中班胡说歌音乐活动方案

李盛老师2023-08-20 01:36:31

中班胡说歌音乐活动方案

　　活动目标：

　　1．感受歌曲幽默滑稽的风格，在教师动作以及滑稽语气词的提示下，学唱弱拍起歌曲。

　　2．尝试替换歌曲中部分歌词进行演唱。

　　3．体验歌曲中的幽默诙谐感。

　　活动准备：

　　1．幼儿在以往的活动中唱过弱拍起唱的歌曲。

　　2．幼儿用书：《胡说歌》。

　　3．投影仪。

　　活动过程：

　　（一）观察幼儿用书投影图《胡说歌》，感知并理解画面滑稽、风趣的内容和风格。教师：小丑最喜欢说幽默的话、做滑稽的事，逗大家开心。你看，他今天和平常有什么不一样吗？

　　（二）幼儿跟着教师一起学说歌词。

　　1．幼儿在教师慢速说歌词的过程中，发现语气词“哎呀”及动作的提示作用。

　　2．幼儿根据教师动作提示由慢到快的说歌词。

　　（三）初步学唱歌曲。

　　幼儿听教师以较慢的速度翻唱歌曲《胡说歌》。

　　2. 幼儿在游戏情境中学唱歌曲。

　　3. 幼儿继续学唱歌曲。

　　（四）替换部分歌词，进一步学唱歌曲。

　　1. 幼儿尝试用“嘻嘻”“哎呀”演唱歌曲。

　　2．教师将袜子套在鼻子上，引导幼儿先说歌词再练唱。

　　3. 让个别幼儿扮小丑操作袜子，进一步引导幼儿先说歌词再练唱。

　　（五）进一步替换、创编新歌词，风趣地进行表演唱。

　　1. 教师表现几种生活中非正常的.穿戴方式，如把鞋带系在头上、把围巾扎在腰上等，启发幼儿仿编歌词唱歌。

　　2. 教师请有创意的幼儿带领大家练习并享受新创作的作品。

　　（六）教师引导幼儿发现并用幽默的方式重新欣赏、认识原来不合理的着装。

　　教师：袜子一定要穿脚上吗？手套一定要套手上吗？说不定套在其它地暖放不仅滑稽还漂亮呢。小朋友自己来做设计师，重新打扮一下自己，举行一个特别时装展示吧。

　　活动延伸：

　　区角活动：在美工区，提供干净的头巾、丝袜、鞋子以及其它材料，设计制作时装。