幼儿园大班语言教案

　　幼儿园大班语言教案1

　　一、教学目标

　　1、通过故事了解人们表达自己思念的不同方式。

　　2、大胆表达自己对亲友的想念并通过不同方式表现出来。

　　二、教学准备

　　1、趣味练习：想对朋友说的话。

　　2、故事图书。

　　3、手机、电话，信封、信纸等。

　　4、趣味练习。

　　三、教学过程

　　（一）故事导入。

　　1、教师：小朋友，你们在什么时候会想念一个人呢？当你想一个人的时候你会怎么办呢？

　　2、教师：现在我们一起来听一个故事。

　　3、教师讲故事：我想你。

　　（二）了解故事中的人表达自己想念时的不同方式。

　　1、提问：故事里的人他们在想一个人的时候都是怎么做的啊？你们知道古代人每当他们想念亲友时候有什么办法吗？

　　2、教师：现在我们和古代人不一样了，有了各种先进的工具和技术可以互通情意了。

　　3、出示故事图书内容帮助幼儿归纳和扩展。

　　4、引导幼儿相互交流：如果你在想一个人的时候你会怎么办呢？

　　（三）幼儿通过各种形式来表达自己对亲友的想念。

　　1、教师说说自己对小朋友的想念：

　　你们还有一个月就要毕业了，就要离开自己的幼儿园，离开老师和小伙伴了，大家在一起相处了三年了，以后等你们上了小学就不能再回到幼儿园了，老师很想念你们。那我在想你们的时候会怎么办呢？我会看看和大家一起拍过的照片，还有毕业照，还会回忆有的小朋友调皮时候的样子。等你们带上红领巾的时候我会打电话祝贺你们的。那么你们在想念老师和好朋友的时候你会怎么办呢？”

　　2、教师介绍操作工具并提出要求，选择自己喜欢的`方式把对别人的想念表现出来。

　　3、幼儿操作，教师巡回指导。展示幼儿作品，并请说出自己如何表达对他人的想念。

　　幼儿园大班语言教案2

　　一、教学目标

　　1、对实物，图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义。

　　2、发展幼儿思维敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。

　　3 、学会正确运用反义词。

　　二、教学准备

　　1、实物：娃娃，书，糖，药。

　　2、多媒体课件。

　　三、教学过程

　　1、通过实物引导幼儿理解反义词的含义

　　（1）出示宝贝盒引起幼儿兴趣。

　　师：小朋友，今天老师带了一个宝贝盒，里面住着很多对好朋友，老师请一个小朋友来摸宝贝。

　　（2）请幼儿观察比较老师和小助手有什么不同。引导幼儿说出高矮，长短。

　　师：像高矮，长短这样意思相反的词叫做反义词。

　　教师与幼儿以摸宝贝的方式，利用实物，各种器官，理解什么是反义词。如娃娃，引导幼儿说出大小；如书，引导幼儿说出厚薄；如听拍手速度，引导幼儿说出快慢。

　　3、请幼儿说说自己还知道什么反义词。

　　4、利用幻灯片图片，玩游戏“找相反好朋友”。并让幼儿用反义词正确表达

　　5、师幼互动游戏“和我说的做的不一样”，体验语言交流的乐趣。

　　6、带小朋友出去找反义词。

　　四、老师总结

　　小朋友们，只要我们有一颗善于发现的心，我们就能在生活中找到很多反义词，那现在老师带你们出去找反义词，看哪个小朋友找到的反义词最多。