小河马看牙医教案

　　小河马看牙医教案

　　设计意图：

　　糖果是宝宝们爱吃的零食之一，对于小班的宝宝爱吃糖果却不能够按时刷牙、漱口。使宝宝们有了蛀牙。健康活动《小河马拔牙》让宝宝们知道了保护牙齿的重要性，并学会了正确的刷牙、漱口的方法，养成了良好的卫生习惯。

　　活动目标：

　　1.初步理解故事内容，知道多吃糖、睡觉吃糖对牙齿有害。

　　2.懂得保护牙齿的重要性。

　　3.学习正确刷牙、漱口的方法，养成良好的卫生习惯。

　　活动准备：

　　1.PPT《小河马拔牙》、音乐《刷牙歌》、正确刷牙的过程视频。

　　2.小茶杯、牙刷（人手一份）

　　活动过程：

　　一：导入活动

　　师：今天我们班来了一位新朋友，它是谁呢？（出示图片）

　　师：小河马还给我们带来了一个好听的故事呢，我们一起来听一听。

　　（提倾听的要求）请小朋友仔细的听，安静的看

　　二：幼儿完整的倾听故事

　　师：故事里有谁？（小河马） 小河马在干吗呀？（吃糖）

　　他在什么时候吃糖的？他为什么会牙痛呢？

　　小猴医生会怎么跟他说呢？

　　后来小河马是怎样保护牙齿的？

　　教师小结：要保护自己的牙齿，糖不能吃的太多，睡觉前不能吃零食，饭后、睡觉前要漱口刷牙。

　　三：学习正确的刷牙方法

　　1、幼儿观看视屏，了解刷牙的方法。

　　2、宝宝练习刷牙。

　　四：结束活动

　　师：今天小朋友都学会了保护牙齿的方法，还学会了怎样刷牙呢。真棒！

　　相关内容

　　小班健康教案《小河马拔牙》

　　【活动目标】

　　1、通过教师朗读，理解故事内容。

　　2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣。

　　【活动准备】

　　小河马故事、ppt课件、牙齿模型、漱口杯、牙刷、毛巾。

　　【活动重难点】

　　1、理解故事内容，知道如何保护牙齿。

　　2、通过操作掌握如何刷牙和漱口。

　　【活动过程】

　　1、今天老师给小朋友们讲一个“小河马拔牙”的故事，好不好？那你们可要认真听、仔细看哦！（展示ppt）

　　问题①为什么小河马的牙齿烂了，还长了许多黑斑？（睡觉前吃糖了。）

　　问题②小猴医生对小河马说了什么？（糖果虽然好吃，但每次不能吃太多，睡觉前也不能吃糖果，还要记得早晚刷牙、漱口，不然我们的牙齿会坏的。）小河马有没有听小猴医生的话，（听了）对了。所以小河马的牙齿再也不痛了，再也不烂了。

　　2、小河马都知道该如何保护牙齿了，那我们小朋友知道该怎样保护自己的牙齿吗？请个别幼儿说一说。

　　教师小结：平常不要吃太多糖，睡觉前更不能吃糖，还要记得早晚刷牙，饭后及时的漱口，这样就能很好的保护我们的牙齿。

　　3、哎！小河马它一个人在这干什么呢？（刷牙）。请问我们的小朋友每天在家里刷牙吗？（刷）都刷的。那老师请一个人上来刷一刷，让小朋友们看看他在家里是怎么刷牙的，好不好？（幼儿上前示范）老师每天也刷牙的，下面老师再刷一次给你们看一看。（教师示范）老师跟他刷地一样吗？那老师是怎么刷地呢？（请个别幼儿说一说。）

　　教师总结：老师是上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，牙槽里面来回刷，这样上上下下、左左右右、里里外外都刷干净了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬起头，咕噜咕噜吐出来，老师漱口的水有没有吐出来？对，我们漱口的水不能咽到肚里去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，这样我们的`牙齿就好了。

　　小朋友们想不想和老师一起来刷牙，（交代问题）：伸出食指，在我们小嘴巴外面练习，好不好。手拿小牙刷，每天早晚要刷牙，上面刷一刷，下面刷一刷左面刷一刷，右面刷一刷下面老师带着你们一起刷一刷，好不好。

　　小朋友们真聪明。今天我们听了《小河马拔牙》的故事不仅知道了如何保护牙齿，还学会了怎样刷牙、漱口，回家以后我们拿出自己的小牙刷来试一试，看看我们的牙齿是不是变得更白更亮，好不好？

　　【活动反思】

　　本次活动顺利完成教学目标，整个流程也较流畅，整体感觉较好，但是在孩子互动这一块似有缺陷因为考虑到时间的限制，没敢在理解故事内容这儿停留太久，还有在引导幼儿刷牙这个地方也显得简单了一些，没能在这作详细的示范与引导，这肯定影响幼儿学习的质量，还有在最后师幼共同学习刷牙的地方，我使用了律动，但没能引导幼儿自己边学边唱或者这节课带为幼儿准备人手一个小牙刷或许效果会更好。总的一句话这节课还有好些提升的空间。我将在今后的教学活动设计中注意这方面的问题，继续学习，努力提高自己的专业技术能力。