安全教案大班

安全教案大班1

　　【活动目标】

　　1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药。

　　2、不可多服或误服药品，了解多服或误服的危害性。

　　【活动准备】

　　1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

　　2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

　　【活动过程】

　　1、故事导入。

　　师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。

　　2、教师讲述实例，引导幼儿分析实例。

　　（1）教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。

　　（2）幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？

　　答：不能，①吃药必须在大人的看护下吃药;②因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服;③吃下去会中毒的。

　　小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。

　　3、讨论：生病吃药时要注意些什么？

　　（要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药）

　　4、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？

安全教案大班2

　　活动目标：

　　1、初步了解警察、解放军、保安、消防员、交警职业的特点，了解他们的工作与人们的关系，增强幼儿尊重、热爱他们的`情感。

　　2、初步学习遇到危险如何进行正确求助，培养幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　1、教学挂图。

　　2、幼儿用书、练习册。

　　3、警察、交警、消防员、保安、解放军等图片各一张。

　　活动过程：

　　一、认识警察、交警、消防员、保安、解放军的服装，以及他们的职业特点。

　　1、教师：今天老师请来了几位客人，他们分别是谁？我们一起来看看。（出示警察图片）

　　教师：他是谁？（警察）对了，是警察，他是干什么的？（引导幼儿观察、交流。）

　　教师：现在社会上还有许多违法犯罪的现象，如偷盗、赌博、打架伤人等，警察叔叔负责教育和惩罚这些人，是我们生活安定。

　　教师：你们在什么地方见过他们？

　　教师结合幼儿的回答小结：在城市的大街小巷都有他们的身影，他们为我们的幸福生活辛劳地工作。

　　2、（出示交警图片）教师：他是谁？（交警）对了，是交警，他是干什么的？

　　教师：你在什么地方见过他们？

　　教师小结：交警是负责交通安全，管理行人和司机的安全驾驶，经常在十字路口见到他们的身影。

　　3、（出示保安图片）教师：他又是谁？是干什么的？你在什么地方见过他们？

　　教师结合幼儿的回答简单小结：负责小区或公司等地方的安全，不让可疑的人员进入，经常在小区的传达室或楼道内剪刀他们的巡视。

　　4、（出示消防员图片）教师：他又是谁？是干什么的？你在什么地方见过他们？

　　教师结合幼儿的回答简单小结：遇到火灾的时候，他们会开着消防车来到出事地点，在遇到城市高空作业的时候，消防员也能帮忙，如有人企图从楼上跳下等。

　　5、（出示解放军图片）教师：他是谁？是干什么的？

　　教师结合幼儿的回答简单小结：他们在边防哨岗执勤、保护、守卫着我们的祖国。在我们遇到灾害危难的时候，解放军叔叔都会及时的帮助我们。

　　二、设计几种情境，让孩子知道在遇到具体事情时，应该向谁求助。

　　1、教师：他们都是我们生活中的安全卫士，但交通警察只管交通方面的事情，警察只管治安犯罪，消防员只管灭火和救人，保安是维护场所的治安。我们在遇到困难的时候到底应该找谁呢？

　　场景一：有一天在公交车上，钱包被偷了。

　　教师：我们该找谁帮忙？

　　教师：小朋友讲得对，应该找警察。

　　场景二：发现有人酒后开车。

　　教师：说的真好，应该找交警。

　　场景三：家里的门被反锁了。哪有该找谁呢？

　　场景四：邻居家着火了。怎么办，找谁帮忙？

　　场景五：在街上迷路了。

　　2、教师结合孩子的回答一起小结：钱包被偷了找警察帮忙;酒后开车告诉交警;门被反锁找保安;着火向消防员求救拨打119;街上迷路可以找交警也可以拨打110。

　　三、与幼儿深入讨论，发生这些事情时还可以有什么方法？

　　教师：如果发生了这些事情，除了刚才的办法，还有其他的方法吗？和你的好朋友说一说，然后大声的告诉大家。（教师巡视并倾听参与。）

　　教师结合孩子的回答小结。

　　四、发练习册，进行连线游戏。

　　1、教师向幼儿讲解练习册。

　　教师：这一排是我们可能遇到的事情，这排是不同的职业。在遇到这些事情，你觉得应该找谁帮忙，请你把发生的事情和人物连上线。（幼儿做题）

　　2、教师请孩子们展开练习册，一起讲解练习册。

　　教师：你们回到家后，可以和爸爸妈妈一起讲讲今天学习的内容。