中班美术:蔬菜变魔术
活动目标:
1.尝试根据蔬菜横切面的自然特征进行盖印画。
2.能发挥想象,组合盖印画面并想象添画。
3.敢于大胆创作,体验蔬菜盖印画的乐趣。
活动准备:
1.经验准备:幼儿已感知、欣赏过常见蔬菜的截面。
2.物质准备:切好的藕节、青椒、西兰花、胡萝卜等蔬菜;调好的各色颜料用托盘装好;彩色卡纸、水彩笔、抹布等。
活动过程:
1.情境导入,引起幼儿兴趣。
教师:有位神奇的魔术师在蔬菜精灵身上施了魔法,让可爱的蔬菜精灵们跳到了画纸上,你们看!
教师盖印,引导幼儿猜一猜:这是哪个蔬菜精灵变得?
引导幼儿发挥想象,师幼共同探索根据蔬菜横截面的图案组合画面。
情境贯穿,引导幼儿发现蔬菜横截面组合的变化。
教师:胡萝卜精灵们跳着跳着抱在了一起。看!它们变成了什么?
拓展幼儿思路,鼓励幼儿根据截面的特点发挥想象力。
提问:毛毛虫是怎么变成的?胡萝卜精灵还能变成什么呢?谁来帮帮它们?
出示两种蔬菜,启发幼儿将其截面印画组合在一起。
教师:藕精灵、西兰花精灵它们都想来凑热闹,如果选择两种蔬菜精灵,你又能帮助它们变成什么呢?
请个别幼儿尝试示范,并介绍自己的想法。
教师讲解盖印的方法,提醒幼儿换色、换蔬菜时的`注意事项。
幼儿自由创作,教师巡回指导。
介绍材料及要求,激发幼儿创作的兴趣。
教师:蔬菜精灵想邀请你们一起加入魔法世界,和它们一起去变变魔术,你们愿意吗?
幼儿自由创作,教师鼓励能力强的幼儿继续添画,丰富画面。
展示幼儿作品,引导相互评价。
鼓励幼儿给自己的作品取名字。
将幼儿的作品平摊展示,引导幼儿围着桌子巡回欣赏。
引导幼儿相互间评价作品,说一说喜欢谁的作品,为什么?
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