幼儿红花的活动教案

　　大班手工《制作大红花》案例与反思

　　活动设计背景

　　每当到了教师节或者孩子受到嘉奖的时候，老师和孩子都会佩戴大红花，前者是孩子们对老师的敬爱。后者则是对孩子们学习上的一种鼓励。制作大红花对于孩子们来说都是非常重要的。既提高了孩子们的动手能力也可以让他们谨记一些重要的节日。

　　活动目标

　　主要是锻炼孩子们的动手能力和对节日的认知，同时对大红花也有个深刻的认识。

　　教学重点、难点

　　主动让孩子们动手，制作简单而且有深刻意义的大红花

　　活动准备

　　剪刀、四四方方的红色和黄色的纸、绳子、细铁丝

　　活动过程

　　1、老师先交孩子们把纸剪成大小一样的四方形

　　2、然后脚孩子们把剪好的纸片重叠在一起，（重叠的越多花瓣的层次越多）

　　3、 然后像折扇子一样折起来，绳子系结实了，再一层一层打开展开就成了！

　　4、老师让孩子们把剪好的大红花纸片平在一起，每个角都不要重叠，然后用小细铁丝取做大红花的中间点，用细铁丝系上，这样花骨朵就出来啦。

　　5、慢慢的把花叶打开把黄色的.纸片放进去花蕊就出来了。

　　教学反思

　　通过制作大红花这一活动，提高了学生的动手能力，而且也进一步提高了小朋友的操作意识，让他们对体会到在操作中的乐趣。同时也加深了他们对大红花认识，学会了制作简单的大红花以后就可以亲自动动手制作大红花，等到教师节到来时他们也可以给老师佩戴他们亲手制作的大红花了，这对于孩子们来说是一件非常开心的事。

　　小班品格活动教案《小红花，送给谁》

　　活动准备：

　　1、能大胆地使用剪刀，敢于克服困难。

　　2、学习正确地自评与他评。

　　活动准备：

　　1、画好小红花轮廓线的红纸两张。

　　2、剪刀每人一把。

　　3、盛放剪下的碎纸的小筐若干。

　　4、征集家长来信，来信内容是关于幼儿勇敢的事迹

　　基本过程：

　　一、 导入活动

　　通过念家长来信，引出关于“勇敢事迹”的话题

　　二、 关键步骤

　　1、提问：“你身边的小朋友都有哪些勇敢事变?”“你做过什么表现勇敢的事情?”

　　2、出示“小红花”，激发幼儿制作“小红花”的愿望

　　老师：“小朋友，想不想剪些小红花，并把它送给你边勇敢的人?不要忘记也送一朵给勇敢的自己的哦!

　　3、示范正确拿握剪刀和剪小红花的方法

　　4、分发材料，幼儿尝试自己剪小红花

　　5、教师巡回指导

　　结束活动：

　　1、区域活动

　　美劳区：提供其他图形，供幼儿练习剪。教师个别指导，鼓励剪纸能力较弱的幼儿，勇于克服困难，加强练习。

　　2、家庭活动

　　1)家长在家指导幼儿制作有一定难度的美工作品，增强幼儿动手能力和信心

　　2)请家长继续观察幼儿在家中的行为表现，收集“勇敢”的事迹，写成信给老师。

　　课后反思：

　　1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣，为什么?

　　2、你认为这个活动的成功之处在哪里?

　　3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?