活动目标:
1.尽量详细周全的描述所观察的物品,培养全面观察的能力。
2.找出图中隐藏的鱼,培养排除干扰锁定观察目标的能力。
活动准备:
1.视觉游戏的图片。
2.幼儿用书、教学挂图。
活动过程:
1.启发幼儿尽量详细地描述所观察的物品,培养幼儿全面观察的能力。
(1)请你闭上眼睛回忆一下,你的同伴今天穿的衣服是什么样子的?
(2)现在请你睁开眼睛,仔细观察你的同伴,并详细地描述他穿的衣服是什么样子的?
(3)现在请你们各自找个同伴,并互相告诉对方,他今天穿的衣服是什么样子的。
(4)师小结并表杨刚才观察仔细,描述全面而又详细的幼儿和其他方面表现较好或有进步的幼儿。
2.操作幼儿用书,培养幼儿排除干扰因素锁定观察目标的能力。
(1)师交代题意和答题要求。
(2)幼儿操作,教师巡视,并提醒幼儿慢慢找,不要着急,要看准了再涂色。
(3)请幼儿展示操作结果,集体验证答案。
3.出示视觉游戏图片,进一步巩固幼儿排除干扰因素锁定观察目标的能力。
(1)出示图片,引起兴趣。
(2)幼儿观察,操作。
(3)请幼儿上前指出答案,并说出自己是怎么看出来的'。
(4)师小结表扬刚才表现积极主动的幼儿和观察仔细的幼儿,以及其他方面做得好的而幼儿。
活动反思:
在交流过程中幼儿的语言概括能力,组织能力欠缺,没有很好的表达出来,幼儿学习积极性没有很好的激发出来,这与我的驾驭课堂的能力有很大的关系,在幼儿说不出问题的时候,没有恰当的给予引导,没有及时的给出答案,没有控制好教学尺度。
因此,在今后的活动中要注意这些。
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