教师应聘个人简历五篇

黄飞老师

教师应聘个人简历1

基本信息

姓名:___

年龄:__岁

民族:汉族

国籍:中国

目前所在地:广州

户口所在地:江西

身材:____

婚姻状况:已婚

联系方式

通讯地址:____

联系电话:____

电子邮件:____

求职意向

人才类型:普通职

应聘职位:

工作年限:5职称:初级

求职类型:均可

可到职日期:随时

月薪要求:2000——3500

希望工作地区:广州佛山深圳

工作经历

20__-09~20__-07____中学高中数学教师

20__-09~20__-07____高级中学高中数学教师

20__-09~20__-07__省_县第一中学高中数学教师

20__-02~20__-04__市第十二中学高一数学教师(实习)

教育背景

毕业院校:__师范大学

学历:本科

获得学位:学士

毕业日期:20__-07-01

所学专业一:数学与应用数学(教育)

所学专业二:计算机网络工程

教育培训经历

起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号

20__-0920__-07__师范大学数信学院数学与应用数学(教育类)本科学士学位、普通话国家二级甲等、英语国家四级。

20__-0920__-07__师范大学计算机学院计算机网络工程(应用类)专科。

语言能力

外语:英语优秀

其它外语能力:英语国家四级,普通话国家二级甲等。

国语水平:优秀粤语水平:一般。

工作能力

本人20__年_月于__师范大学数学系教育类专业毕业,毕业至今一直从事高中数学教师工作,具有丰富的教学经验,有自己完整的教学理念。对学生真诚热心,并能因材施教。

此外,由于个人对计算机的浓厚兴趣,大二期辅修了计算机网络工程,能非常熟练制作课件,具有较强的多媒体教学能力。熟悉办公自动化软件,熟悉学生成绩统分排名,熟悉课表的安排。

自我评价

本人是__师范大学20__级数学与应用数学优秀本科毕业生。在校期间,多次获三好学生荣誉称号,一等奖学金等奖励。毕业后一直担任高中数学教学,对工作充满热情,能积极主动地承担公开课,曾在多次教学比赛中获奖;较擅长学生的心理、学习辅导,亲和力比较强,能与学生关系融洽,做事有毅力,肯吃苦耐劳,所带班级成绩均属上乘;此外,对广东教材熟悉,对教材中的重点难点把握得比较到位,解题能力强,曾获得学校解题大赛第一名,并熟练多媒体教学操作、课件制作,已积累了丰富的教学经验,形成了自身完整的教学理念。

给我一个机会,还您一片精采!

教师应聘个人简历2

基本信息

姓名:__

性别:女

民族:汉族

出生年月:19__年9月10日

婚姻情况:未婚

身高:160cm

体重:44kg

户籍:____

现所在地:____

毕业学校:____师范学院

学历:本科

专业名称:汉语言文学

毕业年份:20__年

工作年限:二年以上

求职意向

职位性质:全职

欲从事岗位:

工作地区:____;

待遇要求:3000元/月不需要提供住房

到职时间:三天内

教育经历

起始年月终止年月所在学校学历

2002年9月2006年7月____师范学院本科

工作经历

工作地点1:__市____小学

时间范围:20__年9月-20__年7月

担任职位:中小学类-小学语文教师

工作描述:

刚走上工作岗位的生涯至今历历在目。走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出。一份耕耘一份收获!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师,我将为此付出毕生!

工作地点2:__市__高中

时间范围:20__年9月-20__年12月

担任职位:中小学类-高中语文教师

简短个人自我先容:

本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦刻苦的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献气力。

发展方向:

本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦刻苦的精神。希看与同事共同探讨教学,力求自己更大的进步。希看贵校能给予更多的机会展现自我。从而提升自我,完善自我。

教师应聘个人简历3

姓名:赵__

性别:男

目前所在:

年龄:32

户口所在:

国籍:中国

婚姻状况:已婚

民族:汉族

身高:170cm

体重:65kg

我的电话:

我的`Email:

求职意向

人才类型:普通求职

应聘职位:

工作年限:6

职称:初级

求职类型:兼职

可到职日期:随时

月薪要求:面议

希望工作地区:花都区,花都区,花都区

工作经历

广东省高新技术技工学校起止年月:2009-08~2011-03

公司性质:事业单位所属行业:教育/培训/院校

担任职位:计算机教师

工作描述:北大青鸟ACCP启蒙星——网络编程相关课程

离职原因:在职,周末兼职

广州加利福职业技术学校起止年月:2007-09~2009-07

公司性质:民营企业所属行业:教育/培训/院校

担任职位:计算机专业教师

工作描述:所教科目主要有多媒体技术、Photoshop、Flash、Dreamweaver、ASP动态网页设计、C语言、电子商务等。在此期间,三次兼任计算机中级证培训教师,所带学生考证达96%以上。在之前的教学期间,一直担任班主任管理工作,积累了大量高职高专技校学生班主任工作经验,屡受学校好评,也深得学生喜爱!个人上课风格也得到学校和学生的一致好评。

离职原因:复杂

广州优唛装饰科技有限公司起止年月:2007-03~2007-05

公司性质:民营企业所属行业:房地产/建筑

担任职位:业务员

工作描述:在广州优唛装饰科技有限公司做业务

离职原因:不太适合

广州市冶金高级技工学校起止年月:2004-09~2007-01

公司性质:事业单位所属行业:教育/培训/院校

担任职位:计算机工程系教师

工作描述:所教科目主要有多媒体技术,网站设计、电子商务、Photoshop、CorelDraw、Flash、Dreamweaver等。在此期间,除了正常的教学外,先后兼职指导了两届毕业班毕业设计和论文答辩,取得良好效果。2006年4月,担任学校非计算机教师“双师”培训讲师,培训办公软件应用和幻灯片制作。

离职原因:想做业务

教育背景

毕业院校:湖北黄冈师范学院

学历:本科获得学位:教育学毕业日期:2004-07

专业一:教育技术学(信息技术)专业二:

起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号

2000-092004-07黄冈师范学院教育技术学毕业证学士、信息技术教师资格证________

2005-042005-04多媒体CAI立体课程与虚拟现实设计培训班多媒体CAI合格证书_______

语言能力

外语:英语优秀

国语水平:优秀

工作能力及其他专长

①良好的与人沟通能力和团队合作意识。诚实守信。有耐心、有自信,自学能力强!

②计算机和英语应用能力较强:懂网络,会电脑硬件故障维护。精通常用软件,能够独立开发中小型单位动态网站。具有良好的英语听说读写能力。

③爱好体育运动,积极参加各类活动,尤其爱好羽毛球和排球运动。

④拥有高中级别的信息技术教师资格证。

教师应聘个人简历4

基本信息

性别:男

年龄:44岁身高:170CM

婚姻状况:已婚户籍所在:贵州省安顺地区息烽县

学历:本科工作经验:1-3年

联系地址:贵州贵阳

求职意向

最近工作过的职位:中学语文教师

期望工作地:贵州省/贵阳市

期望岗位性质:全职

期望月薪:3000~4000元/月

期望从事的岗位:中学教师

期望从事的行业:教育/培训

技能特长

技能特长:本人有丰富的快消品生产及销售经验,能敏锐把握市场脉搏,准确定位产品品牌价值,制定吻合现实的市场目标,厌恶急功近利的市场行为,塑造良好的内部环境,精细制定把控业务流程,方能扎根于市场,茁壮于未来。

教育经历

贵州师范大学(本科)

起止年月:1991年9月至1994年7月

学校名称:贵州师范大学

专业名称:教育学

获得学历:本科

工作经历

北京汇源饮料集团公司-教师

起止日期:2012年2月至2015年9月

企业名称:北京汇源饮料集团公司

从事职位:教师

教师应聘个人简历5

姓名:___

性别:女

出生年月:19__-11-16

民族:汉族

学历:本科

现居住地:__省-___市

工作年限:应届毕业生

联系电话:

求职意向

应聘类型:专/兼职皆可

应聘职位:教师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师

应聘行业:教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构

期望工作地区:___市,___其它地区,__市,__其它地区,其它

期望月薪:面议

语文素养

1热爱文学,具有一定的文学功底和良好的文学感知能力,能够深入体会文章的思想感情,感染、引领学生走入瑰丽的文学世界,以此丰富学生情感,提高学生思想水平,在根本上提升学生的阅读与写作能力。

2对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎,能够以此充实语文课堂。

教师素养

职业道德:富有爱心与责任感,希望通过自己的努力能够有益于学生的人生

教育思想

教育目的:实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。

实现途径

1“应试”的实现途径:

瓶颈:学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。

解决办法:立人。现行的语文考试,其具体形式为阅读写作,但其考察的核心却是无形人文素养,一个具有丰富心灵的学生,必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读,亦不会面对作文题目无话可说。

2“立人”的实现途径:

瓶颈:首先语文教材的编写是可以承担起该重任的:如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等,但是,学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈,无法领会其中真意。

我的教学方法

1诗化教学:教师的授课要成为一首诗,教师为文章所打动,作为一个抒情主体,用富有情感与思想光辉的语言,传达自己的生命感受。

2回到生活:授课以生活,以篇章主题为中心,让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活,用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》:本单元共5课,春夏秋冬各一篇,另有古诗四首,春秋各两首,授课时打乱顺序,将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒,岁月易逝的悲愁之春)并为一课,并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读,这样学生的视野被极大拓宽,那个从未被细细体味的春天又会被忆起,这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。

工作经历

20__-9至20__-10:__省__市__中学初一年级语文教师

教育背景

20__-9至至今学校名称:__师范大学__学院

专业名称:汉语言文学

取得学历:本科

在校获奖情况

20__-10专业三等奖学金

20__-10专业二等奖学金