江都市宜陵中心小学小少堂评话团活动的实施方案

江都市宜陵中心小学小少堂评话团活动的实施方案

　　一、建团背景

　　1、扬州评话，又叫扬州评词。 2006年该曲艺经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。扬州评话是扬州传统文化的杰出代表。

　　2、扬州评话大师首推王少堂，王少堂祖籍江都宜陵，因而扬州评话也是我们宜陵传统文化中精彩的一章。

　　3、扬州评话现在面临前所未有的困境，演出队伍萎缩，听众老化，书场陈旧，后继乏人，生存与发展受到严峻挑战，亟待有效保护。

　　4、继承优秀传统文化，弘扬地方文化特色，这些都赋予了我们不可推卸的历史使命。

　　二、发展目标

　　1、深入推进素质教育，通过艺术教育渠道培养有个性、有气质、有特点的文化人，为学生的终生发展奠定基础。

　　2、作为少堂故里，大力弘扬少堂评话艺术、培养学生热爱家乡的情感，做个有根的人。

　　3、通过扬州评话艺术教育，继承民间传统文化，丰富校园文化生活，营造校园艺术氛围，推动学校艺术教育蓬勃开展。

　　4、通过扬州评话艺术教育创造学校文化艺术品牌，乃至全市艺术教育品牌。

　　三、话团建设

　　（一） 话团编制

　　1、话团设预备班、基础班和表演团

　　预备班：在二、三年级中物色预备班学员，开始学习内容为基础知识、理解剧本、动作训练、节奏训练等。通过一年学习，帮助学生初步掌握基本扬州评话知识、熟悉剧本内容，掌握简单节奏、形成一定表达能力，进而顺利进行评话技能学习。

　　基础班：以四、五年级学生为主，学习内容为系统地进行扬州评话技能技巧的学习，经过一年的训练，初具一定的表演能力，能独立或与他人合作，演出小作品。

　　表演团：有一定的评话基础和表演能力，能独立或合作进行一些剧本的表演，能参加学校组织的活动或参加市县各层次比赛和演出，以评话形式展示个性才华，向同伴传递真善美，并丰富自身人生轨迹。

　　（二） 话团招生

　　1、在二、三年级学生中物色预备班学员。

　　2、在四至五年级中招收基础班学员。

　　3、在基础班中选拔优秀团员进入学校表演团。

　　（三） 学习与训练

　　1、每周三下午第三节课为评话团学习与培训时间。预备班、基础班和表演团同时进行，由学校统一安排时间。

　　2、定期安排扬州评话专题讲座，普及扬州评话知识。

　　（四）团队守则

　　1、每次上课，学员要按时守纪，学习剧本和表演技能，观看视频或听录音，不得在校园内自由到处走动。

　　2、保持教室整洁卫生环境，不得随意乱扔果皮纸屑。

　　3、学员要配合团队进行表演练习，听从老师的指导。

　　4、评话团员可参与练习及演出，如有演出，无故缺席者，则取消其演出资格。

　　5、老团员要指导新团员学习，互帮互学共同发展。

　　四、师资队伍建设

　　1、聘请扬州市曲艺团老师为评话团客席讲师兼艺术指导。

　　2、聘请宜陵镇文联专业人士为评话团课任教师。

　　3、培训学校评话爱好者并聘请为评话团常任讲师。

　　4、尊重每一位任教老师，团结协作，同心同德为扬州评话艺术教育培训服务，为学校可持续发展服务。

　　5、每位任教教师要热爱学生、善待学生，有教学目标、教学计划，并按计划实施教学。

　　6、每位教师有责任、有能力经常与学校提出建设性建议，促进学校评话团更好发展。

　　五、环境设施

　　1、在校园内营造的评话艺术氛围，让学生初步认识扬州评话艺术。

　　2、成立扬州评话展览室，让学生全面深刻的了解世界非物质文化遗产的内涵，引领学生走进一代大师王少堂的艺术世界，激发学生热爱家乡，热爱扬州评话艺术的自豪感。

　　3、建设“少堂书坛”，再现当年的繁荣场景。同时让评话表演团的'同学有自我展示的平台，让扬州评话拥有更多的听众。

　　六、经费保障

　　整个话团活动的正常有序开展，将在以下方面需要经费保障：

　　1、对坚持参加评话团，且学习优秀的同学和对于长期认真辅导学生，且成绩显著的老师给予表彰激励。

　　2、培训评话团的常任讲师，聘请扬州市曲艺团的老师进行艺术指导和专题讲座。

　　3、评话表演团的学生外出采风和艺术表演。

　　4、校园环境布置。

　　5、成立扬州评话展览室。

　　6、建设“少堂书坛”。