大班音乐《加速度圆舞曲》

莉落老师2023-08-14 11:33:37

大班音乐《加速度圆舞曲》

　　活动目标

　　1。感受乐曲旋律的变化，感知abac的曲式结构。

　　2。用合作探究的方法创编故事情景和表演方式。

　　3。乐意与同伴协商共同解决问题，体验合作游戏的快乐。

　　活动准备

　　物质准备：《加速圆舞曲》音乐（节选）、音乐图谱。

　　经验准备：课前幼儿多次熟悉过《加速度圆舞曲》音乐，并随乐初步尝试想象创编故事。

　　活动重点

　　感知乐曲的旋律变化。

　　活动难点

　　根据乐曲旋律的变化能用肢体动作表达故事情景。

　　活动过程

　　（一）欣赏《加速圆舞曲》全曲，引导幼儿表达感受。

　　师：这几天小朋友听了一首音乐，今天再来听一听，要一边听一边想，你觉得这首音乐里好像讲了什么事情？

　　教师播放音乐与幼儿一起倾听。

　　师：听完音乐你想到了什么？你觉得音乐里发生了什么事？

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　　（二）分别请幼儿随乐用动作表达自己聆听后的感受，初步感知乐曲中旋律的变化。

　　请幼儿集体随乐表演，初步感受乐曲旋律的变化。

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　　（三）出示图谱，借助故事情景帮助幼儿理解乐曲旋律变化。

　　师：刚才有的小朋友好像在表演某某的`故事，那我们来一边听音乐一边想这个故事里到底都发生了哪些事情？

　　分段讲解图谱，引导幼儿随乐用动作表现，感知乐曲abac的段落结构。

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　　（四）幼儿自由结伴选择不同情景的小组，创编情景表演，感应乐曲旋律的变化。

　　1、按故事情景分成三个小组，幼儿自由选择相应的小组。

　　师：现在，我们来分组表演一下好不好？

　　2、各小组创编，教师巡视指导。

　　（五）集体分享各小组成果，并给予评价和建议。

　　师：现在有请我们各组小朋友把你们的合作表演展示给大家，哪一组先来？

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　　今天小朋友们不仅听了音乐还创编表演了故事情景，你们表现得真好！

　　活动延伸

　　让幼儿在活动区继续表演。