意!第五张终于写得差不多了,看着如意二字,心里偷偷为自己竖了大拇指:“还不错。”可是接下来又写不好了,我苦恼的想:这可怎么办呀,这难道就败在“如意”上了?这时聪明的一程姐姐看透了我的心思,对我说:“我们合作吧,你写‘吉祥’,我写‘如意’。”我高兴地说:“好啊!”我们共同完成了一张完美的横批。
参加这次活动,不但让社区的叔叔阿姨贴上了我写的春联,还让我有了敢于尝试突破难关的勇气,这真的是一件有意义的事儿。
墨,从笔尖缓缓流出,渗入纸面,黑字红纸,墨光闪闪,福气逼人。春节将至,上午,我在家里写春联。
春联,是我国一种传统文化。一对象征吉祥如意的祝福语,借用毛笔,落于纸上,喜气洋洋,但要写好它可不容易。
譬如,我写第一张时,用平时的力度坐着写,一笔一画,粗细不一。写完一看,顿时傻眼了,这哪是春联,简直就是几个小音符,虽然跳跃欢快,但与纸面大小格格不入,似乎一个漂亮的小姑娘穿了件不合身的长衫,不伦不类。
写第二张了,我拿起笔,用力在墨盘中滑过,漾起道道墨纹。这次,我吸取了前次教训,提笔开写。第一笔粗壮有力,第二笔依旧粗壮有力……直至写完,我总算松了口气,可仔细一看,天哪!每笔几乎一样粗,边上十分粗糙,原来是忘刮笔,墨渗开了。这字虽然大小合适,但缺少了原本该有的笔画变化,死气沉沉,灵性不足。
不成,干脆站着写。我起身,学着书法大家的样子,先把笔蘸满墨,并刮去笔端多余的墨汁,口中默默念叨老师教的“书法口诀”。开写了,我注意每一个落笔,每一个收笔,也注意笔画的粗细变化,字体的大小不同……写完了,自认为应该写得不错,可挂在墙上一看,总觉得哪里不对,再仔细检查,每一笔的收笔都有个圆圆的、凹凸不平的墨团,就像停了一只苍蝇,毁坏了原有的和谐;也像一位帅哥得了癫痫,帅气的面容终将被癫狂撕得支离破碎。
再次提笔重写,这次我暗暗提醒自己:一定要写秀,写大,写得不癫狂,从挥笔蘸墨到写完最后一笔,我全神贯注,小心谨慎。没想到,写完一看,与刚才恰好相反,每笔都没收笔,如同缩小版的光头强脑袋,似乎少了点装饰品,自然不好看。
"沙---沙---沙---"笔尖划过纸面,横、竖、撇、捺……看似简单的笔画,要组合起来并写得漂亮,却是那么难,它们或是枯笔,或是太渗,或是太小,或是太大……虽然我每次都吸取教训,努力改正,但总不能恰如其分。这让我想起了一句话:你不可能一蹴而就,但也不能矫枉过正!
一幅幅对联挂在墙上,虽然不是那么完美,但它们见证了我的成长,送走了我的祝福,真心祝愿所有亲朋好友:猴年幸福吉祥,万事如意!
放寒假了,学习没那么紧张了,我每天都到章老师那练习书法,书法是中国特有的一种文字美的艺术表现形式,是汉字特有的一种传统艺术。通过练习书法,能够使我写的字工整端正,同时也能提高我的专注力,使我在课堂上能全神贯注地跟着老师的思路走,更快理解和掌握老师所传授的知识和要点。
快到春节了,一起学习的哥哥、姐姐们都在老师的指导下写春联了,他们还准备在赶圩天时去大湖镇上给当地的乡亲们写春联呢!我也心痒痒的,急忙问章老师:“老师,什么时候也教我写春联呀?”,老师说:“别急,明天就教你们写了!”,我对第二天写春联充满了期待。
我想了解春联的由来,就让爸爸帮我查找有关的知识,下面我就向大家作个介绍。春联,又叫“春贴”、“门对”、“对联”,它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象,抒发美好愿望,是我国特有的文学形式。是华人过春节的重要标志。当人们在自己的家门口贴上春联和福的时候,意味着过春节正式拉开序幕。每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要挑漂亮的红春联贴于门上,辞旧迎新,增加喜庆的节日气氛。
春联,起源于桃符(周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板);直到宋代,春联仍称“桃符”。王安石的诗中就有“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”之句。宋代,桃符由桃木板改为纸张,叫“春贴纸”和“春联”,这一习俗起于宋代,在明代开始盛行,现在贴春联已成风俗,红色的对联贴在大门上,房子顿时生辉。正如诗云:“喜气临门红色妍,家家户户贴春联;旧年辞别迎新岁,时序车轮总向前。”
第二天,老师开始教我写春联了,先是手把手的教我写,然后让我自己练习写。
通过不断的努力,我写出了一幅完整的对联,还行吧,为了写好它,我的笑脸可是也吃了不少墨水。
梅传春信寒冬去,竹报平安好日来,最后祝大家四季平安,幸福安康!
寒假里的一天,我去参加了一次社区写春联的活动。这次活动主要由青少年宫举办,我们到各个小区里写春联,然后将这些春联免费送给小区的居民们。去年我也参加过这个活动,已经有了一定经验,今年又有这样的锻炼机会,我显得更加有把握,也感到异常的兴奋和自豪。
我的书法老师孔老师先让我们几个人找一天时间到青少年官去练一练,挑出自己要写的春联内容,有不正确的地方请老师辅导并加以改正。我挑出的是这样一副春联:“岁岁平安日,年年如意春。”就是希望所有的人在新的一年里能够天天平安,吉祥如意,对仗也十分工整,读起来也非常顺口。希望居民们可以接受并喜欢这一副春联。
写春联的活动分为两天来完成。第一天我们来到了西湾小区,一到那里,我们就拿出了笔墨纸砚,做好准备工作。社区工作人员在外面为我们搭好写字的台子,我们便开始大显身手。这时,好多的社区居民纷纷向前围了过来。了解了这次活动的日的,他们都十分感兴趣,几乎每人都想要带一副对联回家。我直在专心致志地写着。前来围观的人越来越多,声音也越来越嘈杂,不过发出的都是啧啧称叹的声音,一位奶奶感慨地说:“现在的孩子真是聪明,毛笔字写得这么漂亮!”“那是,如果写得不好,能叫他们来吗!”这时,又有一位阿姨开玩笑:“等到再学个十年八年的,都要成为书法家了!”一位爷爷又接着说:“人家老师教得也好!”旁边一阵欢笑。我们写好的对联,人们争着要,并高高兴兴地捧着回家去了。还有一些会写书法的老人,也忍不住拿起我们的毛笔写起字来。“几十年没写了,手都生疏了,现在写写还真是一种享受啊!”我们写了很多对联,受到的夸奖也很多,心里美滋滋的,这也算是展示自己的一技之长吧。最后,我们发出了很多副春联,居民们也算是满载而归。
第二天,我们又去了娄邑小区。这个小区的居民户数很多,我们的工作量也比昨天大多了,现场十分热闹。
写春联活动结束了,但我每每想起都很留恋。我想,今后不仅要多练习书法,还要多参加这类活动,给别人带来更多快乐!
“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”,鸡年春节就快到了。写春联,贴窗花是中华民族的传统习俗。在这新春佳节来临之际,我们放飞梦想小队利用寒假进行了以“写春联、剪窗花、送福喜迎新年”为主题的小队活动。
第一次写春联,我既紧张又激动。一张长桌上,已经放好了厚厚的一沓春联纸,每一张朱红色的纸上,都印着金灿灿的吉祥图案,煞是好看。我心想,好纸配好字,我一定要写得漂亮点儿!
我刚下笔写了几个字,有的斜,有的歪,还有的左右都分家啦!我写完第一张,感觉写得一点也不好。一旁的同学还打趣道:“哈哈,你连毛笔都不会握!”我顿时没了底气。这时妈妈走过来,拍拍我的肩膀安慰说:“别着急,慢慢来。”说完妈妈就手把手地一笔一划地教起我来。虽然我学得有点慢,但是一张比一张有进步,同学们也在一旁鼓励我。几张纸写下来,我的信心一下子又飞了回来。慢慢地我掌握了正确的握毛笔姿势。同学们都说:“第一次写春联,还不赖哦。”
在浓浓的墨香中,同学们伏在桌案中,神态自若地挥毫泼墨,一幅幅“大作”新鲜出炉啦!在等待这些福字和春联晾干的过程中,我们开始了剪窗花。
很多同学都是第一次剪窗花,同学的妈妈当起了我们的临时老师,一张红纸,一把剪刀,在我们的小手中,一折,一叠,一剪。瞬间就变成了一幅幅美丽的窗花,有翩翩起舞的蝴蝶、可爱的花朵、会说话的星星。虽然大家剪得都不是很熟练,可是每个人兴致都非常高。想着这些亲手制作的窗花将被贴到窗户上为节日增添喜庆与吉祥,心里甭提有多高兴了!
一切大功告成后,大家从完成的作品中选出了一些最好的,一起来到西湖文化广场开始我们的“送福”大行动了!让我意外又开心的是,居然有那么多人要,不一会儿,我们的作品就派送完了。大家的心里就像倒翻了蜜罐,一个个都美滋滋的,幸福的甜蜜感流遍了全身。我们送出的不仅是福字和春联,还送出了我们的祝福和美好的心愿。
这次的“写春联、剪窗花、送福”的活动,不仅让同学们亲身体验了一回中华民族的古老民间艺术及传统文化,也让我们深深地意识到我们应该要继续传承和发扬下去。在此,我们小队祝大家在新的一年里“鸡”祥如意,生“鸡”勃勃!
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”春节快要到了,往年我们家过年会看春晚、走亲戚、收红包,但是,今年春节,让我印象最深刻的是写春联。
在过小年的那一天,我和妈妈商量好,今年的春联由我来写,于是,我和妈妈直奔华联超市。一到超市门口,欢快的音乐便萦绕耳旁。走进张灯结彩的超市,发现里面已是人山人海,有的人脸上洋溢着灿烂的笑容,有的人往购物车里摆放着各式各样的商品,还有的人在收银台前排起了长龙。这时,我和妈妈直奔向春联区,买到了已描好轮廓的春联纸。
一到家,妈妈帮助我把书桌清理干净后,就去包饺子了,而我迫不及待地拿出毛笔、墨汁、毛毡等,准备开始写春联。我先把毛毡铺在桌面上,接着将春联纸展开,平整地放在毛毡上,然后我把墨汁倒进砚台里。我将毛笔蘸上了墨汁,准备下笔时,我犹豫了,跑到妈妈身边说:“妈妈,我们只有三幅春联纸呢!要是我写得不好怎么办?”妈妈微笑着对我说:“没事的,写坏了我再去买几幅不就行了吗,你要对自己有信心啊!”听了妈妈鼓励的话语,我突然信心十足,二话不说,回到书桌前开始写春联。我一笔一划认认真真地写着,不想出一丝一毫的差错。过了很久,我的一幅作品终于出炉了。我小心翼翼地捧着写好的春联给正在煮饺子的爸爸欣赏,爸爸摸着我的头说:“丫头,这幅春联写得还不错嘛!”站在一旁的妈妈也露出了赞赏的目光。我得意地说:“爸爸妈妈,明年的春联还是由我来写好吗?”爸爸妈妈纷纷点头说:“好的,好的,宝贝,我们家要出才女了!”
过了一会,妈妈将一大盘热气腾腾的饺子端上了餐桌,并神秘地对我说:“这些饺子里有一个是包了花生的,谁吃到了来年会有好运哟!”我听后,心里默默地祈祷,真希望我能吃到花生饺子啊!于是我扑到餐桌前,狼吞虎咽地吃起饺子来。没想到这个幸运的花生饺子真的被我吃到了,兴奋得手舞足蹈。
今年的春节,我不仅做了一件非常有意义的事——写春联,还吃到了美味的幸运饺子,这真是个令人难忘的春节啊!
大家都知道,过春节时贴春联,是我们中华民族的传统文化。在今年寒假的腊月二十四,我就参加了一次有我的书画班举行的义写春联的活动。
活动开始之前,我们进行了准备工作。我们摆好了桌子、椅子,放好了墨盒、毡布之后,义写春联的活动就开始了!
老师说,我们分成两组来写,每人写两幅后,再换上另一组的同学来写,就能保证作品的质量。我被分到了第一组,所以,我就先走上了义写春联的座位。
我认认真真的书写。每一笔、每一画、每一字,我都谨慎的书写;起笔、行笔、收笔,我都认真的对待。平日里上课时,老师多次强调的笔画的轻重变化、每一个字中间的间架结构,我都牢记在心。果不其然,功夫不负有心人,不久,我就听到了一个阿姨在夸赞我:“这个小姑娘写得蛮好嘛!”我听了这句话,心里别提有多高兴了,那高兴劲儿,好像沙漠里的行人见到了绿洲。
我心里正高兴着呢,忽然走来了一位老奶奶,她说:“小姑娘,你写的这么好,给我也写一幅吧!”我的反应当然是不消说的。我又拿起毛笔,认认真真地写了一幅春联。等我把那幅对联给那个老奶奶时,她满脸笑容,好像年轻了二十岁,连声夸赞着:“真好啊,我回家可以贴在大门上!”
这时,我的身边围上了一群人,都说要我写一幅。这么看来,老师说的“每人先写两幅”就自动取消了。
我不知道我写了多少幅春联才离开座位,因为要我写春联的人太多了。这时,许多位置上在写字的,已经是第二组的同学了。终于,我完成了这些任务,下来欣赏其他同学的作品。
你看啊,他写的楷书多么雄浑苍劲;你瞧啊,她写的隶书多么圆润饱满;你看啊,她写的行书多么潇洒飘逸!那些拿走我们义写的春联的大人们,脸上总是洋溢着满足、开心与笑容。
这次活动很快就结束了,但我们传承中华传统文化的道路还远远没有结束。所以,我们要传承我们中华民族的优秀传统文化,让我们将中华民族的优秀传统文化,一代一代的传下去,生生不息!
再过两天就过春节了,中午吃饭的时候爸爸说:“今天下午写对联,这副对联要好好写,这可是要贴在我们家门口的哦!”我一听,既激动又紧张,感到心里想压力很大。爸爸看到我的为难情绪,又鼓励我,说写得好,奖励我一个小时的游戏时间。
我听后立即把我的“四宝”拿出来,把墨水倒在一个广口杯里,把笔准备好,对联纸也准备好。我怕写不好,就先不写在正式的对联纸上,而是拿旧报纸做草稿纸。爸爸对我说要写得对联是:横联“心想事成”,上联“灵猴辞旧平安宅”,下联“金鸡仰新福满堂”,这可是爸爸自己的原创对联啊!
我先把对联写在报纸上,一连在报纸上练习了七、八遍,感觉都写得顺手了,我才开始把它写在正式的对联纸上,我一个字一个字认真地写,慢慢的横联就写完了,停下笔来认真看了一下写的效果,发现“心”字写小了,于是我很有信心地写第二张,可是第二张写出来一看,横联整体都写小了,感觉不美观,我又写了第三张横联,可是第三次写的“事”的最后两笔不协调,我毫不客气地把这次写的又作废了,我认真地一笔一划、顿笔回锋,我胸有成竹、一丝不苟地写着,花了半个多小时,今年春节的第一幅对联的横幅终于在我的手中诞生了,自我感觉还不错,连忙爸爸来看,爸爸走过来连连称赞,拍着两手笑着说:“写得真好,爸爸在这个年龄的时候还没碰过毛笔呢。”
得到爸爸的鼓励以后,我写起上联和下联真是得心应手。很快我就把上下联写好了,爸爸说:“你第一次写的对联,我们要珍藏起来”,他拿起相机“啪啪”两声把对联拍照保存,接着他很快把照片发送到家里的微信群,我爸一般在我有好的表现时都会发到这个群里,鼓励表扬一下我,希望我再接再厉,接下来能做的更好,同时家族里其他成员看到后,也会也不同的形式给于我赞赏和表扬,这是我最最开心的时刻,我心里也会默默的下定决心,我要继续努力,做的越来越好。
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