演讲比赛方案范文汇总五篇

演讲比赛方案 篇1

　　一、 演讲主题

　　以工作“岗位与责任”为主题，具体题目自拟。

　　二、 参赛对象

　　全体员工

　　三、比赛实施

　　1、总部：事业部、职能部门以公司总部为单位组织开展比赛，先由各事业部、职能部门通过内部预赛后，最终选出一名优胜者参加总部演讲总决赛，本部总决赛由人力资源中心企业文化组负责组织；

　　2、各销售大区：以大区为单位组织开展比赛，先由各销售区内部预赛后，最终选出一名优胜者参加销售大区演讲总决赛，销售大区决赛由大区运营管理部负责组织（注：

　　1、副大区参与大区的总决赛；如有特殊情况如区域比较偏远，且区域人数较多，可以自行在副大区进行决赛，但需要提前与人力资源中心报备，审核通过后方可进行；

　　2、外派人员如财务、技术、仓储等人员就地参加本区域的比赛）

　　3、具体参赛评分标准详见附件《评分细则与标准》。

　　四、时间安排

　　1、预赛：

　　总部： 各事业部及职能部门于11月20日至12月10日自行组织完成预赛，并在12月15日前将参加总决赛人员名单及演讲稿发至人力资源中心内邮；

　　销售区：各销售区根据工作安排于12月28日至xxxx年1月20日自行组织完成预赛，并于1月25日前将参加总决赛人员名单及演讲稿发至各销售大区人事/运营主管。

　　2、决赛：

　　总部：根据预赛结果，于12月30日前完成总决赛；

　　销售区：各销售大区于xxxx年2月5日前完成总决赛，并将总决赛结果及获奖者演讲稿发送至人力资源中心。

　　五、内容要求

　　1、题目自拟，内容健康鲜明、突显阳光与正能量；

　　2、演讲主题范围围绕日常工作中“爱岗敬业、职业操守、忠诚奉献”，也可以讲述本人或身边同事的爱岗敬业、职业操守忠的经典感人故事；

　　3、演讲稿要求字数在800字以上，演讲时间3-5分钟，力求主题突出、素材丰富、事迹生动、文笔流畅，有较强的感染力、号召力和宣传引导作用。

　　六、奖项设置

　　1、各决赛单位：特等奖1名、一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名，优秀奖若干名；

　　2、根据各大区组织活动实际情况设置“最佳组织奖”若干名；

　　七、 比赛规则

　　1、演讲次序以抽签方式进行；

　　2、预赛演讲环节由评委根据演讲稿内容、演讲情况现场评分，根据参赛选手得分排名评出优胜者参与决赛；

　　3、决赛分为演讲、知识抢答、即兴PK环节，根据第一轮演讲分数评出前四名进行抢答环节，从知识问答成绩中选出前二名进入特等奖与一等奖PK环节。具体知识问答题、PK题评分标准另行发放。

　　4、评委：由各决赛主办方组织，并提前培训评分规则。

　　八、其它要求

　　1、各部门及销售大区要高度重视本次演讲赛，在安排好正常生产经营工作的同时，及时做好参赛准备，确保活动取得实效。销售大区预、决赛考虑结合区域、大区会议、培训时间集中组织进行。

　　2、演讲参赛者男女不限，要求普通话标准流利，脱稿演讲，仪表端庄，着装整洁，举止大方，有良好的`精神风貌，演讲时间控制在3-5分钟。

　　九、附件【评分细则与标准】

演讲比赛方案 篇2

　　为了在我校营造良好的英语学习氛围，激发我校学生学习英语的兴趣，提高学生口语和表达能力，特举办本次英语演讲比赛活动。

　　一、活动形式：

　　1、宣传报名：学校网站、班主任和任课老师宣传，并到班主任处报名。

　　2、预赛：先以班级为单位组织学生在班上进行预赛，选出4名同学参加决赛。

　　3、决赛：通过预赛的同学参加学校组织的决赛（命题演讲和现场提问）

　　二、活动内容：

　　演讲题目： 1）My school life

　　2）My dream

　　演讲要求：１、参加演讲的同学可任选其中一个题目；

　　２、参赛学生必须脱稿演讲；

　　３、演讲稿内容必须是积极向上；

　　４、演讲时间不超过3分钟；

　　评分细则：

　　1、演讲内容：观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型（30分）

　　2、语言表达：语言流畅、生动，发音标准；节奏优美，富有感情（20分）

　　3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（20分）

　　4、演讲效果：富有感染力，富有启发性。（20分）

　　5、自由提问：能开口，基本表达出自己想法（10分）

　　评分办法及奖项设置：

　　1、去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。

　　2、个人奖：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

　　3、团体（班级）奖：根据各班参赛选手总分评比出一、二等奖各一名。

　　三、活动组织：

　　四、活动步骤及负责人员

　　1、宣传报名：班主任、任课老师在本班发动有兴趣、有实力的学生报名参加比赛，到班主任处报名。

　　2、预赛：以班级为单位进行预赛，班主任和英语老师主持。评选出4人参加决赛。在11月10日前由班主任将本班参加决赛的名单报给魏芳芳。11月11日确定全校参加决赛名单。

　　3、辅导培训：各班参加决赛的选手在班主任的协助下，由本班英语老师进行辅导培训。

　　4、参赛选手抽签：各班班主任告知抽签时间和地点。张乐平组织参加决赛的选手于11月26日下午1：00在二楼多媒体教室抽签确定比赛顺序。

　　5、决赛：11月28日下午1：30——3：00在四楼多媒体教室进行。

　　6、颁奖：12月1日在升旗仪式上主持颁奖。颁奖人： 。奖状奖品提供人：五、活动筹备

　　1.黑板上书写标题，标题：中学生“Happy English”演讲比赛。 负责人：

　　2.座位布置，学生席120人，评委席7人， 11月26日下午验收。 负责人：

　　3.主持：

　　4.音响：

　　5摄像：

　　6.评委：

　　7. 统分员：

　　8.记时员：

　　9.秩序维护：各班班主任

　　10.制作抽签：。

　　11.资料提供：打印计分表140张、抽签结果表3张，

　　六、后勤工作（负责人：张乐平）

　　1.评委水：10瓶

　　2.评分表： 140张

　　3.抽签条：20个

　　4.计算机：2台（统分员自备）

　　5.秒表、口哨各1个

　　6.奖状：负责人

　　团体奖2张（一、二等奖各一张）

　　个人奖9张（一等奖一张，二等奖3张，三等奖5张）

　　个人奖状内容：

　　育英学校首届中学生“Happy English”演讲比赛 等奖。

　　团体奖状内容：

　　育英学校首届中学生“Happy English”演讲比赛 班荣获团体 等奖。

　　7.奖品：个人一等奖：一支钢笔、一本笔记本

　　个人二等奖：一支钢笔

　　个人三等奖：一本笔记本

　　七、赛后资料保存

　　1.最终获奖同学的演讲稿保存到教导处《“Happy English”演讲比赛》文件夹 ，各班英语老师负责，12月2日验收。

　　2.周涛将活动图片保存到教导处《“Happy English”演讲比赛》文件夹。

　　八、赛后报道

　　魏芳芳负责将获奖名单和活动通讯稿传到学校教研空间竞赛专栏和育英新闻

　　九、其它：

　　1.候赛教室一间（选手候赛用） ；

　　2.观看比赛的学生每班20人；

　　3.班主任将观看比赛的学生在1：15带到四楼多媒体教室；

　　4.正式开赛前参赛选手坐在后门处。

　　附表一：

　　演讲内容 语言表达 仪态表情 演讲效果 自由回答 总分

　　观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型（30分）

　　语言流畅、生动，普通话标准；节奏优美，富有感情（20分） 衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（20分）

　　富有感染力，富有启发性。（20分） 能开口，基本表达出自己想法（10分）

　　评委：

演讲比赛方案 篇3

　　一、活动主题： 我的中国梦

　　二、活动目的：

　　激发同学们积极进取，全面发展，勇攀高峰的热情，有利于进一步增强同学们开拓进取的精神，增强同学们的自信心，自豪感，成就感，充分的展示现代中学生的风貌和能力。

　　三、活动内容：

　　1、参赛要求：

　　（1）演讲作品符合演讲主题。

　　（2）演讲必须脱稿。

　　（3）时间限制：每位选手的演讲时间限时3—5分钟。

　　2、参赛人员：

　　13.1郑晴 范德全13.2陈燕萍杨文浩14.1王秋平 刘杰

　　14.2王雯 罗雪15.1杨琳宋巧玲15.2曾钰 许海峰

　　3、具体分工：

　　（1）王先军 李文明：会场布置（负责会场的器材，调试话筒，准备音响，保证赛场的音响正常工作）、海报宣传、填写奖状。

　　（2）李庆容 黄文刚：负责演讲比赛的人事工作，包括邀请嘉宾陈校长、王志刚主任、宋春毅书记、组织评委，邓海冰、沈红军老师统分等，并担负联系参赛选手、抽签决定选手出场顺序等一系列比赛时工作。

　　（3）郑晓燕：演讲准备

　　四、比赛流程：

　　（1）主持人开场白。

　　（2）选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲（自我介绍、主题演讲）。

　　（3）评委点评并评分，宣布上一轮得分。

　　（4）主持人宣布比赛成绩和名次。

　　（5）校长总结本次活动。

　　（6）主持人宣布活动结束。

　　五、注意事项

　　（1）比赛顺序由抽签决定。

　　（2）比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。

　　六、评分过程

　　（1）得分采用累计形式，每轮得分累加从高到低依次排列，决出：个人一、二、三等奖：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

　　团体奖：班级两名参赛选手得分之和排序前三名

　　（2）整个评分过程力求做到公平、公正、公开。

　　七、评分标准

　　分稿件内容、语言表达、仪态表情、时间把握、综合印象五部分对演讲选手进行评分，满分为10分。计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手最后得分。

　　1、稿件内容：3分。

　　（1）紧扣主题；（2分）

　　（2）文笔流畅，真情流露；（0.5分）

　　（3）题材新颖，内容丰富；（0.5分）

　　2、语言表达：5分。

　　（1）脱稿演讲，语言规范，口齿清晰；（2分）

　　（2）普通话标准，发音准确，表达流畅；（2分）

　　（3）事例鲜活，情感丰富，肢体语言，激情昂扬。（1分）

　　3、仪态表情：1分。

　　（1）衣着整洁，仪表大方；（0.5分）

　　（2）表情自然，举止得体。（0.5分

　　4、综合印象：1分。

　　由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价

演讲比赛方案 篇4

　　一、活动目的：

　　为庆祝建国61周年，发扬传统优秀美德，提高学生对语言的感悟和表达，丰富学生的课余生活，学校大队部研究区教育局文件决定开展“做一个有道德的人”主题演讲比赛。

　　二、比赛地点：四楼多功能厅

　　三、参赛对象：四、五年级学生

　　四、报名和比赛时间：

　　（1）初赛时间：10月8日——10月11日（各班自由组织，班主任不要错过这次发现人才、培养人才的机会。）

　　（2）决赛选手报名时间：10月12日二楼教科室。（每班1人）

　　（3）决赛时间：10月13日（周三）下午2点。

　　五、比赛要求：

　　1、指导广大学生阅读读书活动读本《做一个有道德的人》（小学版）的基础上，引导他们结合道德实践活动，抒发亲身体验和感受。

　　2.演讲内容要求紧扣主题、生动感人，贴近小学生生活。

　　3.演讲要求普通话标准，仪态端庄大方。可以配多媒体图片和音乐，但不作为加分因素。

　　4.演讲时间3—5分钟。脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。

　　5、稿件能结合自己的生活实际，写自己的所见所闻，抒发真情实感，自拟小题目则更好。

　　六、评分标准：

　　比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。

　　1、演讲内容（计45分）：

　　①紧扣主题、生动活泼、不成人化（15分），

　　②语言流畅自然，有感召力（20分）

　　③演讲时间不超过5分钟（5分）。

　　④能结合课外材料自写讲稿，写真说实。（5分）

　　2、语言能力（计40分）：

　　①普通话标准，语调准确，表达流畅（20分）；

　　②脱稿演讲（10分）；

　　③表情自然丰富，肢体语言使用恰当（10分）。

　　3、综合印象（计15分）：

　　①上下场致意、答谢（5分）

　　②服装得体，自然大方（5），

　　③观众反映好（5）。

　　七、奖项设置

　　各年级分别评出一、二、三等奖若干名。颁发奖状，计入先进班级考核。

　　八、评委：一、二、三年级部分语文老师和学校领导。

　　届时请相应年级段学生按时、有序地入场，认真地观看比赛。

演讲比赛方案 篇5

　　为纪念第三十七个世界环境日，丰富学生在校生活，弘扬环境文化，提高学生对环保事业的关心，支持环保的热情，学校决定，举办本次“人与自然和谐”为主题的征文、比赛活动。现将有关事宜通知如下：

　　一.征文、演讲主题：

　　以改善环境、保护生态，促进人与自然和谐、建设绿色生态城厢为主题；内容以：1、节约能源、减少三废排放；2、绿色奥运与共建环境友好型社会；3、人与自然和谐相处。

　　二. 参赛对象：

　　学校三～六年级各班学生。

　　三．活动按排：

　　1、征文。三～六年级各班选送3篇优秀征文，于5月15日之前上交学校德育办。

　　2、演讲比赛。五、六年级各班推荐2名学生参加演讲比赛。比赛时间为５月23日下午，地点学校阶梯教室，演讲时间不超过4分钟。

　　四．奖项设置：

　　1、征文比赛设：按中、高年级段分别设一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名。

　　2、高年级演讲比赛设：一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名。

　　五．未尽事宜另行通知。

　　望各班接到通知后做好宣传组织工作，确保此次征文、演讲比赛活动顺利进行！

　　太仓市城厢镇新毛小学

　　XX年5月6日