儿童剧表演《小熊拔牙》优秀教案

儿童剧表演《小熊拔牙》优秀教案

　　一、游戏综述

　　《小熊拔牙》由经典的同名童话故事改编。小熊因为爱吃糖引来了许多牙虫侵蚀它的牙齿，导致它牙疼地满地打滚，最后在白兔医生和小伙伴的帮助下消灭牙虫、拔掉虫牙以及教育它保护牙齿的剧情，给幼儿留下了深刻的印象。针对当前大多数幼儿的饮食偏甜又不好好刷牙，导致龋齿现象严重的现状，我们特别编排了此剧，帮助幼儿进一步了解牙齿的特征和作用，知道多吃糖对牙齿的危害性，学习正确的刷牙方法，增强保护牙齿的意识。

　　二、游戏网络

　　三、游戏准备

　　（一）经验准备

　　1、学习故事《小熊拔牙》，了解故事内容：小熊从被有着漂亮外表的糖果吸引而疯狂地迷恋糖果→被可恶的牙虫兄弟侵蚀疼得满地打滚→请兔医生和动物朋友帮忙→消灭了顽固的牙虫们→学会保护牙齿的好方法，感受鲜明的角色特征及角色情绪的变化。

　　2、通过健康活动“保护牙齿”，引导幼儿了解牙齿的基本构造。

　　3、开展社会活动“我的好朋友”，启发幼儿了解朋友之间应该礼貌互敬、互相帮助。

　　（二）游戏资源

　　1.创设场景，准备道具。

　　(l)场景：小熊的家、大糖罐(用小椅子围着小桌子布置)。

　　(2)道具：医生背包、放大镜、针筒、钳子、牙齿以及糖果娃(头饰、糖果、面具)。

　　2.选配音乐。

　　(1)欢快的音乐：用于第一场小熊和动物们玩耍。

　　(2)蔡依林的歌曲《拉乌拉乌》：用于第三场糖果舞蹈。

　　(3)低音鼓点、诡异的音乐：用于第四场牙虫舞蹈。

　　(4)上行和下行的串音音乐：用于第五场牙虫们四处逃窜。

　　(5)欢快的音乐(同玩耍音乐)：用于第五场集体跳“刷牙舞”。

　　（三）家庭与社区

　　1.家长带幼儿参观牙科诊所，了解牙医的工作及处理牙病的基本方法。

　　2.请牙医来园给幼儿介绍牙齿的构造及保护牙齿的方法。

　　3.家长在家提醒幼儿正确地刷牙，保护牙齿。

　　四、游戏提示

　　1.游戏中，小熊从吃糖一牙疼一主动学刷牙的整个态度的转变是重点，应充分表现小熊三个时期的不同心理状态。教师通过糖果舞、牙虫舞和动物们的刷牙舞编排，反映出小熊高兴一难过一快乐的心理。角色间的相互呼应，使剧情更加生动有趣。

　　2.《小熊拔牙》的表演，能增强幼儿保护牙齿的意识，但是如何将这种意识坚持下去是难点所在。表演后，教师带领幼儿进行“平时怎么保护牙齿”的大讨论，请幼儿与家长共同收集资料，创设主题墙饰，充分发挥环境的教育功能。另外，请幼儿作为家长的“监督员”，督促家长做好保护牙齿的工作，同时强化自己的保护意识。

　　3.在第一场表滇中，小熊有五个好朋友，如果每人拿一个礼物，会给小熊下场一个人拿礼物带来困难，于是教师调整为每两人拿一颗糖，共三颗。其中设计拿一颗的朋友把糖直接挂在小熊的胸前(单独一颗做带子)，从而很好地解决了原先存在的问题，同时也增加了游戏气氛。

　　在第五场表演中，小熊的牙齿被拔出时，观众可以看见小动物集体用力向后倒和小熊双手捂着脸的动作，但小熊的表情不容易体现，为此教师设计制作了一个很形象的大型牙齿，上面还画出了被虫蛀的黑洞。当动物们向后倒时，小熊将事先收好的牙齿向上空抛出，与小动物的集体用力向后倒相呼应，使得剧情更加丰富有趣。

　　4.根据幼儿的兴趣，我们开展了一系列活动：①语言活动“我的朋友小牙刷”，学习儿歌，让幼儿懂得刷牙的.重要性。②美术活动“大家都来保护牙齿”，让幼儿设计保护牙齿的规划图，巩固保护牙齿的好方法。③健康活动“甜甜的糖果”，知道多吃糖果的危害性，并引导幼儿进行刷牙比赛，掌握正确的刷牙方法。④在游戏活动中增设“牙科诊所”，提高保护牙齿的意识。

　　五、游戏小故事

　　舞台总监

　　在一次表演中，当孩子们刚刚候场时，就听见夕夕说：“老师，她站错地方了!”亮亮表演案例漂说：“是我站在他前面的!”刚刚开始表演，扬扬说：“老师，她还不上场!”灿灿又跑来说：“老师，我的道具没拿。”飞飞跟着别的角色莫名其妙地站在了舞台中央……有的角色还没轮到就急于上场，有的轮到了还在磨蹭着，还有的没有轮到自己就在一旁不停地讲话、嬉笑、打闹而误场。

　　就这些问题，我与孩子们进行了讨论：为什么会出现这样的情况?我们应该怎样减少或避免呢?丁丁说：“是他们思想不集中。”浩浩说：“他们的眼睛没有看老师。”我再次追问：“那需要怎么办?”小涵说：“旁边的小朋友提醒他。”默默说：“要提前准备好。”我问：“谁来提醒他们准备好呢?”小龚说：“要找一个专门管的人，在我爸爸的剧组里我就看见过有一个负责人，他就是管人的人。”顺着孩子们的思路，我接着往下说：“那在我们的剧组里，也可以有一个这样的小负责人!”孩子们睁大了眼睛，你看看我，我看看你，跃跃欲试都想来当这个“管人的人”。我提议：“我先来给它起个好听的名字吧!”

　　在孩子们热烈的讨论后，剧中出现了一个全新的职务——舞台小总监。每次演出前，孩子们都积极地推荐一个舞台总监，负责检查同伴的候场和道具准备情况，准备完毕之后进行报幕，还要对舞台的入口和幽口等一些规则性的事物进行标示等。

　　自从有了舞蹈小总监，我们的小舞台变得井然有序了，表演也更加顺利、完美。

　　今天谁演得好

　　表演完后，我请孩子们对表演进行评价：“你觉得今天谁表演好?为什么?还有哪里不太好，怎么办?”文文说：“我也牙疼过，小熊牙痛时还可以大声地喊妈妈。”浩浩说：“我妈妈鼓励我要勇敢，还表扬我呢!”千千说：“小动物们还可以对小熊说些关心的话。”扬扬好说：“兔医生给小熊拔牙时大家还可以再多加一些动作，多说一些话。”于是我请孩子们再想一想：在拔牙时，小熊、熊妈妈、兔医生、小猫、小狗各自的表情、动作、声调变化，哪些表现得好?还有些没表现出来?大家你一言我一语，还一起模仿熊妈妈心里着急，关心小熊的动作与表情，模仿小熊害怕拔牙的动作、语言等等。孩子们边说边笑边做着相应的动作，兴趣盎然，从自己的亲身尝试中发现问题、获得经验。

　　在评价中，我听见小涵说：“我喜欢小熊，下一次我来演。”文文说：“我喜欢兔子医生，我喜欢拔牙的动作。”……孩子们都期待着下一次的表演。

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　　附剧本《小熊拔牙》

　　人物：小熊，熊妈妈，白兔医生，小兔护士若干，小狗，小花猫、小公鸡、小老鼠、小鸟各1人，糖果娃娃若干，牙虫若干，大树若干。

　　笫一场：小熊与动物伙伴

　　小 熊 (大步神气地上场)我是小——熊!今天真高兴，有许多好朋友在一起玩。(双臂胸前展开做邀请状)

　　众动物 (欢呼着招手从舞台两侧跑向小熊，并递给他)这是送给你的礼物!

　　小 熊 (向大家鞠躬)谢谢，谢谢!太好了，这是我的最爱!我们一起做游戏吧。

　　众动物 (拍手欢呼状)好!

　　[欢快的音乐响起，小熊与动物们一同游戏。

　　小猫、小鸡 (小鸡指着上空)天色不早了，我们该回家了。

　　众动物 (招手)小熊再见。

　　小 熊 (招手)再见，朋友们。

　　第二场：小熊和妈妈

　　熊妈妈 (慢步摇晃着上场)我是熊妈妈，这是我的宝宝。(边说边摸摸小熊的头)

　　小 熊 妈——妈!(小熊头倒在妈妈怀里撒娇)

　　熊妈妈 (双手指着自己)我长得又胖又大。

　　小 熊 我就像妈妈。(小熊跟妈妈头靠头)

　　熊妈妈 妈妈要去外婆家，(指着舞台另一角)小熊在家里要乖乖，不要吃饼干，不要吃糖果哦!

　　小 熊 (点头)知道了，知道了，好妈妈，你快去吧。

　　[小熊很高兴地把妈妈送出门。

　　小 熊 (边唱边跳)今天妈妈不在家，小熊我——当家。唱个小熊歌，跳个小熊舞，问我最爱啥，我就喜欢它。(指糖罐)

　　第三场：小熊和糖

　　[蔡依林的《拉乌拉乌》歌曲音乐响起，众糖果娃站成三角形状，跳“糖果舞”。

　　众糖果娃 (边扭动身体边说)我们就是好看又好吃的糖——果!

　　[小熊摸摸肚子，舔舔舌头。

　　小 熊 (捂着肚子摇头晃脑)小熊吃得真高兴，小熊吃得肚子圆。啦啦啦，甜到舌头舌头底，啦啦啦，甜到牙齿尖。……吃饱了，我要睡觉啦。

　　[小熊趴在桌子上睡觉。

　　第四场：小熊和牙虫

　　[旁白：小熊美滋滋地睡着，可怕的事情发生了……

　　[低音鼓点、诡异的音乐声中，牙虫(胸上或头上戴标语“我们是牙虫!”)围绕糖果出场，站一横排做吃东西状，再围绕小熊做吃状，到糖果处带糖果下场。

　　众牙虫 (双手以爪状放在胸前，表情凶狠)我们是牙——虫!(做造型)

　　牙虫甲 (做望远状)大哥，那边有好多糖，咱们快去吃!

　　众牙虫 糖!(众牙虫上，举臂做欢呼状)

　　牙虫大哥 小的们，走!(做挥手冲刺状)

　　众牙虫 好!

　　[牙虫们到糖果处，把糖果带下台。

　　小 熊 (捂着脸的一侧)哎呀呀，好酸好酸，哎呀呀，好疼好疼，大夫大夫，快来呀!

　　第五场：小熊和动物们

　　[“树”上场造型。

　　兔医生 (上场，很神气地)我是聪明的兔医生。

　　兔护士 (神气地)我们是她的助手。

　　兔医生 (手指小熊家)听说小熊牙疼，我得去看看。

　　兔护士 看一看。(弓箭步遥望状)

　　小 熊 (捂着脸做痛苦状)兔医生，兔医生，我的牙齿疼得像针扎，哎哟哟…

　　兔医生 (关切地)你先别哎哟，直着嗓子叫，快快张开嘴，让我瞧一瞧。把我的放大镜拿来!兔护士 哎，来了、来了!(两人抬出放大镜)

　　兔医生 (惊讶状)哎呀呀，你的牙齿真木好，这一颗要补一补，这一颗嘛要拔掉。(交替指着虫牙)我得先给你打麻药，拿针筒和钳子来!

　　兔护士 哎，来了、来了!(两人抬出针筒、钳子)

　　[两牙虫在舞台的一角商量：大哥，不好了，不好了，听说小熊请来了兔医生看牙，这下我们死定了，我们赶紧通知兄弟们，快逃吧!

　　兔医生 (双手扶着小熊的肩膀做安慰状)你坐好，钳子夹牢才能拔!……拔呀，拔呀，拔不动，唉!你的牙怎么这么大!

　　小 熊 (疼得前仰后倒)唉哟哟，你的力气小。

　　兔、熊 (向舞台的一角双手上举，做召唤状)小狗小狗，快快来，帮忙把牙拔掉。

　　小 狗 (双手在头两侧摸耳朵，并脚跳上台)汪汪、汪汪，来了、来了。

　　三动物 (依次抱腰向后用力拔)拔呀，拔呀，拔不动!小猫小猫快快来，帮忙把牙拔掉。

　　小 猫 (双手做舔毛状缓步走上台)喵喵、喵喵，来了、来了。

　　四动物 拔呀，拔呀，拔不动!小鸡小鸡快快来，帮忙把牙拔掉。

　　小 鸡 (双手合并在嘴前做鸡嘴状，匀速走上台)叽叽、叽叽，来了、来了。

　　五动物 拔呀，拔呀，拔不动!小鸟小鸟快快来，帮忙把牙拔掉。

　　小 鸟 (小碎步，双臂挥舞上台)来了，来了。

　　六动物 拔呀，拔呀，拔不动。一二一二，哎哟!(大家一齐摔倒在地)上行和下行的串音音乐响起，牙虫们四处逃窜。牙虫们 (惊恐状)不好了，不好了，救命呀!救命呀!

　　[音乐结束，牙虫倒地。]

　　熊妈妈 (急步跑上台)哎呀呀，哎呀呀，我的乖乖，(摸着小熊的头)我刚刚才出去一会儿，你怎么啦!(着急状)看看看!喇你不要吃糖吧!

　　兔医生 (指着小熊)是呀，熊妈妈，她吃糖太多了，牙都蛀光了。(对小熊)小熊，你以后再也不要吃糖了。

　　众动物 (齐摇手)不要吃糖了。

　　小 熊 (低头，不好意思)知道了，知道了，谢谢大家!(鞠躬)

　　兔医生 (向观众)小朋友们，你们也不能多吃糖，要好好保护自己的牙齿!我们一起做一个刷牙操吧!

　　[众糖果拿牙刷给小动物们，欢快的音乐声中，集体跳“刷牙舞”。]

　　附儿歌

　　我的朋友小牙刷

　　我的朋友小牙刷，

　　早起晚睡手中拿。

　　先刷牙，不要忘，

　　上下顺着仔细刷。

　　里里外外也要刷。

　　做个讲卫生的好娃娃。