中班安全的教育教案

　　中班安全的教育教案1

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，明白红灯停，绿灯行的道理。

　　2、明白过马路时要注意自我的安全，让幼儿明白不走斑马线的危险性。

　　3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达本事。

　　活动准备：

　　1、图片红绿灯、斑马线等。

　　2、儿歌《交通灯》

　　活动过程：

　　1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

　　“小朋友们伸出小手，跟教师一齐玩个手指游戏好不好？”

　　2、谈话，引入主题。

　　“小朋友们明白怎样过马路吗？过马路时应当注意些什么？”

　　（幼儿讨论）

　　3、出示图片，提高幼儿兴趣。

　　“我们中一班小朋友太乖了，教师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，教师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”

　　“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）

　　4、引导幼儿认识红绿灯

　　“中一班小朋友真棒，教师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看，马路上的十字路口就有了。”

　　5、引导幼儿讨论

　　“我们中一班小朋友那么聪明，那么，你们明白要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）

　　6、讲解怎样安全过马路

　　“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们必须要明白怎样看红绿灯是不是。”

　　“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”

　　7、引导幼儿认识斑马线

　　“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）

　　8、引导幼儿学习儿歌

　　“今日我们班小朋友表现太棒了，教师来教你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟教师学习，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。

　　9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”

　　（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）

　　10、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

　　中班安全的教育教案2

　　活动目标：

　　1、懂的遵守交通规则。

　　2、知道过马路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能注意来往车辆。

　　3、知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。

　　重难点分析：

　　重点：知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。

　　难点：知道过马路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能注意来往车辆。

　　活动准备：

　　物质准备：多媒体教学资源《在马路上》。

　　心理准备：幼儿已有过马路经验。

　　活动过程：

　　（一）导入

　　播放课件，讨论怎样过马路才安全。

　　提问：“这是什么地方？怎样过马路才安全。”

　　小结：“过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮了才走，还要时刻注意避让来往的车辆。”

　　（二）展开

　　1、了解在马路上玩耍的危险。

　　提问：“涛涛和宝宝在什么地方踢球？会发生什么事？”

　　小结：不要再马路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样做很危险。

　　2、观看幼儿用书，了解马路上的行走规则。

　　请幼儿观察讨论：哪幅图中的小朋友做的对？为什么？

　　小结：行人要走人行道、靠右行。

　　（三）结束

　　模拟练习，我们一起过马路。

　　四名幼儿站在十字路口的四个方向，手持信号灯。其余幼儿分成四组，从四个方向在马路右侧排队行走。走到路口处，根据信号灯的指示选择等待过马路。

　　中班安全的教育教案3

　　设计思路

　　XX年5月12日14时28分，在我国四川汶川县（北纬31度、东经103。4度）发生了8。0级地震。XX年日本又发生了9。0级的地震加海啸，此次的地震强度非常的大。发生的第二天我们小朋友就带来了这条重要新闻与大家一起分享，通过对这条新闻的了解，幼儿对地震充满了强烈的求知欲望，因此设计了本次教学活动——地震怎么办。主要帮助幼儿了解地震发生的简单原理，以及地震时的一些简单自救方法，遇事不惊慌、不盲目逃生。

　　一、活动目标

　　1、了解地震发生的简单原理。

　　2、初步掌握一些地震中的.自救方法。

　　二、活动准备

　　《恐怖的地震》pp教师，各种图片、地震资料。

　　三、活动过程

　　1、观看地震图片，了解地震发生的简单原理

　　（1）教师出示图一并提问：你们知道图片中画的是什么情景吗？为什么人到处跑，房子都倒塌了？

　　幼儿：是发生地震了。

　　教师：地震是怎么发生的呢？

　　幼儿：是地球裂开来了，地球板块摩擦撞击造成，地球转得太快造成的，是地球漏气……

　　教师：小朋友都开动脑筋想问题，真棒！现在我们听听博士给我们解释吧！

　　（2）教师播放pp教师《恐怖的地震》（成因篇），并解释。

　　教师小结：我们地球的表面叫地壳。地壳不是静止的，它像一个顽皮的孩子总是不停地运动。如果它运动的力气过猛，地壳上的岩层就经受不住力的冲击，就发生断裂，于是出现了地震。

　　2、集体讨论，学习简单的自救方法

　　教师：如果发生了地震，你会怎样保护自己？

　　（1）幼儿自己讨论交流。

　　教师：你能说出有哪些自救的好办法吗？

　　（2）播放pp教师《恐怖的地震》（求生篇），根据幼儿的学习情况，进行总结。

　　教师：如果发生地震，在家里要躲在空的地方，譬如墙角。应立即切断电闸，关掉煤气；还可躲在厨房、厕所、储藏室等面积小的地方；千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外，可选择开阔的地方；避开高大的建筑物、危险物、高耸或悬挂物。

　　3、逃生演习

　　介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。

　　四、活动延伸

　　教师：通过刚刚我们对地震的进一步了解，明白了地震的灾害是巨大的，会造成人员伤亡以及财产损失。刚才我们也了解了一些地震中自救的方法，可是还有其他灾难可能危及到我们的生命，在它们面前我们又应该怎样保护自己呢？

　　今天请小朋友回家以后，用自己喜欢的方式搜集身边常见自然灾害避险求生的方法。