幼儿园动物谜语教案

马振华老师

  幼儿园动物谜语教案【1】

  教学要求:

  1、学习猜谜语,会按谜面表述的特征猜出谜语。

  2、喜欢动物,能了解常见动物的特点。

  课前准备:

  1、有关动物的`谜语。

  2、幼儿已有猜谜语的经验,并知道1---2个有关动物的谜语。

  教学过程:

  1、以动物朋友来做客的情境引发猜谜兴趣。

  (1)学猜公鸡的谜语:

  教师说谜面:

  头戴红红帽,身穿花花衣,尾巴高高翘,叫人早早起。

  (2)幼儿猜谜,并说出理由。

  (3)出示公鸡的图片,与幼儿共同分析谜面,边说谜面边看图,帮助幼儿理解。

  2、猜猜、说说。

  (1)教师出谜,幼儿学猜、学说。

  (2)幼儿相互猜谜,表扬猜对的幼儿。

  幼儿园动物谜语教案【2】

  活动目标:

  1. 喜欢参与猜谜活动,并愿意与教师对答.

  2. 尝试仿编儿歌.

  活动准备: 水果卡片、水果实物、摸袋、隐藏好的卡片每人一个,音乐,展示板,水果贴画

  活动过程:

  ﹙一﹚

  1、音乐游戏:采果子

  幼儿听音乐玩开汽车的游戏,寻找水果卡片。

  2. 请幼儿说一说找到了什么水果卡片,分类摆放.

  ﹙二﹚.猜谜游戏

  1. 教师: 咱们玩一个猜谜游戏,请小朋友猜猜我说的是哪个水果?

  1) “什么弯弯像小船?”

  2) “什么个大圆又圆?”

  3) “什么脸庞红彤彤?”

  4) “什么粒粒酸又甜?”

  引导幼儿分别在卡片中找到答案.

  2. 完整的对答说儿歌

  (1) 教师说,幼儿答;

  (2) 幼儿问,教师答;

  (3) 幼儿间相互问答.

  ﹙三﹚.尝试创编猜谜儿歌

  1. 分别出示杨桃实物,柿子实物,引导幼儿说出其特点,教师帮助整理语句。

  2. 出示摸袋,引导个别幼儿摸水果,创编儿歌。

  ﹙四﹚将儿歌整理并完整朗诵

  幼儿园动物谜语教案【3】

  活动目标:

  1.能积极参与猜谜活动,初步感受猜谜的快乐。

  2.巩固对某些水果特征的感知。

  活动准备:

  1.菠萝、哈密瓜、苹果、橘子、草莓等各种水果,水果粘纸若干。

  2.录音机,热烈欢快的乐曲。

  活动过程:

  一.产生兴趣。

  1.今天,有一群水果宝宝来我们这儿做客。他们是谁呢?

  2.逐一出示水果,摆放在桌子上,引导幼儿向水果问好。

  3.水果宝宝准备了许多小礼物,他们想请小朋友猜个谜语,猜对了,就把这些礼物送给大家。

  二.学习猜谜。

  1.教师说谜面:兄弟几个真和气,天天并肩坐一起,少时喜欢穿绿衣,老来都穿黄衣裳。

  2.逐步分解谜语,引导幼儿学习猜谜的方法。“兄弟几个真和气,天天并肩坐在一起“是什么意思?(这种水果不是单个的,是几个连在一起的)”少时喜欢穿绿衣“是什么意思?(这种水果没有成熟的时候是绿色的)

  “老来都穿黄衣裳“是什么意思?(这种水果成熟时就成黄颜色的了)