小班教案 | 小班科学活动：对应

李盛老师2023-08-22 10:27:25

　　活动目标：

　　1、初步了解生活中物体之间一一对应的关系。

　　2、渗透学习排列、大小、寻找等操作或游戏来感受对应关系，增强在生活中学习数学的乐趣。

　　3、幼儿能乐意参与集体游戏活动，

　　活动准备：

　　1、幼儿自带高低不同的瓶子和长短不同的.吸管若干，带有不同颜色瓶盖的瓶子若干。

　　2、幼儿学具：青蛙吃害虫。每人5只大小不同的青蛙和5条不同的害虫。

　　3、动物图片和相应家的图片若干及头饰。

　　活动过程：

　　1、热身

　　儿歌“找一个朋友碰一碰”，根据音乐，幼儿找到自己的朋友，听老师的指令进行“头碰头、

　　肩碰肩、脚碰脚”的游戏。幼儿熟悉后，可三人或四人碰。

　　2、集体活动

　　（1）师生共同探索物体之间的对应关系。

　　创设情境：庄稼地里长了很多害虫，需要请青蛙兄弟来帮忙，可是哪只青蛙吃哪条害虫最合适呢？

　　（2）了解大、小对应关系

　　教师出示教具“青蛙吃害虫”，示范将青蛙按从大到小的顺序排列，再将害虫一一对应摆放在青蛙的下方，引导幼儿观察。

　　（3）幼儿操作学具

　　幼儿自主操作学具“青蛙吃害虫”，感知大小之间的对应关系。

　　3、分组活动

　　（1）分吸管

　　教师放置5个不同的饮料瓶和5根不同长短的吸管于桌面，请幼儿给瓶子找出长短不一样的吸管对应放置。

　　（2）盖瓶盖

　　让幼儿将带有不同颜色的无盖瓶子盖上相应的盖。

　　4、游戏活动

　　小动物找家（游戏）

　　请6小朋友带上自己喜欢的动物头饰出去旅游了，回来时却找不到自己的家了，请在规定的时间内根据图片找到自己相应的家。

　　（1）教师趁幼儿旅游的时间在地上放置小动物的家的图片，等小动物旅游回来找到自己的家住下。

　　（2）第二次游戏，体验小动物的家可以住多个好朋友，而且一定是自己相对应的家。

　　5、活动结束