大班表情变变变活动方案

孙小飞老师

大班表情变变变活动方案

  教育活动目标:

  1、愿意与同伴分享自己的快乐与伤心,获得愉快的情绪体验。

  2、通过哭笑脸的对比与分析,发展幼儿的观察能力、辨别能力、和与人友好相处的能力。

  3、能在游戏中体会快乐的心情,知道笑比哭好,人人都喜欢笑。

  活动重点:

  让小朋友们体会高兴与伤心的.不同心情,懂得要关心他人与朋友一起分享美好的事物。

  活动难点:

  让孩子通过表现不同音乐所带来的不同感受,解决实际生活中遇到的小朋友之间发生的不友好现象来进行突破。

  活动准备:

  照相机、音乐两段、哭脸一个、笑脸一个、笑脸哭脸课件

  不同性质的音乐若干。

  活动过程:

  一、表演幸福拍手歌

  二、给幼儿照相并展示照片

  1、“刚才小朋友笑得真开心,真漂亮,来老师给你们照相。”(给幼儿照相)。

  2、“小朋友想不想看看你们的照片?好,现在我们就一起来看看。”(展示照片)

  3、“刚才小朋友照相时脸上是什么表情呀?”(笑)“小朋友照相时为什么要笑呀?”(因为笑起来好看……)

  4、“小朋友,你们笑起来表情是什么样子的?

  三、说笑脸师

  1、“小朋友们,今天,我们班来了两位特殊的客人(出示笑脸并介绍)小朋友们,你们好,我的名字叫笑脸,你们愿意和我交朋友么?”(将笑脸贴在黑板上)

  2、我们来看看笑脸是什么样子的?

  3、笑脸代表什么心情?(高兴、开心、快乐......)

  4、你们什么时候会开心,会高兴?

  5、开心快乐会给我们带来什么好处呢?老师和小朋友一起跳开心舞(小朋友说的可真好,那我们一起来挑一个开心的舞蹈好不好)

  四、说哭脸

  1、听哭声出示哭脸并介绍:

  “我的名字叫哭哭脸,小朋友你们愿意和我交朋友么?”

  2、你们看哭脸和笑脸比有什么变化呢?

  3、哭脸代表什么心情呢?(伤心、难过、孤单。。。)

  4、你什么时候会伤心难过呢?

  5、“那哭鼻子和笑哪个好呢?(笑)所以我们要经常保持高兴的心情,每天都带这微笑来幼儿园和小朋友们玩,带着微笑回家,让爸爸妈妈也能像我们一样高兴好吗?”

  五、帮哭脸娃娃解决伤心事,使他高兴起来,让幼儿懂得关心他人。

  1、“现在,我请小朋友们当开心宝宝,帮助哭脸娃娃,让他们也开心起来好不好?”(出示图片,幼儿逐一解决)

  2、把哭脸改成笑脸。

  3、“如果你遇到伤心的事情,你会想什么办法让自己开心起来?小朋友遇到伤心事不要哭,要多动脑筋想办法使自己开心起来,记住了么?”

  六、游戏:表情变变变

  游戏规则:幼儿跟随音乐节奏的变化进行表情舞蹈创编。

  师小结:“原来舞蹈的本领那么大,能看出一个人是高兴还是难过,除了开心和伤心以外,我们刚刚还表演了很多种人的情绪呢,那现在我们就来根据不同的音乐进行表演,看看你们从音乐中感受到的情绪有什么不一样。”

  七、小结:

  “我们都喜欢笑脸,这样会健康、快乐,我们不喜欢哭脸,那样会伤心、生气、生病,老师祝小朋友们天天有笑脸,天天有个好心情作一个快乐的人。”

  活动延伸:幼儿在脸型纸上画笑脸,送给你们最喜欢的人,并说一句甜甜的话。