活动目标:
1、理解故事内容,感受快乐的情绪。
2、乐于与同伴分享自己快乐的事。
活动准备:
快乐的小公主和不快乐的小公主图片个一副,小老鼠图片
活动过程:
一、活动导入
师:今天,老师请来了一个好朋友来我们大二班做客,你们看看是谁来了?
师:嗯,是我们可爱,漂亮,迷人的小公主,但是,你们再仔细看看,我们的小公主开不开心?看看他的表情,哎,你们说,为什么他会不开心呢?
师:嗯,可能是爸爸不给他买新衣服,也可能是遇到什么困难了,现在,我们来听一听这个故事,看看小公主为什么这么不开心?
二、完整讲述故事,并提问
师:小公主住在一座……在好朋友的微笑里。故事听完了,你们知道,为什么小公主会不开心吗?
师:嗯,因为她没有朋友,那后来,小公主是因为什么事又变得开心了呢?哦,是因为小老鼠,现在,我们再来听一遍这个故事,看看小老鼠是怎么帮助他的。
三、拿着图片分段讲述故事,并提问
1、师:小公主住在一座…没有朋友。小公主住在哪里?她有什么东西?那他为什么还不快乐?
师:嗯,他住在水晶砌成的房子里,有一屋子的七彩宝石,但是,一点都不快乐,因为没有朋友,很孤单。后来小公主有没有找到朋友呢?我们继续往下听。
2、师:一天,小公主觉得闷极了……送给小老鼠们。
师:谁来陪小公主玩了呀?嗯,小老鼠,好多小老鼠。小公主把什么东西送给了小老鼠?你们说,小老鼠会怎么玩呢?
师:嗯,我们继续听故事,看看我们的小老鼠是怎么玩手镯的。
3、师:一个呼啦圈……唱着古怪的.歌。
师:小老鼠把手镯当成什么了?呼啦圈,现在,小公主把两只大耳环,一个金项链也都送给了小老鼠,你们说,小老鼠会怎么玩呢?会把大耳环当成什么?那金项链呢?
师:哎,你们说,小公主把自己最心爱的手镯、项链、耳环全送给小老鼠了,你们说,小公主会开心吗?
师:嗯,会开心,因为小公主把这些东西摘下来之后,觉得很轻松,并且,他的朋友,小老鼠也玩的可开心了。那现在,小老鼠是很开心的,但是,小公主没有东西玩,小老鼠是怎么帮助他的呢?
4、师:忽然,小老鼠们……微笑里。
师:小老鼠怎么帮助小公主的?
师:嗯,把呼啦圈给小公主玩,那小公主玩的开心吗?
师:嗯,很开心。小公主找到了快乐,他找到的快乐是什么?
师:原来,朋友之间互相关怀,互相分享,朋友快乐,自己也很快乐。
四、再次完整讲述故事,请小朋友分享自己的快乐。
师:故事听完了,你们也会有不开心的时候吗?为什么不开心呢?
师:那不开心了,我们有什么好办法让自己开心起来呢?
师:嗯,听听音乐,和小朋友一起玩,吃好吃的东西。老师这里也有一个好办法,就是要和好朋友分享自己快乐的事,朋友快乐,我们自己也很快乐。现在,我们互相跟小朋友分享一下自己最快乐的事情吧。(教师在分享的过程中可参与当中,问问小孩子有什么快乐的事,快结束的时候,可以请几个小朋友站起来分享下。)
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