语文《纪昌学射》教案

语文《纪昌学射》教案

　　教学目标：

　　1、指导学生学会朗读课文，注意文言文朗读的节奏、语气等，以加深对课文的理解与体会。

　　2、指导学生结合课下注释和积累联想疏通文意，积累文言词汇，培养学生自主学习文言文的能力。

　　3、引导学生通过学习明白成才要依靠勤奋学习，要重视基本功的学习的道理。

　　教学重点：

　　1、指导学生学会朗读课文，注意文言文朗读的节奏、语气等，以加深对课文的理解与体会。

　　2、指导学生结合课下注释和积累联想疏通文意，积累文言词汇，培养学生自主学习文言文的能力。

　　教学难点：

　　指导学生结合课下注释和积累联想疏通文意，积累文言词汇，培养学生自主学习文言文的能力。

　　课时安排：

　　一课时

　　教具设计：

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　2008年8月14日，举世瞩目的北京奥运会射箭女子个人决赛的赛场上，中国山东选手张艳艳以110环比109环的微弱优势战胜了韩国选手，获得了这个项目的金牌，也完成了中国在这个项目上奥运金牌零的突破。

　　其实，射箭是中国的传统项目，我国古代有不少的射箭好手，你知道哪些射箭好手和射箭有关的典故？

　　今天我们再来认识一位古代射箭好手，来了解一下他成才的经历。

　　二、检查预习

　　1、教师出示生字，检查学生的预习情况。

　　彀 瞬 偃 锥 眦 牦 虱

　　燕角之弧 朔蓬之簳 牖 拊 膺

　　2、抽学生读生字，正音。

　　三、诵读课文。

　　1、请个别学生朗读课文，注意字音和停顿。

　　2、请学生点评，教师在学生点评的`基础上给予必要的指导。

　　3、结合教师的指导，学生齐读课文。

　　四、译读课文。

　　1、多媒体出示课文原文。（将重点词语标注）

　　2、教师进行翻译指导：

　　词译：知识积累和情景联想；句议：直译和意译。

　　3、学生采用个人独立、同桌互译或小组合作的形式翻译课文。

　　4、抽个别学生翻译课文，针对翻译中出现的问题给予必要的指导。

　　5、巩固课文的翻译。

　　五、品读课文

　　多媒体出示问题，学生带着问题再读课文，思考并讨论解决：

　　1、在学习射箭的过程中，作为师傅的飞卫是怎样要求弟子的?作为弟子的纪昌是怎样做的？这与射箭有关系吗？

　　2、你从这个小故事中得到了什么启示？

　　交流并明确答案。

　　六、课堂小测（多媒体出示）

　　一）解释下列划线词语

　　1、彀弓而兽伏鸟下

　　2、而巧过其师

　　3、尔先学不瞬

　　4、以目承牵挺

　　5、虽锥未倒眦而不瞬

　　6、视微如著

　　7、昌以牦悬虱于牖

　　8、南面而望之

　　9、贯虱之心而悬不绝

　　二）翻译下列句子

　　1.彀弓则兽伏鸟下

　　2.偃卧其妻之机下，以目承牵挺

　　3.虽锥末倒眦而不瞬也

　　4.视小如大，视微如著，而后告我。

　　5.昌以牦悬虱于牖，南面而望之。

　　生完成练习并订正错误。

　　七、课堂小结

　　学生交流学习收获。

　　八、作业

　　课后搜集勤学苦练的例子。