中班下学期语言《如果我有一块钱》教案

中班下学期语言《如果我有一块钱》教案

　　【活动目标】

　　1.看看、听听、猜猜，理解故事内容。

　　2.尝试用“如果（现在）……我要……”的句式讲述自己的想法，提高表达能力。

　　3.体验三只小熊一起游戏、一起帮助雪人的快乐情感。

　　【活动准备】

　　1.故事PPT制作；

　　2.小熊图片；

　　3.幼儿有去超市购物经验。

　　【活动过程】

　　一、故事直接导入，激发兴趣。

　　1.森林里有三只小熊，他们总是一起生活，一起游戏，非常快乐。每天晚上，他们都会悄悄来到一家很特别的商店门口，这家店叫做“一元店”。

　　2.你们知道什么叫“一元店”吗？

　　二、阅读理解，观看ppt，观察讲述。

　　1.理解并学说故事中小熊的话。

　　(1)三只熊透过商店的玻璃窗上往里瞧，商店里有哪些东西呢？你能用“怎样的什么”来说说这些东西吗？

　　(2)看到这些东西，小熊们感觉怎么样？

　　(3)他们会说什么呢？（播放录音）第一只小熊是怎么说的？

　　(4)用猜测——验证的方法学习第二、三只小熊的话。

　　(5)小熊的游戏真好玩，你们也想玩一玩吗？如果你也有一块钱，你最想买什么东西？那我们也用小熊做的'游戏“如果我有一块钱，我要买……”来试一试，好吗？

　　2.运用句式，仿编小熊的话。

　　(1)告诉你们一个好消息，有一天早上熊妈妈真的给了他们每人一块钱！三只小熊拿到钱以后会怎么样呢？你是从哪里看出来的？

　　(2)老师逐一出示画面，展示三只小熊想买的东西：

　　a)气球可以怎么玩呢？

　　b)机器人有什么本领呢？

　　c)勺子有什么用呢？

　　(3)小熊以前玩游戏的时候说“如果我有一块钱”，现在有钱了，还能这么说吗？现在他们有一块钱了，可以说？

　　引导幼儿通过观察思考，运用句式“现在……我要……”来仿编儿歌。

　　(4)表演游戏中巩固“现在……我要……”的句式

　　3.欣赏小熊帮助雪人的故事情节。

　　(1)三只小熊为什么要紧紧地握着一块钱？

　　(2)雪人拉拉碰到了什么问题？三只小熊又会怎么做呢？

　　(3)现在三只小熊没有了一块钱，但他们还是很快乐，为什么呢？

　　小结：帮助别人就是一件快乐的事，朋友快乐了，自己就会很快乐！

　　三、阅读结尾。

　　1.晚上三只熊又去干什么了？

　　2.玩他们自己发明的什么游戏？