小班数学活动教案《小动物种菜》

小班数学活动教案《小动物种菜》

　　活动目标：

　　1、学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。

　　2、在活动中能用语言表达多、少和一样多的数量关系。

　　3、感受操作活动的乐趣，初步尝试与同伴配合操作。

　　活动准备：

　　1、小兔、小狗、小猴、小猪动物胸牌。

　　2、教具：4块菜地、各种不同数量的蔬菜卡片、圆点卡片。

　　3、学具：8块菜地、各种不同数量的蔬菜卡片。

　　4、糖果一罐。

　　活动过程：

　　一、情景导入，引发幼儿活动兴趣。

　　师：春天到了，熊伯伯的菜园要播种了，想请小动物们一起帮忙种菜，看看都有谁来帮忙了呢？

　　依次出现各种动物角色，引导幼儿手口一致点数。

　　师：走，我们一起去帮熊伯伯种菜吧！

　　二、学习用一一对应的方法比较两组物体的多、少、一样多。

　　师：熊伯伯的菜园到了，快看熊伯伯已经帮我们分好了四块菜地。

　　1、交代种菜要求：每个小动物选择属于自己的菜地种菜，不能到别人的菜地里去种菜。

　　2、小动物们开始种菜。

　　3、统计并匹配对应的圆点朋友。

　　师：种的什么菜？种了几个？可以送几个圆点朋友？

　　4、比较两组物体的多、少、一样多。

　　师：你们知道谁和谁种的菜是一样多的'？谁种的菜多，谁种的菜少？

　　小结：小动物们真厉害，发现了小兔和小狗、小猴和小猪种的菜是一样多的。还发现了小猴和小猪种的菜多，小兔和小狗种的菜少。

　　三、小动物们合作种菜，比较两组物体的多、少。

　　师：熊伯伯的菜园里还有菜没种完呢，想请小动物们再来帮帮忙。

　　出示菜地，交代种菜要求：两个小动物合作在一块菜地上种菜，看看你种的是什么菜？种了几棵？种好后和对面小动物种的菜比一比哪种菜多，哪种菜少？

　　1、小动物们合作种菜并交流谁多、谁少。

　　2、小结。

　　四、分享礼物—糖果，结束活动。

　　师：今天熊伯伯真高兴，谢谢你们的帮忙，熊伯伯菜园里的菜都种好了。这是熊伯伯给你们的礼物—糖果，我们一起回家分享好吃的糖果吧！