创建省的红领巾示范校活动方案范文

创建省的红领巾示范校活动方案范文

　　为推动我校素质教育和校园的文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用。使我校少先队工作更上一层楼，我校积极开展创建“xx省红领巾示范学校”活动，具体方案如下。

　　一、指导思想与创建目标

　　认真落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步解放思想，紧紧围绕少年儿童素质教育这个主题，与时俱进，开拓创新，强化实践体验，创品牌特色，树立典型示范，开创我校少先队工作新局面。

　　二、学校概况

　　新北江小学建于1992年秋，20**年被评为xx省一级学校，是xx市北江河畔新崛起的一所窗口性、示范性学校。学校现有47个教学班，学生2685人，教职员工132人。我校教学设备设施比较完善，建有多媒体室、电脑室、自然实验室、语音室、音乐室、美术室、图书室、体育室、队部室等室场；建有200米塑胶田径场、篮球场3个、羽毛球场6个、排球场1个等运动场地。德育工作以校长室，教导处、少先队、年级组齐抓共管。为提高学生自主管理的能力，以大队部为中心成立学生监督委员会，下设“文明班监督岗”、“红领巾礼仪岗”等岗位，由大队部直接管理。大队部二十多名大队委员由学生民主选举产生，具体负责队部各项工作。

　　学校在德育工作中不断探索与实践，已形成了学校德育的五大特色：第一，发挥课堂为主渠道，实施一课一德；第二，以少先队为主阵地，少年警校炼就雏鹰翅膀；第三，开展“手拉手”、“送温暖”活动，塑造美好心灵；第四，构建社区教育阵地，实现学校、社会、家庭教育相结合；第五，发挥艺术教育潜能，学校艺术队伍建有：舞蹈队、竖笛队、京剧队、合唱队、会画书法组，学校运动队有：田径队、篮球队、乒乓球队、棋艺队、武术队。实现以艺健体、以艺益智、以美辅德。

　　经过全体教职工多年来的辛勤耕耘，学校取得了一系列辉煌的业绩：学校先后被评为“xx省特级档案综合管理单位”、“全国艺术教育先进单位”、“全国红领巾助残先进集体”、“xx省少年军校示范单位”、“全国少年军校示范校”、“全国经典诗文诵读实验校”、“ xx省少先队重点联系学校”、“xx省共建*精神文明先进单位”、“xx省知识产权教育实验校”、“xx省书法教育名校”、“xx市现代公民教育示范点”、“xx市语言文字先进单位”；学校少先队被授予“全国雏鹰红旗大队”。学校小浪花艺术团在参加xx省第五届、第六届、第七届少儿艺术花会均获舞蹈表演金奖，赴北京参加蒲公英中国青少年艺术新人选拔赛获舞蹈专业组金奖；学校少年警校参加xx市青少年军事大检阅夺得冠军。另外，学校教师中，全国模范教师1名、全国优秀少先队辅导员1人、全国xx省特级教师1名，小学高级教师85人，获省级以上荣誉称号的有38人次，获市教学基本功竞赛一等奖的有14人，教育教学论文获市级以上奖励的有60多人次，发表70多篇……

　　三、创建时间

　　20**年6月——20**年3月

　　四、创建领导小组

　　组 长：黄展鹏（新北江小学校长）

　　副组长：邓慧（主管德育副校长）

　　周丽（教导处主管德育副主任） 郑桂忠（大队总辅导员）

　　组 员：副大队辅导员、中队辅导员、正、副班主任

　　五、创建活动内容

　　（一）加强组织建设和队伍建设

　　1、健全队委，完善制度

　　学校现有大队总辅导员1名、大队副总辅导员三名，中队辅导员47名，校外辅导员2名，少先队员2352名。大队部按要求健全少先队大、中队委，完善各项少先队制度，并严格落实各项制度的执行，为少先队工作的顺利开展建立长期有效的机制。

　　大队委配备：大队长2名，副大队长3名，组织委员4名，学习委员4名，宣传委员4名，文娱委员4名，体育委员2名，劳动委员4名，旗手1名，护旗手2名。

　　健全各项少先队工作制度：少先队大队辅导员职责、中队辅导员职责、大队委职责、少先队活动制度、少先队队部室管理制度、优秀少先队员评比条件、文明班、优秀中队辅导员的评比制度、少先队代表大会制度、大、中队委工作、培训和会议制度；大、中队辅导员工作会议制度、广播室管理制度，大、中队干部选举轮换制度及完善大、中队手册。

　　2、加强队伍建设

　　学校队干部实行民主选举和轮换制，队员入队手续完备。加强队干部的培训，提高队干部独立开展工作的能力，体现主人翁的精神，激励、唤醒、鼓舞全体少先队员都能在少先队干部这一岗位上学习知识，锻炼能力，服务他人，健康成长。

　　3、加强校外辅导员队伍建设

　　聘任辖区内公安、交警和退休教师3位人士，为我校的校外辅导员。每学期初、期中和期末邀请他们来校给全校学生进行法制讲座及一起开展活动，让校外辅导员与我们密切配合，丰富我校少先队活的完素。

　　（二）开创富有特色的少先队活动阵地

　　1、建立一个占地125平方米的规范化队部室，队报、队刊、队干部值日制度等，资料齐全。

　　2、发挥我校“小浪花”广播站、校园网、小记者站的作用，建设专门宣传展示少先队工作的橱窗、宣传栏图等，继续抓好鼓号队的梯队、校艺术队和运动队的工作。加强鼓号队装备，配备两套服装和两套鼓号器材，正常开展训练，保证较好地演奏，随时接受上级部门的出队任务。

　　3、开辟校外红领巾活动阵地, 整合社区和社会资源,借助爱国主义教育基地如：武警支队、机动中队和相关组织、单位的力量，建立相对固定的科技和劳动实验基地、雏鹰争章活动基地、雏鹰假日小队活动阵地和亲子义工服务点等。

　　4、大队部订阅《辅导员》，《中国少年报》各一份；各中队订阅《少先队员》。丰富队部室和中队图书角的图书类别，拓宽少先队员们学习渠道；在中队内建立“展示角”、“荣誉角”、“成长角”等。

　　（三）开展丰富多彩“手拉手”及社会实践体验活动

　　1、成立新一届新北江小学家长委员会，构建“三结合”教育网络，拓展教育空间。学校德育工作需要家长的配合，社会的关注与参与，为此学校要积极构建社会、家庭、学校德育工作网络，使学生得到全方位的教育。

　　（ 1）、建立健全家长学校制度。

　　重视家庭教育，定期召开家长会，并不断完善班级、年级、学校三级家长委员会的管理。其中，我校朱丽老师认真钻研家庭教育方法、经验，及时解答家长有关家庭教育的难题，帮助家长树立正确的教育思想。积极指导家委会成员在本学期举办班级亲子活动，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。

　　创建“省红领巾示范校”活动方案,

　　（2）、多种渠道密切家校联系。

　　每一个家庭都有他自身的特点，根据学生家庭的不同情况，进行具有针对性的家庭教育辅导，是我们学校的一个重要的办学理念。因此我校要求班主任和有关任课教师必须做好家访工作，家访要有计划，有目的。我校还鼓励教师积极使用“安全平台”，通过手机短信的形式，沟通学生情况，发布家教信息，受到了家长的好评。

　　（3）、成立“新北江小学爱心基金”

　　弘扬中华民族团结友爱、乐善好施的传统美德，教育学生学会关心他人，关爱弱者，鼓励爱心捐助，倡导奉献精神，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，共同构建和谐校园。新北江小学少先大队是“全国手拉手助残”先进集体。爱心教育是该校传统的`主题教育活动。每学年，该校均组织学生到城区福利院、市残联等单位及地方，进行“送温暖、献爱心”活动。单是20**年，从年初的“冰雪灾害”到“5.12”汶川大地震，全校师生为灾区捐赠19万多元。

　　（4）借助社区实践活动发展德育能力。

　　每学年开展两次以“走向广阔自然、开展阳光运动”为主题的社会实践活动。,捉鱼、水上拓展项目、拔河……这些具有“挑战性”的训练项目可很好地考验学生们，从怕——试一试——克服困难——坚持——再坚持——成功，需经历一次次复杂的心理过程，有利于学生身心的发展。

　　（5）每月一个活动主题，每周一次主题队会，每周一次升旗仪式，每学期一次入队仪式。正常开展每年的“学雷锋活动月”活动、植树环保教育。

　　(6) 开展“民族精神代代传”活动：感恩父母、重阳敬老、中山公园纪念革命烈士。

　　（7）（1）“雏鹰争章”活动。（2）“手拉手”互助活动。①助残活动；

　　（8）完善红领巾“小社团”的建设。

　　（9）开展六一才艺表演。

　　（10） “中国少年儿童平安行”活动：①消防、交通安全知识互动活动；②防雷、防火、防电、防溺水、防地震安全知识讲座。

　　（11）积极开展“诵读经典诗文，建设书香校园”读书活动。

　　（12）与清远日报合作，成立“小记者”培训基地。

　　（13）抓好科技创新活动的开展和比赛。

　　（四）特色活动

　　1、举行新北江小学第十届“快乐军事夏令营。

　　2、开展新北江小学大、中队系列亲子活动。成立“亲子义工服务队”。使德育走出校园，社会化德育。

　　（五）重视辅导员的学习、培训活动

　　（1）每学期开展一次中队辅导员培训活动；

　　（2）每学年开展一次校内中队活动课学习交流活动；

　　（3）每学年安排一次校外学习培训活动。

　　（六）健全少先队组织活动的评比奖励机制

　　我校开展五星文明班评比，每两周一评比，每周国旗下讲话一小结，每学期一总评（星级中队），每月一表彰，每学期总评（五星级少年）。深受师生的欢迎

　　六、创建工作阶段和措施

　　（一）准备阶段

　　召开全校辅导员和队员动员大会，传达省有关“创建”文件，确定“创建”目标，制定计划，成立机构，落实岗位责职。

　　（二）创建阶段

　　按照计划制定的目标及具体措施，在全校掀起创建热潮，落实各项措施。创建领导小组逐月抓汇报及检查，及时做好工作指导，并及时将本校开展创建活动情况上传至省少工委在xx少先队网设置的专题网站。

　　（三）总结申报阶段

　　工作小组成员做好本部门、本线条的工作总结及资料积累，上交学校资料小组。资料小组做好资料的归档整理，建立相关目录，撰写创建总结报告。参照《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》，全面总结自评开展创建的情况，分析优势和存在不足，提出今后工作思路。将开展创建的工作总结、自评表和《“xx省红领巾示范校”创建单位申报表》逐级上报至省少工委。

　　（四）接受评估阶段