【第1篇】金色的鱼钩小学读后感400字_金色的鱼钩读书笔记
今天,我们学习了课文《金色的鱼钩》。这篇课文讲述了在长征途中,一位老炊事班长牢记党的嘱托,为照顾三个生病的战士走出草地,而不惜牺牲自己生命的故事,读完后,我十分感动,不由得想到自己:在家中,不论妈妈让我干些什么,我都会抱怨天,抱怨地,没完没了。而在学校,除了做一些重要的事情外,我也都是心不在焉的。而老班长他却不顾自己的虚弱,吧找得到一切吃的都让给小同志,自己吃草根和小战士吃剩下的鱼骨头。被小梁知道了,他还不让小梁说出去,怕让另外两个小同志吃不下饭,没有信心走出草地。老班长心为他人着想,这是多么高尚的品质啊!
都说“青出于蓝而胜于蓝”,革命时期的人都是这么做的,那现在的人呢?晚上,当父母端来热气腾腾的饭菜时,坐在餐桌前的孩子立刻就狼吞虎咽了起来,丝毫不考虑父母的感受。当有几个孩子玩儿玩具时,常用孩子看也没看其他人就把玩具夺了过去,丝毫不理会其他孩子可怜巴巴的目光。若在某个大人面前提起这种事,大人多半会说:“都什么时代了,还提这种事?就算你对别人好,别人又不会感谢你,反而恩将仇报!别犯傻啦,你以为谁会理你?”
让我们改变这种现象,从我做起吧!
【第2篇】金色的鱼钩小学读后感400字_金色的鱼钩读书笔记
在物欲横流的今天,私利的膨胀充斥着社会。事不关已,高高挂起成了每些人奉供的名言。那些脚踏实地、埋头苦干的人被讥为傻子,仿佛成了另类——我要告诫这些自以为聪明人的是,社会尊敬那些奉献不求图报的人,真、善、美是人间的永恒的主旋律。
《金色的鱼钩》是对学生塑造人生观、世界观的典范。老班长的形象永远被后人敬仰,因为他心中只有别人,没有他自己。
艰苦的二万五千里长征,老班长,为了照顾三个病号,忍饥挨饿,最后活活累倒、饿倒、再也没起来。文章以“金色的鱼钩”为题,本身就会有,为了他人,宁愿牺牲自己,老班长的献身精神永远闪烁着光芒,激励后人。让子孙后代继承光荣传统,发艰苦奋斗精神,振奋民族自信心,让中华民族永远屹立世界之林,这选编这篇文章的苦心。
培养德、智、体、美、劳全面发展的学生,道德品质放在第一位,崇高的理想,高尚的情操,高雅的审美情趣,是对学生进行爱国主义、集体主义的,也是每一名教育工作者应尽的责任与义务。
科学的发展,社会文明不断进步,这是历史的必然;继承优良传统,不断发掘学生内心潜力,使之健康成长,成为对他人、对社会,对国家有爱心、有孝心、有责任心的一代新人,是教育工作义不容辞的再责任。
教育优良传统、优良作风经久不衰。
【第3篇】金色的鱼钩小学读后感400字_金色的鱼钩读书笔记
一本散发着墨香味的语文书放在我面前,我认真而又好奇的拿起来翻动着,呵!多么“生动”的一本书。我细心的翻阅了其中的一篇文章----《金色的鱼钩》,而使我深深被吸引住了。
《金色的鱼钩》主要写了红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地,将仅有的事物让给病号,自己光荣的牺牲了的故事。我看了以后使人仿佛置生在那个时代的生活中。我深深感动了,老班长啊,当指导员向你布置任务时你毫不犹豫的接受了;当三个病号吃不上时,你整天合不拢眼;当你钓到鱼时让三个病号吃,自己却吃剩下的鱼骨头;当小病号发现你的秘密时你嘱咐小病号保密;当小病号吃不上合病折磨时,你鼓励他们不要放弃……。老班长,你付出了这么多,自己却牺牲了!难到你的身子是铁打的吗?我沉思着:老班长你牺牲我却认为你还活着,你的精神、你的形象永远活在人们的心中。我的心中很高兴,在当今社会上像你这样的人太多了,有人遇到灾难,人们立刻会伸出援助之手。大街上有个小孩迷路了有人送她回家;一个小孩就要在车轮下丧生,有人飞扑上去将他救出……到处都有你的精神,看我们小学生也行动了起来,他们帮助别人、主动为灾区捐款,我们革命的这一代会把世界变的都是好人。
我从心底喊:老班长,我一定要学习你那种舍己为人、先人后己的品质。
【第4篇】金色的鱼钩小学读后感400字_金色的鱼钩读书笔记
二万五千里长征的故事有很多,其中《金色的鱼钩》就是一个感人的故事。
这篇故事讲了红军在过草地时,把三个病人交给炊事班班长。可是,炊事班也没有粮食,他们就挖草根,和着青稞面吃。粮食总会吃完的,这下可急坏了炊事班班长。有一天,班长去河边洗衣服,一条鱼忽然跃出了水面,班长赶紧拿缝衣针弯成了一个钩子,钓了一条鱼。三个同志吃上了鱼肉,可是一个小同志注意到班长却不吃,三个同志吃完后,班长却吃剩饭,一位小同志看见了,眼泪禁不住流了下来,可就在快走出草地的时候,班长光荣地牺牲了。
炊事班班长本应该可以吃饱,但是他却把鲜美的鱼肉让给了小红军,这种舍己为人、无私奉献的精神是值得我们每个人学习的。红军的队伍里,这种精神是无处不在的。我们现在的社会应该多增加具有这种精神的人,虽然现在我们处于和平年代,但是那种精神要永远保持。
【第5篇】金色的鱼钩小学读后感400字_金色的鱼钩读书笔记
今天我们学了《金色的鱼钩》(这是篇略读课文)我读了一遍又一遍,一想到这篇课文里老班长舍己为人,最后壮烈牺牲的时候,我就想痛哭流涕。
这篇文章记叙了长征途中一位崔事班长接受组织交给的任务,照顾好三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事件,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的悰高品质。课文用《金色的鱼钩》做课题,意义深刻,“鱼钩”记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。这篇课文抓住人物的语言、动作、神态等方面进行了细致入微的描写,像讲故事一项娓娓记述了红军长征途中一位老班长舍己为人、壮烈牺牲的事情……
课文的最后一段我体会到:“我”把老班长留下来的鱼钩小心的保存起来。这个鱼钩象征着老班长忠于党、忠于人民、舍己为人的精神,所以说,它闪着金色的光芒,也在这个长满红袖的鱼钩上,闪烁着灿烂的光芒的意思是说:老班长的那舍己为人的精神永远在这个长满红绣的鱼钩里!
合上语文书,这篇课文就像是印在了我的心里,在我的心中落下了烙印。我很伤心,每次想起这篇课文时,我的心就痛得很厉害。
是啊!我们现在的幸福生活适应鲜血换来的,老班长虽然不在了,老班长的高尚品质永远在我们的心里面,生根发芽!!老班长的舍己为人,忠于党,忠于人民的精神值得我们学习!
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