小学语文《祝寿》教案
一、复习字词
1、师:这节课,我们继续学习《祝寿》这首好听的小诗。(板书课题)
2、上节课学的词语,你还认识吗?
祝愿庆贺温暖儿孙祝寿
选择你喜欢的词语说一句话。
3、看图,猜猜这是上节课学过的哪个成语?(三世同堂)
咱们班谁生活在三世同堂的家里?在三世同堂的家里,不仅有爸爸妈妈的关爱,还有爷爷奶奶的照顾,生活在这样的家庭里,感觉怎么样呢?
师:一定很温馨、很融洽。用一个成语形容就是其乐融融。
(学习词语:其乐融融)
二、学习新知
学习第一小节
1、师:小明就生活在这样一个其乐融融的家里,看,他在干什么呢?(出示主题图)
2、师:看来他已经把爷爷的生日牢牢地记在了心里,爷爷的生日到了,他为爷爷准备了什么特别的生日礼物呢?(出示主题图)
3、师:一副对联承载了孙儿对爷爷的一片深情,谁来读读这一小节。(指名读)
4、师:读诗不光要流利,更要读出节奏,读出韵律,斜线处稍停顿,带点的字重读,谁再来试试?。(指名读后齐读)
5:师:书读百遍,其义自见。通过反复读,大家体会到了孙儿为爷爷送上了一片什么情呢?带上对爷爷深深的祝福之情,我们男女生比赛读,看谁读的更有感情。(男女生比赛读)
学习第二小节:
1、师:此时,寿筵已经备齐、全家人正围坐桌前、生日蜡烛已经点好,让我们一起唱生日歌来祝福爷爷生日快乐吧。
2、师:唱完生日歌,爷爷许下了美好的愿望,小孙子为爷爷送上了最真情的祝福,他祝福爷爷---------?
3、师:这两句诗是什么意思呢?小孙子希望爷爷的福气就像东海的水一样长流不息,希望爷爷的寿命就像南山的青松一样永远不老永远健康长寿,多么美好的祝福呀!一起把这祝福送给爷爷。
(齐读:福如东海长流水,寿比南山不老松)
4、师:不光送给爷爷,我们还要把这最真的祝福送给谁呢?让我们一起祝福他们---------福如东海长流水,寿比南山不老松。
5、师:天下的老人都为子孙付出了太多的辛苦,让我们一起祝福全天下的老人------------福如东海长流水,寿比南山不老松。
6、师:子孙们祝福的话语就像泉水一样涌了出来,句句都是那么温暖,情真意浓。谁能带着浓浓的深情读读这一小节。(指名读)
7、师:让我们一起用最认真的声音读齐读全文,读出这种浓浓的祝福,也读出子孙们对老人的'一片孝心。(齐读)
指导书写:
1、师:大家读得很用心,所以很动听。相信大家不仅读得好,写得会更好。“孙”这个字很简单,下面大家按照“一看二写三对照”的方法自己试着写一写。回忆一下,“一看”是看什么?“二写”是什么意思?“三对照”是什么意思?
2、生独立写后教师针对性评价,重点评价写得好的和写得差的,提出改进意见。
3、师:第二个要写的字是涌,“涌”字是三点水旁,说明这个字与什么有关?看图猜猜“涌”字是什么意思?
4、师范写后生自由练写。
三、总结升华
1、师:同学们,“孝”是我们中华民族的传统美德,尊老孝老是我们每一个人应具备的好品质。爷爷奶奶,姥姥姥爷在他们年轻的时候那么爱我们,照顾我们,可他们一天天的老了,我们应该怎么回报他们,尽我们的孝道呢?
2、师:心动就要行动。说做就做,也许过一段就是长辈们的生日了,现在我们就为爷爷、或者奶奶、姥姥、姥爷做一张生日贺卡,写下真心的祝福,今年过生日的时候送给他们,好不好?
3、师:同学们,行孝要及时,不用惊天动地,但要持之以恒,希望同学们从今天开始,听话懂事,用实际行动回报长辈们的关爱!
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