美丽的公鸡教案范文
教学目标:
1、学会本课生字词,理解词语意思。
2、引导学生看懂图意,让学生理解课文内容,懂得一个人美不美不光看外表,而在于能不能帮助人们做事的道理。
3、使学生受到初步的审美教育和热爱劳动的教育。
4、分角色,有感情地朗读课文
5、能用自己的话复述故事。
教学重点:
通过抓住公鸡动作、行为的前后对比,理解课文内容。
教学难点:
理解老马的话的含义。
教具准备:
自制幻灯片、录音带、头饰
教学时数:
两课时
教学过程: 第一课时(略)
第二课时
课前准备:放音乐,让学生欣赏《小小公鸡》
一、复习、导入新课
二、整体感知
听课文录音,一边听一边思考
1、这篇课文共有及格自然段?
2、主要讲了一件什么事?
三、自读自悟,质疑问难
1、学生默读课文。老师提出要求:通过读书,你知道了些什么?有什么不懂、不理解的.地方吗?
2、学生发言
四、梳理结构,学习全文
1、学习第一自然段
(1)、理解自以为的意思
(2)、找出描写公鸡骄傲的词语
(3)、指导朗读
过渡:这只公鸡整天不干活,干什么去呢?
2、学习第二自然段
(1)、指名朗读,出示问题:
A、这段共有几句话?
B、公鸡来到什么地方?它和谁比美呢?
C、公鸡是怎样称呼啄木鸟的?
D、啄木鸟是怎样回答的?啄木鸟和公鸡比美吗?
E、公鸡听了怎么样?
(2)、师生交流,检查学习情况
(3)、分角色朗读
(4)、表演
3、学习第三、四自然段
(1)、运用第二自然段的学习方法,分组自学三、四自然段
(2)、汇报自学情况
(3)、分角色朗读
4、学习第五、六自然段
(1)、指名郎读
(2)、理解老马的话,做练习
(3)、有感情地朗读
(4)、小结
五、总结全文
六、布置作业
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