中班语言小年的故事教案

　　中班语言小年的故事教案1

　　一、活动时间：

　　20xx年12月25日

　　二、活动地点：

　　本班教室

　　三、活动目的

　　1.通过活动让幼儿初步了解小年夜和小年夜的文化背景。

　　2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

　　3.幼儿在集体生活中如何与人交流 例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏

　　四、活动前期准备

　　1.教师准备：环境布置 策划大型活动的整个流程 教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂 装饰

　　活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;

　　2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹 深色裤子，也可以打领结扮演王子) 幼儿 利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

　　3、家长准备：

　　1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)

　　2、准备当天聚餐需要的`食物，我们按照学号顺序分组进行准备、

　　3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享

　　星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！

　　如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的.菜品与大家分享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的'食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！

　　注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！

　　中班语言小年的故事教案2

　　活动目标：

　　1.了解中国“小年”的传说及由来，对传统文化故事感兴趣。

　　2.体验具有浓烈*的绘本美。

　　3.感受绘本的趣味性，能够根据情节猜测故事的发展。

　　活动准备：

　　1.生活经验准备：对于过年有一定的情感体验。

　　2.物质材料准备：PPT；小年民俗视频。

　　活动过程：

　　一、图片导入，引发讨论。

　　1.引导语：图片上的人们正在庆祝什么节日呢？

　　小结：他们正在庆祝春节，也就是我们常说的过年。

　　2.引导语：过年前我们会和爸爸妈妈一起打扫卫生，爷爷奶奶们还会准备一些好吃的东西放在厨房灶台边，大家知道这是为什么吗？

　　小结：这些都是为了小年准备的，接下来就一起来了解什么是小年吧！

　　二、绘本展示，了解“小年”。

　　1.引发幼儿猜想故事的发展。

　　2.引导语：小朋友们知道了什么是小年了吗？这个民间故事说的就是小年的由来，虽然并不是真的，但令这个节日显得更加生动了。

　　三、结合视频，深入感知。

　　引导语：关于小年，中国人在这一天还会做些什么呢？我们一起来跟着视频了解一下吧！

　　小结：小年一过，意味着春节就要来了，不论是小年还是春节都是我们中国的传统节日，令我们的生活更有仪式感，也传递了我们的情感和祝福。

　　家园共育：和爸爸妈妈们一起分享小年的故事吧！