幼儿园小班科学教案《小乌龟》

　　活动目标：

　　1、发现小乌龟的明显特征。

　　2、激起幼儿对小动物好奇、喜欢的情感。

　　3、养成敢想敢做、勤学、乐学的`良好素质。

　　4、体会集体合作游戏的快乐。

　　活动准备：

　　小乌龟、小盘子、饲料、地毯等。

　　活动过程：

　　一、出示小乌龟，激发幼儿探索兴趣。

　　1、看看小乌龟。

　　教师：小乌龟今天到我们班来做客，想和小朋友们交朋友，我们一起来看一看小乌龟吧。让幼儿围到小乌龟周围，看看小乌龟是什么样子的。

　　2、摸摸小乌龟。

　　教师：小乌龟第一次到我们班做客，有点害羞，小朋友主动一些，来和小乌龟握握手吧。

　　鼓励幼儿摸摸小乌龟，让幼儿自由说出感觉，教师也可以提问，引导幼儿发现小乌龟的明显特征。

　　教师：小朋友，小乌龟累了，现在要休息一会儿，小朋友也回去休息一会儿吧！现在请小乌龟哥哥出来，我们一起来看看它。

　　教师提问问题，请幼儿回答。

　　（1）小乌龟长什么样？（有壳、四条腿、头、尾巴、壳上有花纹）

　　（2）摸小乌龟的壳有什么感觉？丰富词汇：硬硬的。

　　（3）摸小乌龟的手有什么感觉？丰富词汇：软乎乎。

　　（4）和小乌龟握手时它有什么反应？（缩进壳里）

　　丰富词汇：缩进去

　　我们不碰它时有什么反应？

　　丰富词汇：伸出来

　　（5）小朋友们，我们来学一学，缩进去，伸出来。

　　（6）为什么缩进去？

　　哦！原来是有人或是小动物碰它，就立刻把头和四肢缩进硬壳里，乌龟身上坚硬的壳能很好地保护自己。

　　二、引导幼儿学学小乌龟爬、游泳的动作和喂喂小乌龟。

　　1、学学小乌龟爬。

　　教师：让乌龟哥哥表演一下它的本领吧！（爬）

　　引导幼儿观察并说出小乌龟是怎样爬的，爬得怎样？

　　一起学一学小乌龟爬，看谁爬得最像。

　　2、学学小乌龟游泳。

　　教师：小乌龟会在地上爬，它在水里会怎么样呢？

　　引导幼儿观察并说出小乌龟是怎样游泳的？可以请胆量大的小朋友帮助老师拿小乌龟，轻轻放进水盆里。

　　一起学一学小乌龟游泳，看谁游得最像。

　　3、喂喂小乌龟。

　　教师：小乌龟和我们玩了这么长时间，一定很饿，我们请它吃点东西吧？提问：你知道小乌龟爱吃什么吗？引导幼儿回答。（小鱼、虾、嫩叶、瓜皮）

　　三、分享快乐。

　　教师：小乌龟今天到我们班做客，和小朋友们交上了朋友，小乌龟真高兴，小朋友也很高兴，我们和小乌龟一起来去外面做游戏吧！活动自然结束。