有趣的夏日教案

有趣的夏日教案

　　设计意图：

　　夏天的脚步一步步向我们迈进，围绕孩子们熟悉的季节——夏天，通过优美的语言，抓住“炎热、多彩、有趣、悠闲”等特点描写了夏天迷人的景色，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《有趣的夏日》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。结合日常生活、或创设特定的情景帮助幼儿了解什么情况下易发生安全事故，了解哪些是危险动作，怎样做才是安全行为，通过一些实践活动和操作，以学习一些简单地自我保护身体的方法。

　　活动目标:

　　1、了解夏天一些有趣的活动，体验夏日的有趣。

　　2、提醒幼儿进行活动时应该注意安全。

　　3、培养幼儿的自我保护意识。

　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备:

　　经验准备：幼儿已有的有趣的'夏日活动。

　　物质准备：彩笔、纸。

　　活动过程:

　　一、谈话，引起兴趣

　　1、小朋友，你喜欢夏天吗?

　　2、在夏天里，你喜欢哪些有趣的活动?

　　二、有趣的夏日

　　1、在夏日里，你喜欢什么活动?

　　2、 说一说你为什么喜欢这个活动?

　　3、联系幼儿已有经验， 请幼儿谈谈自己的体验。

　　4、 让幼儿在交流中，感受体验夏天的有趣。

　　三、幼儿安全教育

　　教育幼儿在夏日里进行各种活动时要注意安全。

　　四、绘画活动

　　鼓励幼儿画出自己在夏天有趣的活动。

　　家长工作

　　1、带幼儿观察夏季的天气变化(雷雨)和自然特征。

　　2、请家长引导幼儿参与"消灭蚊蝇"活动。

　　3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。

　　4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。

　　活动延伸：

　　1、 互相欣赏，介绍自己创作时的想法和体会。并与大家分享交流。

　　2、 找出画面中最有趣的地方小组一起分享。

　　3、 把作品带回家和爸爸妈妈一起分享。

　　教学反思：

　　中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。因此，生活中的安全事故时有发生。据此对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。从幼儿的实际情况看，他们对安全方面的知识并非一无所知。在此基础上，若能进一步运用他们的原有经验，并从情感激发入手，引起幼儿对安全的“警觉“，这样，才能使教育的要求真正地转化为幼儿自觉的安全行为。注意培养学生的安全意识，在学习过程中，幼儿不仅学习了知识，还培养了能力。懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

　　不足：

　　1. 课堂的节奏掌控不太好。

　　2. 对幼儿技巧指导不够。

　　3.应加强幼儿之间的互动评价。

　　4.以后的教学中应加强对幼儿质疑能力的培养。