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《快乐读书屋五》语文教案

黄飞老师

《快乐读书屋五》语文教案

　　知识：正确、流利、有感情地朗读课文，认识8个生字。

　　能力：读懂课文内容，理解爷爷话语的含义。

　　情感：激发学生爱护动物，善待生命的情感。

　　重点：体会爷爷与“我”的对话，感悟爷爷话语的内涵。

　　难点：同上。

　　教具：课件。

　　教法：合作交流

　　流程：

　　一、组织教学

　　二、从默读课文入手，然后放手让学生释疑，师生共同梳理。

　　三、学生自读，尝试解决问题。

　　四、组织交流：

　　1.在自读的基础上以小组形势交流。

　　2.以小组为单位，进行全班交流。

　　五、回读全文：

　　选择自己喜欢的.，感受最深的句子有感情的朗读，体会语言。

　　六、联系生活实际，理解课文重点句：

　　“它不为求得人们……自由地活着”

　　七、升华：作者仅仅是为了给我们讲述这样一个故事吗？你从故事中获得了哪些感受和启发？

　　八、回扣课题：课文为什么以“鸟音”为主题？

　　引导学生体会，要学会倾听自然的声音，倾听生命对自由的渴望与呼唤。

　　九、迁移练习：

　　1.认识课文的8个生字。

　　2.把自己喜欢的句子摘录在本子上。

　　板书：

　　鸟音：

　　笼中之鸟：哭诉、忧愁、向往自然

　　林间之鸟：清脆、甜美、自由自在

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