科技创新广播稿

　　科技知识广播稿篇一

　　乙：阳城县第三小学红领巾广播现在开始播音！今天的红领巾广播由我们四（3）中队主持。

　　甲：我是主持人王紫倩

　　乙：我是主持人郑力铭

　　甲：本期红领巾广播的主题是《科技让我们腾飞》

　　乙：也许你会发出疑问：“科技在哪里？”其实科技就在我们身边，科技与我们的生活息息相关。

　　甲：往滚烫的鸡蛋上浇冷水，蛋壳为什么就会奇迹般地裂开脱落呢？

　　乙：原来，这就是我们平时所说的“热胀冷缩”。

　　乙：生活中只要我们勤于观察，勤于思考，勤于动手，“科技发明”一词并不是那么遥不可及：也许一个小小的水龙头就是我们的灵感，也许改造的一个箱子就是我们今后申请专利的发明，也许我们之中就有未来的科学家……

　　乙：一艘飞船，满载着自信与期待；一枚火箭，点燃了青春与热情！

　　甲：当“神七”凯旋归来时，

　　乙：祖国沸腾，人民沸腾！

　　甲：我们欢庆祖国航天事业的春天，

　　乙：我们祝福这举国欢腾的灿烂时刻！

　　甲：是呀，千百次的等待，辉煌终于向我们走来！

　　甲：酒泉卫星发射中心组建以来，创造了中国航天发射史上很多个第一：1960年11月5日，这里成功地发射了中国制造的第一枚地地导弹。1966年10月27日，中国第一次导弹核武器试验也在这里试验成功。

　　乙： 1975年11月26日，中国第一颗返回式卫星在这里发射成功。1980年5月18日，中国第一枚远程运载火箭也在这里发射成功。 甲：1999年至2002年，中国的4艘无人飞船从这里发射。2003年10月成功发射神舟五号载人飞船，将航天员杨利伟送上太空。2005年10月，神舟六号飞船成功发射，将两名航天员费俊龙、聂海胜送上太空。

　　乙：就在2011年11月14日天宫一号与神八也第二次成功对接！

　　甲：其实，科技并不像我们想像的那样遥远，只要我们善于观察生活，我们就会发现，科技就在我们身边！

　　乙：请欣赏由张哲铭同学为大家带来的诗歌《感谢》！

　　爷爷奶奶曾这样对我说

　　孩子，你们是幸福的一代

　　天天生活在浓浓的关爱里

　　爸爸妈妈曾这样对我说

　　孩子，你们是幸运的一代

　　天天生活在温暖的阳光里

　　老师也曾这样对我说

　　同学们，你们是快乐的一代

　　无忧无虑，自由自在

　　我想对爷爷奶奶说：

　　是呀，这得感谢您，

　　为我们奉献了一切

　　而您的头上，却白发苍苍

　　我想对爸爸妈妈说；

　　是呀，这得感谢您

　　为我们创造了一切

　　而您的额头，却布满了皱纹

　　我想对老师说：

　　是呀，这得感谢您

　　为我们付出了多少的心血

　　而您年轻的身影，却刻在了那黑板上，作业里，书本中。

　　此时此刻，我多想变成一束飘满芳香的鲜花

　　开放在爷爷奶奶窗前

　　我多想化作一缕不倦的凉风

　　给爸爸妈妈带去清凉

　　我多想化做一杯清茶

　　让老师的声音永远圆润，不再嘶哑

　　我多想紧紧依在您的怀抱里

　　深深地说一声：谢谢你们！

　　甲：同学们，我们还要感谢很多很多的人，最应当感谢的是我们共同的母亲——党，是她给了我们幸福的生活！你们听说过邓小平爷爷说的这句话吗啊？“科学技术是第一生产力”，科学为我国的腾飞插上了翅膀。

　　乙：作为一名小学生，我们在享受新生活的同时，应该要树立远大的理想和志向。

　　乙：从现在开始，我们要努力学习科技知识，学好各门文化课，多阅读一些科普书籍，积极参与各种科技活动。

　　乙：下面送给大家一首非常好听的歌曲《我的未来不是梦》

　　结束语：

　　甲：每一次相聚都是那么短暂

　　乙：每一次怀想都是那么香甜

　　合：让我们手牵手，肩并肩。一起在知识的海洋里快乐遨游！甲：本次红领巾广播到此结束，谢谢同学们的收听！下次再见！

　　科技知识广播稿篇二

　　甲：迎着灿烂的朝阳。

　　乙：迈开轻快的步伐。

　　甲：跨世纪的一代新人，

　　乙：插上科学的翅膀在天空自由飞翔。

　　甲：科学为人类播下了充满希望的种子

　　乙：科学为人类创造了前所未有的辉煌。

　　甲：大家好，我是主持人陈源思

　　乙：我是主持人于鑫阳。今天红领巾广播的主题与科普有关，希望我们能在这短短的十分钟里给大家带来知识与快乐。

　　甲：下面请听小小科学家牛顿的故事。

　　伊萨克·牛顿，是17世纪人类最伟大的科学家，他是人类历史上屈指可数的几个科学巨人之一。他在物理学、数学和天文学方面的贡献，都是划时代的。

　　1642年12月25日，牛顿出生在英国一个叫乌尔斯索普的小村子里，刚出生时极度衰弱，几乎夭折。牛顿自幼丧父，与母相依为命。1661年，他进入剑桥大学的三一学院学习。

　　乙：1665至1667年间，牛顿已在思考引力的问题。一天傍晚，他坐在苹果树下乘凉，一个苹果从树上掉了下来。他忽然想到：为什么苹果只向地面落，而不向天上飞呢？他分析了哥白尼的日心说和开普勒的三定律，进而思考：行星为何绕着太阳而不脱离？行星速度为何距太阳近就快，远就慢？离太阳越远的行星，为何运行周期就越长？牛顿认为它们的根本原因是太阳ju有巨大无比的吸引力。

　　经过一系列的`实验、观测和演算，牛顿发现太阳的引力与它巨大的质量密切相关。牛顿进而揭示了宇宙的普遍规律：凡物体都有吸引力；质量越大，吸引力也越大；间距越大，吸引力就越小。这就是经典力学中著名的“万有引力定律”。

　　甲：根据牛顿的发现，可测定太阳和行星的质量，确定计算慧星轨道的法则，说明月亮和太阳的引力造成地球上的海洋潮汐现象，并推导出克服地球引力、飞向太阳系和飞出太阳系所需的最低速度，它们分别为每秒7。9千米、11。2千米和16。6千米，并依次命名为第一、第二和第三宇宙速度。牛顿不但验证了前辈们的成果，而且为未来空间运载工具的最低推力或速度下限值，提供了精确而权威的科学依据。

　　牛顿将其一生的成就写在《自然哲学与数学原理》一书中。他发现了物体运动的三大定律，创立了微积分数学。他后来在谈到自己所取得的成就时说：“如果我比其他人看得远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”

　　乙：1727年3月20日凌晨，牛顿于久病不医中去世。据说在生命即将停止的时候，他的心情是坦荡而平静的。英国诗人波普为他写的碑铭说：“自然和自然的规律，都藏在黑暗的夜间；人帝说‘让牛顿降生’，使一切变得灿烂光明。”间距越大，吸引力就越小。这就是经典力学中著名的“万有引力定律”。

　　甲：科学不断发展，公元16世纪，一名叫元福的中国人想飞上太空。公元2003年10月15日，神州5号飞船，把杨力伟送上太空。接着，就是神舟6号，神舟7号。

　　乙：科技是航天事业的保证，科学是社会进步的动力，还有许多奥秘等待我们去探索，许多科学难关需要我们去攻破。为此，你该怎样做呢？

　　乙：请听诗朗诵：“我们爱科学”

　　甲：青少年朋友们，我们是科学技术的传递者，我们是科学技术的发扬人。

　　乙：今天，我们在课堂上做各种实验，学习各种知识技能；

　　甲：明天，我们将用科学去改造世界，去创造世界。

　　乙：走，让我们去实验，让我们去探索。

　　甲：让水流进沙漠，让沙漠绿树成荫。

　　乙：让我们自由来往于太空之间，

　　甲：让无数个理想去实现，无数个课题被攻克。

　　合：少先队员们！

　　我们要多多地掌握科学文化知识，

　　用我们掌握的科学去描绘锦绣蓝图。

　　甲：我们是未来的开拓者，从小学科学、爱科学、用科学。

　　乙：我们是新世纪的主人，善观察、勤思索、勇创新。

　　合：让我们插上科学的翅膀展翅翱翔，迎接新世纪的曙光。

　　本期红领巾广播到此结束，谢谢收听！再见！