新版一年级上册教案

　　新版一年级上册教案【一】

　　教学目标

　　1、认识我们的学校，了解我们学校的特色。

　　2、知道自己学校的校训，会唱校歌。

　　3、在学习《上学歌》的同时，使学生明白上学的重要性，从小爱学习、爱劳动。

　　4、体验当一名小学生的愉快和自豪。

　　教学重点和难点

　　1、让学生从多个角度叙述我上学的第一天的心情是怎样的。

　　2、让学生动手制作课程表。

　　教学过程

　　一、引导学生认识上学的乐趣

　　老师：讲课之前老师先恭贺小朋友从现在起成为一名小学生！做小学生可真好！你们做了小学生心情一定很好，很高兴！

　　1、老师先让学生互相做自我介绍（说一说你叫什么名字，今年几岁，家里有哪些人最

　　喜欢的人是谁呢，你自己最喜欢的颜色是什么呢）。

　　2、接着老师让学生自己选同桌（可以选自己最喜欢的人或是你认识的人做你的同桌，找不到同桌的小朋友有老师来安排）。

　　3老师让学生来讨论幼儿园和上小学的不同（学生可以举手发言，谈谈上小学的乐趣，还要问学生，“上小学了有哪里不适应的地方都可以跟老师说一说”）。

　　4、老师总结一下上小学的乐趣，可以认识新朋友。

　　5、除此以外，还有最大的好处是：你能学到好多的知识。（学生打开书包随意看看自己的新书，自己看5分钟。老师：这样的书都很有意思。比如：我们这本书《品德与生活》，逐页带学生看书一遍。）

　　二、欣赏歌曲《上学歌》

　　1、教师示范

　　学生可以拍手，也可以跟着老师一起唱。

　　教师提出问题，问学生：“这首歌曲表现的是什么心情？你为什么来上学？”

　　2、师生对读

　　教师读一、三句，学生读二、四句。由于这首歌曲许多学生在上学之前就学会了，但在以往的教学中，部分学生演唱的歌词、节奏存在问题，所以教学的重心应该放在歌词的掌握上。

　　3、学习歌曲

　　教师教会全体学生都学会唱《上学歌》。

　　三、学习小学生守则

　　1、老师给学生读一下小学生守则，并指导学生应该怎么做才是一个好学生。

　　2、还有学校的校规，学生大概了解一下就可以。

　　四、和学生一起做课程表

　　1、老师先给学生看一下课程表，介绍一下小学的课程。（如科学课是做什么的，了解大自然，音乐课可以唱歌和跳舞，美术课可以学画画，数学课要数数。）

　　2、老师教学生制作课程表，做得好的学生可以奖励小红花，做的不好的也给予鼓励。

　　新版一年级上册教案【二】

　　教学目标：

　　1、在活动中感受大自然的美，体会大自然的美给人们带来的愉悦的心情。

　　2、用自己最喜欢、最擅长的`方式把大自然的美留下来，体会创造的乐趣。

　　教学重点难点：

　　用自己喜欢的方式留住大自然的美。

　　教具学具的准备：

　　课件短片，课下学生搜集喜欢的物品、图片、工艺品、照片、树叶、种子等。

　　教学过程：

　　一、课前体验，初步感悟

　　1、播放短片或展示图片资料《美丽的大自然》，看到这巍峨的高山、茂密的树林、辽阔的大海……你想说点什么吗？同学们，你们看到过什么风景优美的地方？谁愿意讲给大家听一听？学生自由说。

　　2、小结：大自然的美丽景色能使人精神愉快。

　　二、课中体验，深化感悟

　　（一）引入话题，唤醒生活

　　大自然实在太美了，我们能不能想个好办法把它留住呢？

　　（二）合作学习，体验生活

　　1、小组内讨论一下，你准备用什么方式来留住大自然的美丽，学生讨论交流。

　　2、全班汇报：

　　（1）可以把自己看到的用笔记下来。

　　（2）用相机照下来。

　　（3）可以画一画自然中的美景。

　　（4）用树叶或花瓣拼一拼做成美丽的图案。（小组展示自己准备的笔记、图片、树叶、图画、让学生用一句话概括自己的感受。）

　　3、三项活动：

　　活动一：猜一猜

　　出示课件：播放各种动物的声音（或由学生学小动物叫，其他学生猜）。学生猜猜是哪种动物，然后再模仿它的声音或动作。（你想对小狗说什么？你想对小猫说什么？）

　　活动二：夸一夸

　　师生展示有关大自然的相片、拼图、手工艺品等。同学们先自由夸一夸“大自然的美”，再指几名学生来夸一夸。让学生说一说他们是用什么方式留住大自然的美的？（画画、拍照、做标本、录像等）

　　活动三：做一做

　　开展“我的手儿巧”活动。用课下收集到的东西做手工。做叶贴画布贴画石子拼图在纸上画画用橡皮泥捏图画剪纸。选择自己喜欢的方式，指导学生去做一做，然后交流展示，评选“最巧的小手”。

　　（三）深化感悟，引导生活

　　1、播放破坏自然的现象。生活中你们还见过哪些破坏大自然的现象？学生自由说。

　　2、小组讨论，遇到这种现象，我们该怎么办？学生自由说。

　　3、师总结：大自然很美丽，我们应该用自己的行动去留住它的美丽，要保护大自然，而不应该去破坏大自然。

　　三、课后践行，内化感悟

　　大自然是我们人类最好的朋友，我们要用自己的双手，去保护大自然，用我们力所能及的力量，去留住大自然的美！