二年级品德与生活上册《我是中国人》教案

二年级品德与生活上册《我是中国人》教案

　　一：教学目标：

　　1、通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的了解，使学生明白自己是中国人，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。

　　2、调查自己或亲人的出生地，培养学生的观察能力，收集资料的能力和语言表达能力，了解民俗等过程。

　　3、通过学习卡的学习，使学生知道我们的祖国是中华人民共和国，简称中国。

　　二、教学准备：

　　1、中国政区图。

　　2、课前调查自己亲人的出生地。

　　三、教学过程：（第一课时）

　　2006.9.4星期一

　　教学目标：调查自己或亲人的出生地，培养学生的观察能力，收集资料的能力和语言表达能力，了解民俗等过程。通过学习卡的学习，使学生知道我们的祖国是中华人民共和国，简称中国。

　　活动一1、说出自己亲人的出生地；

　　2、出示中国政区图；

　　3、在政区图中找出自己亲人的出生地；

　　结论：我们都是中国人。

　　活动二1、看中国人的图片，说出他们的外貌。

　　2、揭示我们的祖先是黄帝和炎帝。

　　3、听故事。

　　4、4月5日祭祖。

　　课后反思：学生对于自己是中国人是炎黄子孙充满了自豪感。

　　（第二课时）

　　教学目标：通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的'了解，使学生明白自己是中国人，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。调查自己或亲人的出生地，培养学生的观察能力，收集资料的能力和语言表达能力，了解民俗等过程。

　　活动三1、表演。（开学了，父母带着自己去商店是怎样买文具的。不准说话）

　　2、谈感受。

　　3、再次表演（可以说话）

　　4、再谈感受。

　　5、教师总结。汉语——联合国使用六种关方语言之一；说普通话；

　　汉字——最早的汉字。

　　汉字的演变：结绳——篆刻。

　　活动四1、连线。

　　2、区分中国传统节日和外来节日。

　　3、介绍父母的生活习惯、生活方式。

　　4、表演节目：（老人与孩子）说说你平时是怎样做的。

　　5、说说自己父母的生肖；

　　6、生肖小故事。

　　教师小结

　　课后反思：学生对我国的文明很感兴趣，尤其是各民族的风俗习惯更是兴趣浓郁。对我国的文字有了新的认识，增加了学习汉字的兴趣。