语文《纪昌学射》教案

刘莉莉老师

语文《纪昌学射》教案

  教学目标:

  1、指导学生学会朗读课文,注意文言文朗读的节奏、语气等,以加深对课文的理解与体会。

  2、指导学生结合课下注释和积累联想疏通文意,积累文言词汇,培养学生自主学习文言文的能力。

  3、引导学生通过学习明白成才要依靠勤奋学习,要重视基本功的学习的道理。

  教学重点:

  1、指导学生学会朗读课文,注意文言文朗读的节奏、语气等,以加深对课文的理解与体会。

  2、指导学生结合课下注释和积累联想疏通文意,积累文言词汇,培养学生自主学习文言文的能力。

  教学难点:

  指导学生结合课下注释和积累联想疏通文意,积累文言词汇,培养学生自主学习文言文的能力。

  课时安排:

  一课时

  教具设计:

  多媒体课件

  教学过程:

  一、导入新课

  2008年8月14日,举世瞩目的北京奥运会射箭女子个人决赛的赛场上,中国山东选手张艳艳以110环比109环的微弱优势战胜了韩国选手,获得了这个项目的金牌,也完成了中国在这个项目上奥运金牌零的突破。

  其实,射箭是中国的传统项目,我国古代有不少的射箭好手,你知道哪些射箭好手和射箭有关的典故?

  今天我们再来认识一位古代射箭好手,来了解一下他成才的经历。

  二、检查预习

  1、教师出示生字,检查学生的预习情况。

  彀 瞬 偃 锥 眦 牦 虱

  燕角之弧 朔蓬之簳 牖 拊 膺

  2、抽学生读生字,正音。

  三、诵读课文。

  1、请个别学生朗读课文,注意字音和停顿。

  2、请学生点评,教师在学生点评的`基础上给予必要的指导。

  3、结合教师的指导,学生齐读课文。

  四、译读课文。

  1、多媒体出示课文原文。(将重点词语标注)

  2、教师进行翻译指导:

  词译:知识积累和情景联想;句议:直译和意译。

  3、学生采用个人独立、同桌互译或小组合作的形式翻译课文。

  4、抽个别学生翻译课文,针对翻译中出现的问题给予必要的指导。

  5、巩固课文的翻译。

  五、品读课文

  多媒体出示问题,学生带着问题再读课文,思考并讨论解决:

  1、在学习射箭的过程中,作为师傅的飞卫是怎样要求弟子的?作为弟子的纪昌是怎样做的?这与射箭有关系吗?

  2、你从这个小故事中得到了什么启示?

  交流并明确答案。

  六、课堂小测(多媒体出示)

  一)解释下列划线词语

  1、彀弓而兽伏鸟下

  2、而巧过其师

  3、尔先学不瞬

  4、以目承牵挺

  5、虽锥未倒眦而不瞬

  6、视微如著

  7、昌以牦悬虱于牖

  8、南面而望之

  9、贯虱之心而悬不绝

  二)翻译下列句子

  1.彀弓则兽伏鸟下

  2.偃卧其妻之机下,以目承牵挺

  3.虽锥末倒眦而不瞬也

  4.视小如大,视微如著,而后告我。

  5.昌以牦悬虱于牖,南面而望之。

  生完成练习并订正错误。

  七、课堂小结

  学生交流学习收获。

  八、作业

  课后搜集勤学苦练的例子。