初二窗外学生作文1
每当我坐在书桌前,一抬头就可以看见窗外蓝天白云、高楼耸立;放眼望去,草坪上小草碧绿、各种景观花树争相绽放,小区里的爷爷奶奶们悠闲地推着孙儿们散步。回头看着屋里忙碌的爸爸、妈妈,我突然很想知道,爸爸妈妈小时候窗外是什么样子的?
我端来了小板凳,拉着爸爸妈妈一起坐下来,我问妈妈:“妈妈,你小时候的窗外有些什么呢?”妈妈说:“妈妈小时候,住的是平房,院子里种了一棵大大的葡萄树,每当葡萄成熟时,院子里全是各种来偷吃葡萄的小鸟”。“那窗外还有什么呢?”我接着问妈妈。妈妈说:“还有一条小路哦,泥土铺的,每当下雨的时候,鞋子上、家里,到处都是泥呢。自行车也没有办法骑的,会被湿湿的泥土塞的满满的,轮子转也转不动”。这时候我想,那为什么不铺上水泥或者柏油呢?妈妈好像看出了我的想法:“那时候大家都比较穷,铺不起更好的路”。
这时候,爸爸说话了:“我小时候啊,窗外有条小河,夏天的时候,我和小伙伴都会去河里抓龙虾啊,摸小鱼的。”这一定很好玩吧?!“爸爸,我也很想抓龙虾,摸小鱼!”爸爸笑了笑,接着说:“那时候,可没有你现在的游乐场。孩子们都是自己在外面玩耍的,危险也比较多,就像在小河里游泳,非常容易溺水,还有其他很多很多隐藏的危险。”爸爸喝了口水,继续说:“那时候,房子都是泥土或者砖头垒的,下雨天容易漏雨,家里的墙面都是要长霉斑的呢!”
听了爸爸妈妈说的,我又看了看窗外。窗外马路上整洁无污,平整如镜;家里墙面洁白无痕,到处都透着温馨。想想平日里,虽然不能像爸爸一样去抓龙虾,摸小鱼,但是休息时,爸爸妈妈就会带我去游乐场、公园玩,既好玩又有爸爸妈妈陪伴,同样是非常非常开心的。想到这里,我突然觉得自己好幸福啊!
我一定要好好学习,长大了回报爸爸妈妈,回报这个社会!
初二窗外学生作文2
我家的窗外,居住着一群鸟。
不管是书房、客厅、卧室还是厨房窗外,都无一例外有着鸟窝。可能是我们小区的居住环境好,各种树多,而且有各种各样的果树,鸟的食物来源自然也就多了的原因吧。奇怪了的是,鸟儿都不在树上做窝,却偏爱各家的窗外。我想这可能是窗外可以挡风,同树上相比也不晃的原因吧。不管怎样,有可爱的鸟儿和我们一起居住,这当然是好事。
一只肥肥的斑鸠向我走来。它不怕人,转着脑袋打量着我。见我没动静,它便放心地走到刚做好的窝前,蹲了下去。
没过几天,它产下了两颗圆滚滚的蛋,蛋壳很薄,闪闪发亮。下蛋后,它出去的次数少了,大多时间都在孵卵。到了冬天,没有果实,地上也盖满了厚厚的积雪,斑鸠可吃的食物少了,我看见斑鸠妈妈渐渐消瘦了下来,我想,连自已都吃不饱,怎么喂两只嗷嗷待哺的小鸟呢!我看着实在不忍,于是将家里的红豆、绿豆、燕麦和黑米各拿出一把,装在了一个小盘子,小心翼翼地放在了鸟窝边里,希望能帮助它们解决吃饭的问题。一开始,鸟妈妈有点怀疑我的好心,将信将疑。慢慢的,看着我们一家人对它友好的举动,开始取用我们提供的食物了。因此,小斑鸠的成活率非常高。
春天,食物充足了,它们不用我喂豆子,便去找更有营养价值的蚯蚓了。小斑鸠非常可爱,一次,鸟妈妈不知从哪偷来的芝麻喂小鸟们,白白的芝麻刚好粘在小鸟的鼻子里,另一只小斑鸠就不停去啄它的鼻子,两人打得不亦乐乎。
但它们也给我们带来了一些烦恼。每天早晨,一家四口就开始唱大合唱,害得我们睡不成懒觉。躺在舒适的被窝里,睡意正浓,真想起来把它们哄走。又因为它们居住在窗外的橘子树里,我们都不敢给树浇水,怕打扰到它们了,只能等自然雨。于是橘子树经常开几十朵花,因为缺水,却只结一个橘子,还被鸟儿啄烂了,我们也都无可奈何,只好让橘子树自生自灭。
小鸟儿长大了就飞走了。
明年的这个时候,又会有鸟儿来的。
初二窗外学生作文3
夕阳的余晖透过窗户照进了我的小屋。温暖而不刺眼。像魔法一样,轻盈、绚丽。人间、天堂,二者仿佛合一,引出我无限的遐想。
但是窗子,把我和外界,隔开了。心里很不是滋味,仿佛窗户把我禁锢在了这里。伸手,只能触碰到冰冷的玻璃,竟无一丝温暖。我就像笼中之蝶,渴望自由,却无能为力。
抬眼望去,蔚蓝的天空和洁白的云朵似乎就在眼前,却又与我相隔千里;放眼望去,一栋栋高楼林立,是梦幻的影子,也是现实的反映;俯瞰,是车水马龙的街道,来去匆匆的行人,还有我向往的土地。江水颠沛流离,但此地无银。如同在相中世界,空气凝固了,世界定格了,变的如此荒谬。
此刻的窗外是宁静的,也许在我眼里是宁静的。称呼啊,它把外界的噪音赶走了,让我只管尽情欣赏美丽的风景。我喜欢幽静,但是我并不是喜欢无声,偶尔的热闹,会锦上添花。风吹、草动,尽收眼底。一股无名的枯燥涌上心头。这是怎么回事?或是,笼中之蝶也需要些存在感吧。
我习惯了长久的禁锢。不,永远也不会习惯。人需要自由,我也不例外。窗外的美只是一时的,有时候我会这么对自己说,只有窗户把你和外界隔开,你才不会凋零。可是真的是这样吗?
我曾经读到过一个故事,遥远的地方,有一片极乐净土。那里所有人都能长生不老。千年来,他们看惯了世事的兴衰,最后依旧是无所事事。他们只能欣赏,但是再美的东西,欣赏如此之久也是会腻的。他们有时有死的念头,但是他们如何才能算死?没有人能给出答案。所以,不要在这里浪费时间了,去融入人群,去享受自由,才是眼下最佳的选择。
窗户固然不好,但是窗外的世界固然危险。窗户也固然好,但是窗外的世界也固然有趣。思绪早已飘到窗外的世界去了,仿佛正在注视着心中最美的东西。
人的一生真的很短暂,但是我觉得充满冒险的人生是有意义的。所以,要打开自己心中的窗户,做自己想做的事。
初二窗外学生作文4
窗外的雨淅淅沥沥,坐在教室内看着雨落地,少年的心也早已随他而去,未来的幻想与憧憬在这缥缈的雨季编织得更美丽。
窗外的雨淅淅沥沥,你我一起在其间绽放着青春的活力,雨水冲打着你,周围一片静寂,我们的活力再次唤醒大地。
窗外的雨淅淅沥沥,你的脸庞出现了少年泪的痕迹,我们无语,静静的陪着你,一切将它留在心里。
窗外的雨会成涓涓细流,慢慢的淌过你我的心,听着雨滴落在溪流中的声音,你我慢慢回想与青春相伴的日子,在这雨季的花样年华,世俗的尘风吹乱了命运的轮盘,徘徊中的你我无意间在茫茫人海中相遇,伴着雨季的年华,你我相识。
又是一个细雨漫天的季节,同样是伴着雨季年华的我们,一起望着天空,幻想着未来的日子,总认为时间过得太慢,可眨眼尘风再次将我们吹向不同的命运,时光就在你的眼前我的心尖慢慢的流过,你我走向不同的方向。
雨季的年华依然在向远方漫延,但是雨季的年华中已少了两个人的身影,在相同的雨季相同的年华,我们伴着不同的梦想不同的命运越走越远,永远无法再相遇。
天空渐渐变得有点灰,阳光灿烂得很累,对你的思念象那江水连绵不断,我愿我的思念是只南归的大雁,带着我的祝福来到你的身边,也许给你的信早已遗弃在天边,但是对你四年的心永远不会改变,因为无论我们有多远,都逃不出这灿烂的雨季年华。只要你我还都在其中,那么我们永远也不会远。
雨季的年华就这样朦胧,雨季的年华就是这样冲动。少年萌动的心浪在这雨季的年华中再次向着未来冲涌。
初二窗外学生作文5
教室里的孩子走神了,是被秋韵勾住了心魂吗?还是在幻想窗外是何番景象……
下午那最后一节课,老师的话语开始步入催眠曲的状态,同学们有的已经趴在桌子上,我想一定是催眠曲起作用了,我也感觉自己的眼皮去医院报道了,得了自动关闭症,睫毛也支撑不起此庞然大物,眼皮突然想关闭了……我使劲摇摇头,悄悄瞟了一眼窗外,那余角秋光与我一见钟情,牵着线,拉住了我的双眼……
足球场跑道外边既高大又魁梧的枫树上,镶嵌着金色的小灯笼,摇摇晃晃的显得格外富有活力和生机,但是风孩子比较调皮,“呼呼”地就把灯笼拿走了,小孩子就是小孩子,也就三分热度,小灯笼一会就被风孩子丢弃了……不仅如此,风娃娃还兴致正浓,弄得地上小灯笼们开“灯会”呢!喏!树爷爷都快变成“光杆司令”了……树底,拥有的是生命的颜色,小草也相互共舞着,却没多少,因为有的草儿搬家了,明年才回来……
夕阳下,余晖散在秋色中,大地换上了红色的外衣,太阳羞涩地躲进了远处杉树丛中,却又像好奇宝宝,偷偷露出那红通通的脸蛋,撒着光辉,显得那么可爱,暮归的老牛与回家的鸟儿应和着,编成一曲秋歌,田里耕耘的爷爷,也扛起了锄头,准备回家了……家家户户炊烟袅袅直指苍穹,浓烟滚滚,为在暮色下散步的秋姑娘上了个淡妆……
放学了,足球场里全是戴着红领巾的小学生,勾肩搭背的,跑道上,一把把羊角辫上下跳着。猜猜她们在玩什么?她们在跳绳呢!玩“石头剪刀布”的,玩“一二三,木头人”的,快乐的气氛掩盖了古人秋季的离愁。我想:来杯可乐笑谈学习怕是更加完美无瑕了……
“嘿!吃饭去了”被同学轻轻敲了下头,散了的思绪才恋恋不舍回了家,才发觉,原来下课了……尴尬地笑笑,便出去点缀窗外秋暮了……
余角的窗外是一幅秋景图,述写农民爷爷辛勤劳作,阐述太阳公公的不舍与晚秋,刻画了一张张灿烂的笑容……窗外的秋景,人间那得几回赏,打心底庆幸自己生活在乡下,能欣赏此番美图美景……
初二窗外学生作文6
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”窗外已开始下起朦胧的小雨。带着纱似的色彩已将窗外的大地装扮的如画一般。
雨滴轻飘的滴进桥下的河流中,溅起一圈又一圈的涟漪,河面的荷花经雨的轻拂,变得更有一般风味,大地的尘埃也都被冲走了,小桥上的人们打着映着花的伞从桥上走过,风也伴随着小雨过来,他走到了树的身旁,他们似乎玩得很愉快,一起在欢歌雀舞。
“吹面不含杨柳风”,风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。风中又迎来了一种气息,好香。肚子已然空却,是饭堂传来的,饭的香味从窗边传来,传到教室中,传到了我的鼻中。
听!是鸟雀声。清脆的歌声呼朋引伴,在雨中宛转的啼鸣着。听!是风的声音,风在柳中乱舞,吹到窗边,吹进我的耳朵里。听!雨刷刷的音更强烈了,不再绵绵,雨也高调了起来,刷刷的声将我的世界刷洗了一遍又一遍,听着这些美妙的声间,心也敞亮了起来。
雨似乎停了,窗外的云散了,太阳也露了面,远处的山越发的清晰,山上的小路弯延而又绵长。
嗯?窗外是什么在响?原来是阳光下伴随着初一新生跳舞的音乐。听着激昂的音乐,我仿佛在窗内看见了一年前的我们,拙劣的动作,笨拙的身影,伴随着音乐,一点也不合群的跳着。奈何时光荏苒,岁月如梭,素锦年华,稍纵即逝。
窗外,是一个神奇的世界,这个世界多彩多样,这个世界美轮美奂,这个世界独一无二,这个世界充满奥秘。
在这个世界中,可以给你解忧,可以让你放轻身心,当你读书写字疲倦时,你可以看看这个世界,当你郁闷无解时,可以在这个世界吐露心声,当你有什么激动的事时,同样,也可以与他分享。
因为,这是大自然的秘密,是独一无二的珍宝……
初二窗外学生作文7
窗外,天忽然暗了,寒风使窗外的人们拉紧衣袖,纷纷往家跑。忽然我看见了一棵小树,在这寒冷的狂风中大幅度的摇摆,我的心仿佛被揪起来了一般,无比担心。
突然,暴风雨下了起来。整个天地都在暴风雨中颤抖,遭到打击。我出神地回想起了那一次的英语口语比赛。
当时,因为我在英语补习班的成绩优异,所以老师推荐我去参加了一个英语口语比赛。我听说比赛场地在杭州,我兴奋极了,同时也信心满满。
正当我信心满满的去了杭州后,老师又给我们进行了最后一个环节的培训,可是,最后一个自然段是看图说话,如果是语文的看图说话,我可以讲一大堆,但是用英文,我的嘴巴却不会说了。明明拿到的图非常简单,可是一到我来讲时,我却怎么也开不了口。老师看见我不会说,只好先让别的同学来讲。我看见别的小朋友都说的那么好,而我却怎么也说不出来,又轮到我时,我还是说不出来,看见别的小朋友都说的那么好,我的脸憋的通红,眼泪在眼眶中打滚,忍不住还是让它流了下来。
老师看见了,立马上去安慰我,更加细心的给我讲题。终于,我开了口,说出了一串不是很流利的英文,全部人都为我响起了雷鸣般的掌声。老师脸上很是欣慰。在老师的指导下我完成了比赛。
风停雨歇,天空终于晴了,经历了暴风雨的树,树叶撒了一地,一些树枝也被折断了,但它还是挺了过去,经过了风雨的洗礼。变得更加精神。
等待了许久,终于看到了最后的结果,我拿到了一等奖,这颗揪起的心,也终于放了下来,我的脸上满是喜悦,享受着得奖的愉悦。
面对挫折,勇敢面对,永不放弃。就如小树一般,小树虽小,可它不畏风雨,在暴风雨后也能顽强的存活下来,我们要勇敢面对挫折,只要知道“暴风雨过后总会有彩虹。”
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