《秋天》小学二年级教案
一、教学目的
1.能有感情地朗读进而背诵全诗。
2.品味诗意,激发学生热爱生活、热爱自然的愿望和热情。
3.能以“秋天”为题,学写一首小诗。
二、教学重点:
(教学目的1)
三、教学难点:
(教学目的2)
四、教学设想:
以多媒体画面契入,充分调动学生的朗读积极性;充分发挥学生的能动性,激发他们自己感悟诗意。
五、教学时间:
(一课时)
六、教学过程:
(一)引秋:
导入新课,激发兴趣(由秋天的景色或秋天的诗引入)。
(二)诵秋:
1.抽一生朗读全诗,其他同学听字音是否准确;
2.生评;
3.师读生听(听节奏、听感情)(出示多媒体配乐画画);
4.生评,师随机点拨;
5.全班饱含感情地齐读;
6.向同桌大声朗读自己喜欢的诗句;
7.向全班同学朗读自己所知道的'描写秋景的诗文。
(三)品秋:
1.以4人为一组,探究全诗。可以研究老师提示的问题,也可互问互答(出示问题);
2.汇报探究结果;
3.仔细聆听诗人的深情絮语,看看在自己的头脑中形成了哪些画面(由学生朗读);
4.请同学们说出自己头脑中浮现的画面。
(四)写秋:
1.请同学们根据自己对秋天的认识,也以“秋天”为题写一首诗,或者画一幅画(出示音乐);
2.请同学们读出自己的诗或展示自己的画;
3.请同学们伴着音乐声一起歌唱秋天(出示配乐画面、生齐背诵)。
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