我的好老师作文散文1
曾几何时,我问自己:什么样的老师,才算是好老师呢
——题记
初次和您见面,是在初一的第一节历史课上。阳光透过树梢,洒在讲台上,洒在您手边已经微微卷起了边的历史书上。耳边是同学们的窃窃私语,面对新的学科,谁还不期待呢?
“我姓魏,负责你们初一的历史课。”缓慢而很有顿挫的声调,简单明了,把我们所有人的目光都吸引到您身上。“第一节课不上新课,我来给你们讲一下我制定的积分规则。”
“积分规则?”初次听到上课还可以有积分的我们都充满了疑惑。您看着我们写满问号的脸,慢条斯理地介绍起了规则:“…我每一个单元都会根据你们获得的积分来排名,每个项目的前三名,我会给你们奖励!”听到“奖励”二字,同学们都睁大了眼睛,迫不及待地看着您。当听到奖励是实实在在的钱时,同学们都惊呆了,反复向您确认。我记得您还补充了一句“你们好好听课好好学历史。这钱,我出的心甘情愿。”
金钱奖励不是目的,只是一种手段。我想,像这样愿意为学生付出的老师才是好老师。
在初一的下半学期,我们得知了您家人生病的消息,同学们都很担心您不再教我们了。谁知第二天,您如往常一样走进教室,把书本放在讲台上,同学们看到您都很高兴。您像平时一样把您做的排名打开,开始发奖励。但同学们知道家人生病要花很多钱,都不愿意再收您的奖励,推脱着不要。您有点生气,对我们说:“魏老师说过的话一定会做到,这是你们努力后获得的奖励,你们应该收言必行,行必果,能用自身行动教会学生这句话的老师,才是好老师。
您为了使每个学生都可以获得奖励,更改了规则十个积分换一元钱。同学们学习历史的积极性更高啦。好老师不一定是高高在上的说教者,更应该是亦师亦友的春风化雨。现在,我懂了什么是好老师了。
魏老师,您是我心目中的好老师。
我的好老师作文散文2
本人的老师,乃王老师也!他精通吉他、架子鼓、是me的吉他老师。他中等身材,衣着随意,脸上的皱纹每时每刻都在笑!他眼睛很有神,不戴眼镜的he看上去很朴素,又很阳光。题目都说了,王老师很good,那他哪里好呢?
某年某月某日某人在上课不好好学习,老师“怒”了!吼:“我看你光98k去了!”(那人在汇报演出时要唱《98k》)
某年某月某日某时,我刚来上课,老师给我讲乐理知识,只见他在黑板上画了一个圆,接着他说:“同一时间弹两下,是把一个西瓜分两半(那个圆被分两半),是八分音符。同一时间弹四下,是把一个西瓜分成四半(那个圆又被分成四半),是十六分音符……”大家哄堂大笑,笑的把架子鼓震起来了。
某年某月某日某分,我的一个同学琴弹不好,总是断断续续,老师说:“背古诗不能床、前、明、月、光的一个字一个字顿着读,要床前/明月/光才可以哦。同理,咱们弹琴也要有节奏。”
某年某月某日某时某分某秒,“当、当、拍、当、拍、噗……”我第N次弹大横按(一根手指按六根弦)了!还不能发出清一色的“当”。teacher再一次走来,见我还弹不好,于是坐下来细心的让我照他的样了弹,“噗……”还是不合格的声音,老师又耐心的手把手教我,他把我的食指放在吉他的一品,并告诉我手指不要太靠上放置,露出一点就可以,大姆指放在吉他中线附近与食指平行,且略微偏向其他手指放置。好,开始弹,“当、当、当”的声飞了出来,我的耳朵,哈哈!“我会了!”当时我跳了两米五高!
我的老师好在哪?就在幽默、风趣、认真、细心!
我的好老师作文散文3
一晃就是六年过去了,李老师给我的呵护、关怀一直引领着我,让我从一个懵懂无知的孩童,成长为意气风发的少年。李老师就像化雨春风,吹走了我的困惑;像冬日暖阳,温暖了我的心田;像导航灯塔,为我在学海中指引方向……
一次,我听课时头昏昏沉沉的,仿佛马上要倒下去,肚子也不好受,没有力气。李老师见状,摸摸我的额头,发现我发烧了,便赶紧叫我到她办公室去。
到了办公室,李老师便打开了电烤桌让我烤火,又盛了一杯开水给我。当时我的嗓子干得要命,看到这杯水就像见到救星一般,刚想猛喝一口,抬头一看,李老师正微笑着看着我,眼神里充满了亲切和关爱。我只听说过学生给老师倒茶,还没听说过老师给学生倒茶的。李老师还不时得问我好点了没有,饿不饿,要不要吃点东西……我受宠若惊。细细品味着那充满老师浓浓关爱的茶,那再平常不过的味道在我看来却是非比寻常的香甜。喝了李老师倒给我的茶,我的心里暖暖的,病魔带来的疼痛似乎减轻了一半,身体异常的舒服。从那时起,我就下定了决心:10年后,我也一定要倒一杯满载感激之情的茶献给李老师!
这次月考,我取得了全班第三名,全校第25名的好成绩。李老师便微笑着对我说:“这次你考了全校第25名,下次再努力点,争取考进全校前15名!”李老师真切的目光中,包含着无数的希望和期待。虽然李老师并没有给我过多的鼓励,但是我已经感受到了李老师对我未来的希望和对我的信任。李老师对我的良苦用心再一次打动了我,我便对学习更有劲了。
六年来,李老师为我们付出了许多。课堂里,李老师生动的课程把我们带入了一个多姿多彩的课文世界。李老师让我们和任长霞一起抓捕犯人,和毛主席一起学习,和杨靖宇一起打击敌人……李老师让我们每一个同学都尽可能地发光、发亮,引领着我们在知识的海洋里探秘,解开了我们的种种疑难。
李老师,我的笔触怎么能写尽您对我浓浓的关爱呢?千言万语汇成一句话:“我的好老师,您辛苦了!”
我的好老师作文散文4
在我的身边有很多好老师,他们如明灯,照亮我们前行的方向;他们如园丁,栽培我们这些小树苗;他们如蜡烛,奉献自己,照亮他人。每一位老师都影响着我们成长,但对我的成长影响最大的是我的班主任及英语老师——施老师。
她有着棕色的短卷发,一双炯炯有神的大眼睛时而透着严厉,时而透着和蔼,时而透着关心。在她的影响下,我们茁壮成长,从她为我们所做的点点滴滴当中,我们从中学到了许许多多……
传授知识——认真严谨
在课堂上施老师总是充满活力,对待知识,认真严谨。无论是讲课本知识,还是讲练习册上的作业,她总能透过知识的表面,找出真正的重点传授给我们。同时,她鼓励我们积极发言,认真思考。她也经常走动巡视,监督我们记全笔记。她的课堂形式多样,有单词拼写竞赛,有情景对话,有抢答积分比赛,我们在英语课上,享受着学习英语的乐趣,跟紧施老师的节奏,我们就能当堂理解,掌握重要知识点。
在她的身上,我们学到了对待知识要一丝不苟,要学会找到学习的乐趣,享受学习。
家校留言——和蔼可亲
在我们的初中家校本上有一个地方是我们与老师的“秘密交流处”——每日心情(自我反思)。在这里,我们可以把每日的见闻、感受、反思与老师交流,每次施老师批阅我们的家校本时,总会注意我们的留言,给予我们回复,像朋友一样给出我们建议。
还记得,在这学期的交流中,我反思了自己在英语做题当中的不足之处,老师给予了我“要养成平时就细心的习惯”的建议,她的回复让我感觉到如老师般的指导,又如朋友般的帮助,和蔼可亲,平易近人。
在她的指导当中,我学会了面对自己的不足之处,要勇于改正,找准问题,对症下药,积极行动,方能克服不足。
温馨提示——关心学生
在平常的学习生活中,总能听到来自施老师的温馨提示。还记得那段时间天气干燥,班上的许多同学都咳嗽,上火,施老师知道后便在班上提醒大家:“天气干燥,大家多喝水,少吃容易上火的东西。”简简单单的话却让我们倍感温暖。
从她的温馨提示中,我们学会了要关心他人,不冷漠,让心与心温暖起来。
施老师对我们的影响无处不在,她以身作则教会了我们许多道理,让我们更快的成长起来。感谢施老师,更要感谢每一位为我们的成长而奉献的老师。
我的好老师作文散文5
我有一位好老师,我觉得自己真的非常幸运。因为她聪明、漂亮、和蔼可亲又敬业,她是谁呢?
她教我们语文,她很认同我们的意见。有一次她不小心把一个字写错了,大家都纷纷举手给她指出错误,她立即在黑板上改了错,并说:“以后你们也要像现在这样,要勇于改正自己的错误,还要积极帮助他人改错。”在学习上,如果谁的学习遇到难题,她总是会很有耐心地一遍又一遍地讲解,直到明白为止。
她还是一位女作家,她喜欢写作,为了鼓励学生写作,老师还帮我们建立博客,让大家的作文发表到博客里,经常选一些优秀文章帮我们投稿,为此来提高大家的写作兴趣。新学期老师又出新招了,让大家写“循环作文”把大家的写作积极性进一步提高,使得全班同学都爱上了写作。
她就是我们喜欢的好老师——戴老师。
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