水浒传读后感小学400字精选

　　【篇一】水浒传读后感小学400字_水浒传读书笔记

　　最近，我读了《水浒传》一书。一翻开，我就被里面的个路英雄迷住了。读完后，我心弛神往。

　　这书是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵以北宋宋江起义的史料为主要依距，成功塑造了108位英雄好汉的形象。

　　读完后，我最佩服的人是武松。武松打虎的那段故事很精彩。当我‘……从乱树背后跳出一只白睛大老虎。那只老虎在地上按一按，和身上一扑……’那时，我心一惊，为担心。可事实并没有我想像的能样，他凭着自己的智慧、力气先将老虎x在地，然后猛朝死里打。最终，老虎被武松打得七窍流血，死了。武松的勇敢不仅表现在了景阳冈打虎上，血溅鸳鸯楼也把武松的勇猛表现出来了。

　　其实，读完这本书，我的感受是：一个人要心胸开朗，不为一些小事而抱怨生活。同时，也要勇敢些。你看看李逵、鲁智深、林冲等一些英雄的事迹又比比我的事迹：买东西不敢去买、见到一只怪虫就要喊妈妈……这时，我就会变得多么渺小啊!再看看有些英雄被贪官诬陷流配到遥远的地方，也不抱怨上天;而我考得不好，就抱怨别人，从不想想自己为什么会错，反思反思，争取下次考得好一点。

　　我希望同学也来读这本书。那荡气回肠的文字，栩栩如生的人物，波澜壮阔的场景……一定会让您回味无穷。

　　【篇二】水浒传读后感小学400字_水浒传读书笔记

　　《水浒传》这本书我已经看了三四遍了，在别人眼里看来这是傻看，但是，我被这本书的故事情节给深深吸引住了，一百单八将的每个人的性格特点各不相同，如百发百中的小李广花荣、仗义疏财的花和尚鲁智深……但我最喜欢的还是军师吴用，他足智多谋，遇事沉稳，总是用正确的方法做正确的事。

　　在智取十万生辰纲这笔财富时，吴用和其他六位头领设计在酒里下，把杨志的部队麻倒，没用武力就轻轻松松地把这笔大财富给夺了过来。

　　吴用遇到困难时沉着、冷静;而我遇到困难时，直接向别人求助。有一次，我在做作业时遇到了一道难题，没经过思考就直接去问爸爸，爸爸问我：“你思考了没有?”“没有。”爸爸听了，脸色变得严肃起来，说：“你现在就去认真思考，实在想不出再来问我。”“知道了。”我在房间里认认真真地思考了那道题，结果一下子就写出了答案。

　　吴用做事时总是三思而后行;而我做事时总是猛冲猛闯，经常闯祸。有一次，表妹在做题时，有几道不会，就叫我跟她讲解，我那时候想看电视，就帮她写上了答案，结果表妹考试考到了类似的题目，表妹不会做，结果就考砸了。回家后，表妹抱怨我没跟她讲解。事后，妈妈知道了，把我狠狠地批评了一顿。

　　当我了解了吴用后，我就明白了一个道理：遇事一定要沉着、冷静，三思而后行，用正确的方法做正确的事。

　　《水浒传》这本书让我受益匪浅，使我懂得：在人生道路上有着许许多多的磕磕绊绊，当你遇到磕磕绊绊的时候，就应该冷静下来，寻找问题的根源，用正确的方法处理。

　　【篇三】水浒传读后感小学400字_水浒传读书笔记

　　《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八名好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人陷害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠·义。

　　忠，即是对自己的国家，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力，宋江在种种威逼利诱之下，仍对大宋忠心耿耿，这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山后，对高逑之子的凌辱，宁死不屈，最总上吊自杀这也是忠。

　　一个“义”字，包含了太多的酸甜苦辣。《水浒传》中一百单八将甘为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字;为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义”字。

　　义，可以解释为一个具有强烈正义感的人，就是一个精神高尚的人，古往今来，有多少英雄好汉，舍生取义，他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，强烈的正义感告诉他们是与非。一个没有正义感的人，是不会理解这些的，他们的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经冻结，只是他们的灵魂与社会上一些丑恶的东西同化了。

　　“义”渗透了我们的生活。中华民族是一个大义的民族，当日本侵华，多少义气凛冽的革命烈士，用他们的满腔热血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的中国。董存瑞舍身炸暗堡，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪。这些都是炎黄子孙大义的延传，是中国历挥之不去的光辉!

　　【篇四】水浒传读后感小学400字_水浒传读书笔记

　　我从小听着历史故事长大，如《封神演义》《西游记》等，但令我印象最深的，还是《武松打虎》故事。故事出自中国四大名著之一的《水浒传》，这是第一部用大白话编成的小说，是明朝施耐庵写的文学巨著。

　　武松，清河县人，一条好汉。其中《武松打虎》中，有这样一段话：“他连忙将半截棒扔下，腾出双手就势抓住老虎的头顶花皮，把老虎的头使劲往地上按。老虎想挣扎，怎么动得了?武松抬起了脚，往老虎的眼睛上乱踢，老虎连声怪叫，双爪把地上扒出个坑来”。从这些文字中，我仿佛看到了一个壮汉，正在紧握拳头，使劲的往老虎头上锤，用脚往老虎的脸上、鼻子上乱踢，还仿佛看见了老虎爪子旁边留下一个深深的洞。

　　这些句子把武松和老虎的神态动作写的十分传神，让我感受到了一个为民除害的武松，一个勇敢、机智的武松，还有一个英勇侠义的武松。

　　我在学习上也要有“武松打虎”的精神，虽然学习上有很多“拦路虎”，但是只要我们像武松一样，敢于挑战，就能战胜“拦路虎”。

　　【篇五】水浒传读后感小学400字_水浒传读书笔记

　　今年暑假，我品读了中国四大名著，每本名著中的每一个小故事都很精彩。但令我印象最深的还是《水浒传》。

　　《水浒传》的作者是施耐庵。主要讲述北宋末年，朝廷奸佞当道，百姓涂炭。高俅本是一个街头小混混，因为踢球技术好，受到徽宗的宠爱，当了太尉。就这样飞黄腾达，一人之下，万人之上。水浒的故事由此拉开了序幕。先是王进收史进为徒，史进后因躲避官府，在寻找师父王进的路上遇到了鲁智深;鲁智深拳打镇关西，为躲官司做了和尚，在东京结拜了八十万禁军教头林冲;林冲遭高俅陷害，被逼梁山落草，偶遇杨志;杨志丢了生辰纲，东窗事发，被逼上梁山，做了头领;宋江杀了妻子阎婆惜，在逃跑途中结识武松，两人亦先后落草……故事环环相扣，人物依次出场，后来又有李逵、杨雄、石秀、时迁、圣水将军单廷珪、卢俊义等诸多英雄好汉加盟梁山，一百零八将打出“替天行道”的杏黄旗，劫富济贫，成就了一场轰轰烈烈的农民起义运动的故事。

　　读完《水浒传》，我的心头浮现出四个字：正义、胆识。也许这就是我懂得的道理。