《啊的音变》教案
一、教学目标:
1、明确“啊”在不同的语境下有不同的发音。
2、掌握“啊”音变的基本规律。
3、会读、写含有语气词“啊”的音变句子。
二、教学重点、难点:
1、“啊”音变的基本规律。2、有感情读出含有“啊”的句子。
三、课时:1课时
四、教学过程:
(一)课前练习:
1、句前“啊”与句后“啊”的尝试朗读练习。
(啊,真美!真美啊!啊,真好!真好啊!啊,真甜!真甜啊!)
2、尝试给句前“啊”与句后“啊”注音。
(二)师生总结句前“啊”的读音规律。(“啊”在句前都读“a”).
(三)学生尝试句后“啊”的读音与注音(板书课题:“啊”的音变)
(四)句后“啊”的`读音、注音的6种规律。(展示课件)
(五)学生自我总结变音规律。(读变音表)
(六)练一练“啊”读音并注音的有关句子。
(七)出示去年的考试题,加深练习。
(八)学生分组对话朗读练习。
(九)段篇的朗读训练。
五、课堂总结:掌握了啊字的音变规律,说话、朗读时就能做到正确、流利、有感情。根据“啊”字的音变,书写时可以有形式上的区分。如“呀”、“哇”、“哪”,也可以用一个“啊”字表示。但在朗读时,一定按照“啊”字的音变规律去读。
六、巩固练习:(美文朗读)
板书: “啊”的变音
句前“啊” 句后“啊”
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