大班语言活动：叶子鸟

大班语言活动：叶子鸟

　　活动目标：

　　1、通过仔细观察画面，能充分发挥想象，大胆表达自己对画面的理解，感受故事意境的优美。

　　2、通过表演故事，体验其中的乐趣。

　　活动准备：

　　《叶子鸟》配套VCD光盘、ppt课件，音乐《会跳舞的叶子》

　　教学重难点：能仔细观察画面，大胆讲述自己的发现。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，激发兴趣。

　　师：小朋友，你们喜欢看动画片吗？今天老师给你们带来了一部只有画面没有声音的动画片，小朋友在观看的时候要边看边想，等一下把看到的、想到的告诉老师和其他小朋友。

　　二、播放叶子鸟的VCD，让幼儿感知故事。

　　1、师播放无声的画面，让幼儿仔细观看，并猜想发生了什么事？

　　师：谁来说说，刚才你看到了什么？

　　2、那到底发生了什么事情呢？我们一起来看一看。

　　3、播放ppt1，

　　师：你看到了什么？小树叶是怎么从树上飘下来的？谁来学学小树叶飘下来的样子？（请一名幼儿做小树叶飘下来的动作。全班幼儿一起做一做。）

　　师：小树叶随风飘呀飘呀飘到小河里、草地上、房子上，你觉得它们会变成什么呢？（让幼儿自由想象）

　　2、播放ppt2让幼儿观看。

　　师：故事里飘下来的小树叶，又会变成什么呢，我们一起来看看？（播放画面2）引导幼儿观察树叶的变化。

　　瞧，小树叶飘落到地上，长出了小脚还有尖尖的嘴巴，变成一只只叶子鸟。

　　咦，这两只树底下的叶子鸟好奇怪呀，把头抬的.高高的，它们在看什么呀？（自由想象）

　　3、播放ppt3一片叶子在树上下来的画面

　　师：它们到底在看什么呢？（树上有一片叶子）

　　师：大家多下来了，只有一片叶子在树上，它们会对树上的小树叶说什么？播放ppt4（根据幼儿的回答，模仿说）

　　师：那树上的小树叶又会说什么呢？播放ppt5（根据幼儿的回答，幼儿学说）

　　4、播放ppt6

　　师；树上的叶子都掉下来，变成了叶子鸟，他们聚在一起可高兴啦。看，这几只叶子鸟聚在一起，它们在说什么呢？依次播放ppt6里面的画面

　　（1）播放漂亮叶子鸟的画面，咦，这两只叶子鸟好漂亮呀！它们在一起又会说

　　什么呢？

　　（2）播放胖瘦叶子鸟的画面，瞧，胖胖的叶子鸟和瘦瘦的叶子鸟也来了，它们

　　又会说什么呢？（让幼儿想象）

　　（3）播放打架的画面，哎呀，不好了，这叶子鸟哥哥和弟弟在打架了，爸爸妈妈走过来了，哥哥和弟弟是怎么告状的？爸爸妈妈又是怎么说的呢？（让幼儿分别学一学）

　　5、播放ppt7

　　师：这么多的叶子鸟聚在一起，心里可高兴了，它们正在开舞会呢！他们是怎样跳舞的，请你来学一学。小朋友我们和叶子鸟一起来跳舞吧。（教师和幼儿一起跳舞）

　　6、播放ppt8

　　师：叶子鸟跳舞时，谁看见了？（同时播放有只鸟的画面）（小鸟）小鸟看见叶子鸟跳舞，它又怎么想怎么做的呢？（让幼儿回答一两个问题）师总结：小鸟看见叶子鸟跳舞，觉得很奇怪，它呀要去找爸爸来看。

　　7、播放ppt9、10

　　师：正在这时又发生了什么事？（同时播放到爸爸和小鸟的画面）

　　（起风了，叶子鸟被风吹得又飞了起来，最后它们变成树叶静静地躺在地上。等爸爸和小鸟来看时，它们看见了叶子鸟跳舞了吗？（没有）为什么鸟爸爸没有看到呢？原来这只是小鸟的一个梦。同时播放ppt11。

　　三、完整地播放有声音的画面。

　　师：这个故事叫叶子鸟，也是小鸟做的一个梦，小朋友我们一起再来欣赏一遍小鸟做的梦吧！（播放有声画面）

　　四、师幼表演故事。

　　1、提问：故事叫什么？（叶子鸟）你觉得小鸟是在做梦吗？（是）那故事里的小树叶什么时候会变成叶子鸟跳起舞来呢？（起风了，小树叶才会变成叶子鸟跳起舞来）那叶子鸟又是什么时候躺在地上变成小树叶呢？（风停了，叶子鸟才会躺在地上变成小树叶）

　　2、师：小鸟的这个梦真美，小朋友我们一起来表演小鸟的做的梦吧！

　　师：秋风起来了，小树叶飘呀飘呀飘下来，飘到地上的小树叶生出了小脚，长出了尖尖的嘴巴，变成了一只只叶子鸟。你是一只什么样的叶子鸟？（胖胖的、瘦瘦的、高高的……）咦，树上的一片小树叶怎么还不下来呢？叶子鸟们我们快把它叫下来吧！（幼儿一起说）树上的小树叶说：我来了！（幼儿一起说）小树叶都飘到了地上，变成了叶子鸟。它们几只几只围在一起，在说悄悄话呢！小朋友，让我们学着故事里的叶子鸟讲讲悄悄话吧。（幼儿自由结队，并相互讲话）

　　2、播放音乐

　　师：舞会就要开始了，叶子鸟们，我们一起来跳舞吧。（师幼听音乐跳舞）音乐停。舞会结束了，让我们休息一下吧！

　　延伸活动：

　　这个故事好听吗？这个叶子鸟的故事还藏在一本大书里面，老师把她放在图书馆里，等玩游戏的时候小朋友可以到图书馆里去看看，也可以把这个故事表演出来。