考成都信息工程大学要多少分黑龙江考生 附2024录取名次和最低分

高考是开启人生的第一把钥匙，如果说高考是孩子青春绽放前的积淀，那么填报志愿就是走向远方的门票，很多黑龙江考生不知道考成都信息工程大学要多少分，需要最低位次和排名是多少。本文学文网黄老师帮大家整理了近三年考成都信息工程大学要多少分黑龙江考生的数据，包含最低位次排名和录取人数。希望对大家有帮助。

一、考多少分可以上成都信息工程大学黑龙江考生

1、2021年考成都信息工程大学的黑龙江理科类考生需要的最低录取分数线为518分，最低录取位次是13032名，招生录取人数为36人;

2、2021年考成都信息工程大学(B)的黑龙江理科类考生需要的最低录取分数线为-分，最低录取位次是-名，招生录取人数为2人;

3、2020年考成都信息工程大学的黑龙江理科类考生需要的最低录取分数线为558分，最低录取位次是12745名，招生录取人数为36人;

4、2020年考成都信息工程大学(B)的黑龙江理科类考生需要的最低录取分数线为538分，最低录取位次是16773名，招生录取人数为2人;

5、2021年考成都信息工程大学的黑龙江文科类考生需要的最低录取分数线为526分，最低录取位次是3319名，招生录取人数为2人;

二、黑龙江上成都信息工程大学近三年的录取分数线和位次

1、2022年成都信息工程大学在黑龙江的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
黑龙江	2022	理科	本一A	16	519	11773	省政府
黑龙江	2022	理科	本一B	2	514	12840	省政府
黑龙江	2022	文科	本一A	2	501	3850	省政府

2、2021年成都信息工程大学在黑龙江的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
黑龙江	2021	理科	本一A	36	518	13032	省政府
黑龙江	2021	理科	本一B	2	-	-	省政府
黑龙江	2021	文科	本一A	2	526	3319	省政府

3、2020年成都信息工程大学在黑龙江的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
黑龙江	2020	理科	本一A	36	558	12745	省政府
黑龙江	2020	理科	本一B	2	538	16773	省政府
黑龙江	2020	文科	本一A	2	539	3205	省政府

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三、成都信息工程大学最新师资力量学校简介

成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年，1956年改制为中央气象局成都气象学校；1978年升格为本科院校——成都气象学院；2000年学校由中国气象局划转四川省，更名为成都信息工程学院；2001年原隶属国家统计局的四川统计学校整体并入；2015年更名为成都信息工程大学。学校是国家中西部基础能力建设工程高校、国家首批“卓越工程师教育培养计划”试点院校、四川省首批“一流学科建设”高校、四川省新增博士学位授予单位优先培育高校。学校现有航空港、龙泉两个校区，占地面积2000余亩。学校拥有馆藏丰富的图书馆和设施齐备的现代化体育场馆，环境幽雅，景色宜人，是读书治学的理想场所。学校坚持立德树人根本任务，强化人才培养中心地位，深化教育教学改革，人才培养能力水平不断提高。学校构建起“三段培养、两次分流，多元发展”的人才培养模式，致力于为国家培养具有健康心智体魄、良好人文素质、系统理论知识、扎实实践能力的高素质应用型高级专门人才。现设有20个教学单位，57个本科专业，有26000余名全日制在校生。有31个专业获批国家级、省级一流本科专业建设点，其中国家级13个；有8个教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业和9个省级“卓越工程师教育培养计划”试点专业。学校借鉴国际CDIO工程教育理念，大力推进教育教学改革，是中国西部高校唯一的国际CDIO组织正式成员。学校全面加强学科建设，学科特色与优势日益凸显。学校以信息学科、大气学科和经管学科为重点，以学科交叉为特色，以工学、理学、管理学为主要学科门类，工、理、管、经、文、法、艺多学科协调融合发展。现有5个省级重点学科，14个硕士学位授权一级学科，12个硕士专业学位授权类别，形成了大气、信息、经济管理三大学科群。学校面向世界科技前沿和国家重大需求开展科学研究，全面服务气象、统计、国防等事业发展，全面服务成渝地区双城经济圈建设国家战略和四川省“一干多支”发展战略，科研水平和服务社会能力持续攀升。学校现有省部级重点实验室和社会科学重点研究基地20个、省高校重点实验室和人文社科重点研究基地12个、省市级科普和培训基地6个、博士后科研工作站1个。近五年承担国家重点研发计划、自然科学基金、社会科学基金等项目175项，获省部级及以上科研奖69项，其中国家科技进步奖3项。学校大力加强师资队伍建设，师资力量不断壮大。现有专任教师1400余人，其中博士600余人，高级职称近600人，有国务院政府特殊津贴专家、省级*、天府万人计划、中科院百人计划、省学术和技术带头人、省突贡专家等120余人次；有全国模范教师、全国气象教学名师、省优秀教师、省教学名师10余人，聘有100余名院士、长江、杰青等高层次专家为我校兼职教授。本校教师担任校外兼职博士生导师20余人，比较有影响力的主要学术兼职46项。学校认真贯彻国家新时期教育对外开放工作及“一带一路”对教育国际化的要求，坚持开放办学。与美国、英国、德国、澳大利亚、新加坡等国的40余所知名高校和科研机构签署合作协议，与美国科罗拉多州立大学、塞维亚贝尔格莱德大学等国外知名高校合作建立4个国际联合实验室（联合研究院），在教学、科研以及人才培养等领域开展全方位、多层次的国际交流与合作，学校教育国际化水平不断提高。面向未来，学校将继续秉承“成于大气，信达天下”的大学精神，以人为本，追求卓越，努力为服务国家战略需求和区域经济社会发展做出更多更大贡献。